【總結(jié)】你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸,而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中,每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎?但克隆牛就不一樣了……人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二章生物的遺傳和變異人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳與變異閱
2024-11-21 05:45
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀寧陵華堡中學(xué)李曉鵬你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸,而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中,每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎?但克隆牛就不一樣了……一看就知道是父子倆
2025-01-09 13:06
【總結(jié)】學(xué)校:臨清實(shí)驗(yàn)高中學(xué)科:生物編寫人:尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿?yáng)第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂埔?、教材分析:本?jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律,“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對(duì)三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容
2024-12-08 19:52
【總結(jié)】人教版八年級(jí)(下冊(cè))第七單元第二章生物的遺傳與變異陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國(guó)立父子像不像親子間的相似性遺傳書P24姜文和姜武陳慧琳和弟弟有不同嗎張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣(大小S)有不同嗎變
2024-12-29 08:26
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出生物的性狀,區(qū)分不同種性狀和相對(duì)性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。遺傳:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞種瓜得瓜,種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅
2025-01-05 13:34
【總結(jié)】東莞中學(xué)生物科組2021/11/21基因?qū)π誀畹目刂频谒恼禄虻谋磉_(dá)東莞中學(xué)生物科組基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖根據(jù)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程圖,請(qǐng)你畫出一張流程圖,簡(jiǎn)要地表示出其中遺傳信息的傳遞方向。東莞中學(xué)生物科組DNARNA蛋白質(zhì)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成中,遺傳信息的傳遞方向:1957年,
2025-05-12 00:56
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入生物樂園體驗(yàn)探索未知世界的樂趣開始咯生物課有趣的第一節(jié)基因控制生物的性狀?龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞?種瓜得瓜,種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?
2024-11-18 20:51
【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂屏?xí)題精練(人教版必修2)一、選擇題1.(2011·山西沂州)下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )器官或細(xì)胞眼唾液腺皮膚甲狀腺血細(xì)胞心臟所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目193218630432381235059400A.人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性
2025-06-07 18:17
【總結(jié)】第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.中心法則2.基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系一.中心法則的提出及其發(fā)展:1957年,2.中心法則的內(nèi)容:遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的;也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向,即遺傳信息的3.中心法
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】生物:《基因控制生物的性狀》教案2(人教版八年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的2、過程與方法:以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)
2024-11-19 09:24
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)知識(shí)研讀(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P86)第2講基因?qū)π誀畹目刂频冢凑禄虻谋磉_(dá)基因與性狀的關(guān)系。課程標(biāo)準(zhǔn)第4章基因的表達(dá)知識(shí)一基因?qū)π誀畹目刂?.中心法則的提出(1)提出人:①________。(2)內(nèi)容:2.發(fā)展(1)RNA腫
2025-01-12 22:38
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片:親子間、子代個(gè)體間有不同之處嗎觀察下列圖片:變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間和子代個(gè)體間的差異一豬生九崽,連母十個(gè)樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)?
2025-06-17 02:07
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是遺傳?2、什么是變異?3、什么是生物的性狀?4、什么是相對(duì)性狀?你能舉例說明一下嗎?資料分析——轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠
2025-06-21 03:56
【總結(jié)】學(xué)校:臨清實(shí)驗(yàn)高中學(xué)科:生物編寫人:尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿?yáng)第四章第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普n前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):了解中心法則的主要內(nèi)容;舉例說明基因與性狀的關(guān)系二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
2024-12-09 03:03
【總結(jié)】在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過什么實(shí)現(xiàn)的??什么是性狀?什么是相對(duì)性狀?能列舉一些嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳與變異親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳變
2025-01-05 14:00