【總結(jié)】工具介紹目錄面板開關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時(shí)隱藏在頁面左邊,單擊“目錄面板開關(guān)”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方,單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識點(diǎn)導(dǎo)航”的頁面知識點(diǎn)導(dǎo)航本節(jié)目錄
2024-11-17 19:50
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?河流————人類的搖籃印度河-恒河黃河-長江兩河流域尼羅河?一、河流特點(diǎn):特殊性、整體性1、流域和水系流域又稱供水區(qū),指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)總稱,一般指地面的集水區(qū)。
2024-11-18 11:56
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)─以美國田納西河流域?yàn)槔虒W(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時(shí)期開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科學(xué)發(fā)展觀念。
【總結(jié)】世界濕地日的由來?1996年10月,國際濕地公約常委會(huì)決定將每年2月2日定為世界濕地日。1997年的主題是:“濕地是生命之根”?!皾竦氐膬r(jià)值與人類對濕地的利用”2020年:沒有濕地就沒有水2020年:從高山到大海,濕地在為我們服務(wù)2020年:濕地文化
2024-11-17 06:28
【總結(jié)】區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第三章第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例煤海行來一礦工,汗衣猶帶黑旋風(fēng)。滿面灰塵人似鐵,一聲叱呵響傳鐘。長偎井口曬天日,恨吸香煙解困慵。回看萬家燈火亮,兩排皓齒笑從容。學(xué)習(xí)要求:?了解區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)的有利條件和必要性?了解世界和
【總結(jié)】河流的綜合開發(fā)利用——以美國田納西河流域?yàn)槔齼珊游拿骷疵浪鞑贿_(dá)米亞文明,希臘語的意思是兩河之間的土地。原義“河間地區(qū)”,東抵扎格羅斯山,西到敘利亞沙漠,南迄波斯灣,北及托羅斯山。北部為山地,向南經(jīng)過于草原和平原到南部沼澤性的兩河三角洲。美索不達(dá)米亞是古巴比倫的所在,在今伊拉克共和國境內(nèi)。尼羅河文明
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)—以美國田納西河流域?yàn)槔虒W(xué)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時(shí)期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科
2024-11-23 10:52
【總結(jié)】第91頁“思考”1.三例的加工地都在我國,但原料、市場等分布在日韓、歐美等不同國家。2.a(chǎn)例是典型的兩頭在外,主要為了利用我國廉價(jià)的勞動(dòng)力資源;b例主要是受我國龐大的市場吸引;c例既利用我國的資源優(yōu)勢,又利用我國廉價(jià)
2024-11-17 17:32
【總結(jié)】第二節(jié)?世界500強(qiáng)進(jìn)區(qū)企業(yè)圖標(biāo)一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和分類1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念:2、分類:區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移3、東亞是國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移最活躍的區(qū)域之一1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因主體:企業(yè)目的:獲取利潤手段:降低成本,擴(kuò)大市場產(chǎn)
2024-11-17 15:10
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析雨林的環(huán)境效應(yīng)。2.理解雨林的脆弱性。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.理解雨林的脆弱性。2..雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫功能。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解雨林的脆弱性學(xué)習(xí)過程:一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀1.森林的作用⑴
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】地理導(dǎo)學(xué)案第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護(hù)-------------以洞庭湖區(qū)為例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握解濕地的概念及我國濕地的分布。2.掌握濕地的重要價(jià)值。3.掌握濕地開發(fā)利用中存在的問題和綜合治理措施。
2024-11-19 19:23
【總結(jié)】能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識與技能1、能源分類2、山西煤炭資源有哪些優(yōu)越的開發(fā)條件3、我國怎樣加強(qiáng)山西省能源基地建設(shè)4、能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系(二)過程與方法1、閱讀相關(guān)地圖,理解山西省煤炭資源的分布特點(diǎn),掌握重要煤田和煤礦。2、閱讀相關(guān)圖
【總結(jié)】第2課時(shí)亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響?1.亞馬孫地區(qū)大規(guī)模開發(fā)計(jì)劃引起國際社會(huì)的擔(dān)憂,是因?yàn)?)A.雨林作為自然資源是人類共有的財(cái)產(chǎn)B.雨林對人類生存的全球環(huán)境至關(guān)重要C.人類會(huì)失去主要的硬木來源D.雨林是人類醫(yī)學(xué)的寶庫第2課時(shí)亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響?2.巴西亞馬孫地區(qū)的熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比
2025-04-29 02:43
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)思路:教材第二部分”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響是本節(jié)的重點(diǎn),而第一部分”影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素”為第二部分大下認(rèn)識基礎(chǔ)。教材借助大量的“思考”、“活動(dòng)”、“閱讀”等形式,用真實(shí)的案例來闡述教材的重點(diǎn)內(nèi)容,在教學(xué)中能否利用好這些內(nèi)容,是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。教師對這些內(nèi)容可以靈活
2024-11-18 11:59
【總結(jié)】第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)?學(xué)習(xí)目標(biāo)。,掌握森林的保護(hù)性開發(fā)措施。課時(shí)2亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)?亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響?雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)?課堂小結(jié)?課堂檢測1.雨林破壞(1)根本原因:當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的①
2024-11-18 14:20