【總結(jié)】中小學課件教科版三年級科學上冊第四單元第四課中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件猜測：哪個瓶子里的水更多？123中小學課件哪瓶水多？哪瓶水少？中小學課件瓶子相同時，水位
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】猜謎語?千條線，萬條線，落到水里看不見。（雨）降水等級表（12小時范圍內(nèi)）等級降水量小雨小于5㎜中雨5~15㎜之間大雨15~30㎜之間暴雨
2024-12-13 11:05
【總結(jié)】常溫下，熱水的溫度是怎樣變化的？及時做好記錄。怎樣驗證？看看記錄單根基記錄單繪制表格下面兩杯溫度相同的熱水，那杯水的溫度先降到室溫？想辦法使水的溫度降得快一些。
2024-12-11 05:48
【總結(jié)】金屬盤燒杯酒精燈試管夾火柴注意事項：2、小心燒杯中的熱水，避免燙傷3、用試管夾夾住金屬盤加熱時，不要用手觸摸，以免燙傷。4、加熱金屬盤時要來回轉(zhuǎn)動，速度要快，一般10圈左右即可，使金屬盤受熱均勻。5、認真觀察現(xiàn)象，并填寫實驗記錄。1、酒精的的使用方法
2024-11-17 10:35
【總結(jié)】2、我們周圍的動植物觀察動物觀察植物提出我們感興趣的問題。?（1）螞蟻是怎樣認路的？?（2）一棵大樹的根究竟有多長？?（3）鳥為什么會飛？?（4）夏天，狗為什么張開嘴巴喘氣？?……?偉大的科學家牛頓曾說過：“沒有偉大的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。”對問題進行
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】青島版科學六年制三年級上冊猜一猜一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。（打一玩具）各種各樣的不倒翁？底面是半球形溫馨提示
2024-11-17 02:58
【總結(jié)】臨沂第四實驗小學史寶福下雨的時候的景象看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小要想準確知道下了多少雨，可以用什么方法測量呢？?想一想：雨量器是怎樣一個儀器？雨量器常用的雨量器是由內(nèi)筒和外筒組成，內(nèi)筒上
【總結(jié)】1、2、3組討論右側(cè)的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側(cè)的網(wǎng)狀圖水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】小學三年級科學尋找秋天秋天里樹葉的變化葉子變紅的樹葉子變黃的樹葉子還是綠色的樹楓樹、柿樹、水杉、漆樹、紅葉黃櫨等楊樹、柳樹、桃樹、杏樹、梧桐樹等樟樹、茶花樹、冬青樹、松樹、柏樹、鐵樹等
2024-11-17 20:38
【總結(jié)】邢目錄123怎樣節(jié)約用紙怎樣制作紙紙的來歷紙?關(guān)于紙，大家應(yīng)該都知道什么是紙?？墒牵蠹抑兰埖膩須v嗎?1、紙的來歷?紙是中國古代四大發(fā)明之一紙，曾經(jīng)為歷史上的文化傳播立下了卓著功勛史上的文化。即使即在機制紙盛行的今天，某些傳統(tǒng)的手工紙依然體現(xiàn)著它不可替代的作
【總結(jié)】ChinaChina中國china???China中國china瓷器，陶瓷閱讀課本？猜想：你覺得陶瓷可能會有什么特點？溫馨提示?小組成員之間分工明確，保持良好秩序。?記錄員記錄好實驗現(xiàn)象及結(jié)論。?實驗完畢
2024-12-11 05:52
【總結(jié)】教學目標1．能綜合運用所學知識，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動手能力；能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。2．愿意合作與交流；關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品；樂于用學到的科學知識服務(wù)于生活；尊重他人的勞動成果；意識到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3．會制作一種簡單的計時工具。案例背景分析：課本利用指向性文字提出了準備活動的主
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】同學們看，這是什么？風向儀有哪些部分組成??答：由箭頭、箭尾、支架、風向桿組成。說出做風向儀的步驟？?答：取一段木棍，兩端用小刀劈開一點。把一張硬紙板剪成箭頭形，從中間剪開,夾在木棍縫里。找到木棍中心，鉆上孔，穿上釘子，固定在支架上。什么是風向？?答：風吹來的方向就是風向。
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個代表上來認領(lǐng)自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認領(lǐng)自己的寶貝
2024-11-17 02:07
【總結(jié)】認識水我們每天都接觸水。關(guān)于水，你有哪些認識？還有哪些問題？觀察水的形狀把水倒進下面的容器中，水的形狀是什么樣子的？用彩筆畫出水的形狀。水沒有固定的形狀，具有流動性，在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個容器盛的水多猜一猜，那個容器里的水多？為什么？認識量筒要準確知道一杯水的體積，可以用
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