【總結(jié)】第二節(jié)人地關(guān)系思想的演變撰稿人王艷玲審稿人陳陽使用時間2021、5、26學(xué)習(xí)重點,從而認(rèn)識到人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性自學(xué)內(nèi)容一.不同歷史階段人地關(guān)系思想的產(chǎn)生及各階段的特征時期生產(chǎn)力水平人類活動對人地關(guān)系的認(rèn)識環(huán)境問題采獵文明時期
2024-12-05 15:43
【總結(jié)】《人地關(guān)系思想演變》說課稿 本節(jié)內(nèi)容從人地關(guān)系思想的演變?nèi)耸?,分析各歷史時期的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),認(rèn)識人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。幫助學(xué)生樹立正確的自然觀、發(fā)展觀與環(huán)境觀,認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的意義與...
2024-12-06 00:40
【總結(jié)】?第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變??1.?2.?,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?一、人地關(guān)系的歷史回顧歷史階段人地關(guān)系人地關(guān)系的表現(xiàn)采集漁獵時代原始的依賴與自然文明時期性增強(qiáng)
2024-11-10 00:32
【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、人地關(guān)系的歷史回顧發(fā)展階段人地關(guān)系思想人地關(guān)系的具體表現(xiàn)崇拜自然改造自然征服自然謀求人地協(xié)調(diào)被動地適應(yīng)環(huán)境,表現(xiàn)為環(huán)境的強(qiáng)大制約作用和人類對環(huán)境的微弱改造作用。如:猛犸和披毛犀的滅色,但這種環(huán)境問題不具有普遍性
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】人地關(guān)系思想的演變同步練習(xí)【例1】下圖是“我國歷史時期森林植被遭破壞地區(qū)分布圖”。讀圖回答問題。abcd秦代以前西漢隋唐元明清清以后e南海諸島(1)圖中秦代以前和西漢時期相應(yīng)地區(qū)森林植被遭到破壞的主要原因是()A.氣候變化B.興修水利C.毀林開荒D.
2024-11-15 01:26
【總結(jié)】(2021年陜西寶雞中學(xué)訓(xùn)練)分析下圖人地關(guān)系的三種不同觀點,回答1~3題。,不.正確的是()解析:選C。由圖可知該觀點只強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人類社會的影響,應(yīng)該是自然環(huán)境決定論,產(chǎn)生該觀點是因為在采獵文明時期生產(chǎn)力水平極其低下,人類被動地適應(yīng)自然。,正確的是()
2024-12-02 09:03
【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展本章概述●課標(biāo)導(dǎo)航1.了解人地關(guān)系思想的歷史演變。2.根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3.聯(lián)系“21世紀(jì)議程”,概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。4.領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇;認(rèn)識在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。
2025-01-08 13:32
【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變教學(xué)目的:1.了解人地關(guān)系思想的歷史演變。2.根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3.了解環(huán)境問題的分布,分析其產(chǎn)生原因。4.理解可持續(xù)發(fā)展的概念、豐富內(nèi)涵和原則。教學(xué)重點:1.人類社會與環(huán)境有著密切的關(guān)系,人地關(guān)系思想的演變。2.環(huán)境問題的
2024-12-09 09:28
【總結(jié)】人地關(guān)系思想的演變同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2.根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3.了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎(chǔ)知識。4.理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面,以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑?!局攸c難點】1.人地關(guān)系思想
2024-12-08 09:38
【總結(jié)】人地關(guān)系思想的演變一、三維目標(biāo):知識與技能:——工業(yè)革命后,人類對人地關(guān)系的不正確認(rèn)識,導(dǎo)致人與環(huán)境尖銳對立。人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性,幫助學(xué)生樹立正確的自然觀、發(fā)展觀與環(huán)境觀,認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展的意義和必然。過程與方法:,認(rèn)識人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然。,引發(fā)學(xué)生分析造成環(huán)境問題的原因。討論案例的方式引導(dǎo)學(xué)生全面
2024-12-09 03:49
【總結(jié)】板書:三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展師:發(fā)達(dá)國家走過了“先污染.后治理”的道路,但是人們逐漸認(rèn)識到,如果僅僅依靠科學(xué)技術(shù)手段和工業(yè)文明的思維定式去修復(fù)遭到破壞的環(huán)境,是治標(biāo)不治本的。人類必須從自己的行為中找到答案,必須調(diào)控自己的社會行為以及改變支配自己社會行為的思想。環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題,在發(fā)展過程中產(chǎn)生環(huán)境問題,也
【總結(jié)】2、危害4、對策3、成因如何認(rèn)識一個環(huán)境問題2020年高考前,一名考生在四川眉山三蘇祠內(nèi)跪“請”金筆2020年高考前,考生在某孔廟前拜孔子——敬畏-適應(yīng)-征服-?古人對地震的理解敬畏東漢張衡發(fā)明的候風(fēng)地動儀是世界上最早觀測
2024-11-09 05:15
【總結(jié)】章末優(yōu)化總結(jié)高考真題賞析知識體系構(gòu)建章末綜合檢測章末優(yōu)化總結(jié)知識體系構(gòu)建高考真題賞析考向一人地關(guān)系的歷史演變(2020年高考寧夏、遼寧卷)下圖示意某區(qū)域土地利用結(jié)構(gòu)的變化。讀圖完成(1)~(2)題。例(1)1650年~1780年該區(qū)域
2024-11-11 06:03
【總結(jié)】必修2第6章---第1節(jié)人地關(guān)系思想的演變課時知能訓(xùn)練一、選擇題(每小題4分,共60分)在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生,萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答1~2題。1.該思想體現(xiàn)了()A.環(huán)境決定論B.人類中心論思想C.人定勝天論思想D
2024-12-03 08:59
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中地理第6章第1節(jié)人地關(guān)系思想的演變強(qiáng)化練習(xí)新人教版必修2一、單項選擇題分析下圖人地關(guān)系的三種不同觀點,回答1~3題。1.下列有關(guān)觀點一的說法,不正確的是()A.觀點一也就是自然環(huán)境決定論B.觀點一產(chǎn)生于生產(chǎn)力水平極為低下的時代C.觀點一特別強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性