心理類型學(xué)講解(已改無錯字)
2023-03-09 12:29:29 本頁面
【正文】 需要鼓勵和認(rèn)可 人的發(fā)展的可能性 正直 /誠實 交往 給予安慰 合作 “成長為 … ” 13 心理類型與職業(yè) SP 表演者 企業(yè)家 排除故障者 自由職業(yè)者 搶險隊員 …… SJ 經(jīng)理人員 會計 警察 醫(yī)生 教師 …… NT 科學(xué)家 建筑師 工程師 設(shè)計師 經(jīng)理人員 …… NF 咨詢師 記者 藝術(shù)家 心理學(xué)家 神職人員 …… 14 心理類型與職業(yè) “什么類型的人適合做管理者”？ 但是心理類型可以預(yù)示一個人的工作和管理風(fēng)格，為 團隊建設(shè)提供信息 盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人，但是沒有證據(jù)表明 16種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。因此，心理類型不能作為人員甄選的標(biāo)準(zhǔn)，需要參照其他測驗的結(jié)果。 15 不同類型的工作風(fēng)格 SP 緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境中。變異性，大量的事情。“適應(yīng)的現(xiàn)實主義者” SJ 達(dá)到期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全?！艾F(xiàn)實的決策者” NT 產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點。其觀點和成就被他們所尊重的人看重。自主?！坝羞壿嬓郧覚C敏” NF 用“養(yǎng)育”的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵。“熱心而有洞察力” 16 緊張的來源與緊張反應(yīng) 問題太少；單調(diào)；不清晰或 無信息；缺乏自由度 目標(biāo)不明確；計劃改變；含混不清；缺乏控制 做常規(guī)重復(fù)和瑣碎的事情，官僚作風(fēng)；困難的人際關(guān)系 沖突；拒絕 (說‘不’ )；抑郁和絕望的人；批評 無所事事，浪費時間；逃避；“走自己的路”；崩潰 重新確定目標(biāo)；要求資源；反復(fù)檢查；更多的控制；教條 過度工作；斗爭；不寬容；對抗地服從；學(xué)究式的辯論 自我犧牲；憤世嫉俗；反應(yīng)過度；抑郁 S J SP NT NF 引起緊張的因素 緊 張 反 應(yīng) 17 N 感到前景暗淡，悲觀失望，感到無以解脫 S 過分做一些事情，例如 ,列出很多任務(wù)表， 過量地吃東西，用有別與平常的方式反復(fù) 地做某些事 F 情緒爆發(fā)，感到孤獨和缺乏關(guān)懷 T 反復(fù)分析，苛責(zé)，感到無用和缺乏能力 ISTJ ISFJ ESFP ESTP INTJ INFJ ENFP ENTP INTP ISTP ESTJ ENTJ ISFP INFP ESFJ ENFJ 第四位機能 反 應(yīng) 心理類型 不同類型的壓力反應(yīng) 18 E 與別人交談 寫筆記，寫下感受 I 反省 /沉思 述說，自發(fā)地談?wù)? F 和諧 分析 J 計劃，完成一件事 放棄時間表 S 感官活動 幻想 T 感覺有能力，分析 /挑戰(zhàn) 同情，移情 N 設(shè)計新的東西 做有些感官性 /細(xì)節(jié)的活動 P 靈活性和自主性 堅持計劃 在緊張時需要什么？ 如何更好地舒解緊張？ 不同類型舒解緊張的策略 19 不同類型之間的溝通 E ? I 留出私人的、反省的時間 I ? E 解釋時間的需求，容許他人為澄清問題的“多話” S ? N 首先給出概貌，然后詳述細(xì)節(jié) N ? S 先說基本成型的具體觀點，注意涉及相關(guān)的細(xì)節(jié) T ? F 考慮對人的影響，由一致意見開始 F ? T 考慮原因和結(jié)果，簡潔 J ? P 容許其計劃、工作方式中的靈活性和不愿被控制 的需要 P ? J 容許計劃和結(jié)構(gòu)，以及他人控制和決定的需要 20 ? SJ可能認(rèn)為 NF缺乏常識；而 NF可能覺得 SJ沒有想象力 ? NF關(guān)注一些“不實際”的
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