【總結】課時跟蹤訓練(二十一)語言表達的十八般武藝——修辭手法本節(jié)訓練點:仿用句式、鑒賞修辭的藝術效果1.對下面所采用的修辭手法和它的表達作用理解正確的一項是()A.要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他們的筋骨和脊梁。(運用了擬人的修辭手法,說明當時的中國人自欺欺人,沒有骨氣。)B.“閉塞眼睛捉麻雀”,“瞎子
2024-11-16 03:08
【總結】課時跟蹤訓練(十四)每年一部“新詞典”——新詞語本節(jié)訓練點:理解并能正確運用“新詞語”1.下列新詞語中有生造詞語的一項是()A.追捧熱銷持平開后門剃光頭吃小灶B.爆滿評估濫肆關系學開綠燈冷處理C.迷你代溝節(jié)能一刀切紅眼病農(nóng)民工D.槍手出線待業(yè)游樂
2024-11-16 15:48
【總結】課時跟蹤訓練(十六)“四兩撥千斤”——虛詞本節(jié)訓練點:正確使用虛詞1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()①人家的進度________就要超過咱們了,咱們得加油啊?、谀悴涣私馇闆r就大發(fā)議論,________太主觀了吧?③王丹考慮問題腦子很靈活,劉磊的思路________敏捷。A.馬上不免更加
2024-11-15 16:35
【總結】課時跟蹤訓練(八)字之初,本為畫——漢字的起源本節(jié)訓練點:識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字1.下列詞語中,沒有錯別字的一組是()A.震撼掃描儀鞭辟入里兩全其美B.辨證結骨眼工于心計矯揉造作C.渲泄攝像機曲意逢迎常此以往D.坐落電飯煲蛛絲螞跡群賢畢至解析:選
2024-11-16 04:23
【總結】第三節(jié)迷幻陷阱——“誤讀”和“異讀”第二課千言萬語總關“音”主題展示引子感悟“翻-到-死”―→讀錯字,鬧笑話,惹麻煩???????老先生學識淺薄不是所有形聲字都可以讀半邊字形相似容易誤讀活動探究白字先生―→誤讀原因????????
2024-11-18 07:28
【總結】第四節(jié)咬文嚼字——消滅錯別字第三課神奇的漢字主題展示引子感悟皇帝寫的錯別字―→正確書寫漢字活動探究給城市洗把臉―→發(fā)現(xiàn)錯別字?????????????錯別字的類型?????亂造簡化字濫用外文字生造網(wǎng)絡字
2024-11-17 22:46
【總結】第二節(jié)規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范第三課神奇的漢字主題展示引子感悟“回”字有四樣寫法嗎??????孔乙己迂腐不堪漢字存在異形字問題漢字需要簡化和規(guī)范活動探究―→都是錯字?????????沒有搞清楚繁體字的意義和簡化字的來源。
【總結】第一課走進漢語的世界【學習方向指引】漢語,屬于中國。它是炎黃子孫的根,上起“風騷”的樸實,中經(jīng)唐詩、宋詞、元曲的典雅,下接三國、紅樓的恢宏,以知識的瓊漿玉液滋潤著中華民族繁衍生長。它是華夏兒女的智慧開出的奇葩,歷史悠久,穿越五千年的時空,承載中華民族的燦爛文化。它是神州大地言語交際結出的碩果,是世界上唯一沒有中斷過的中華文明奉獻給世界的
【總結】第五課言之有“理”第二節(jié)句子“手牽手”——復句和關聯(lián)詞主題展示引子感悟說“長”道“短”―→采用遞進的復句描寫祥林嫂???????突出視線的運動變化突出心中的震驚突出祥林嫂悲慘的境況,增強表達效果活動探究要點歸納1.相關定義(1)
2024-11-19 18:26
【總結】第二節(jié)耳聽為虛——同音字和同音詞第二課千言萬語總關“音”主題展示引子感悟花語諧趣―→漢語中的“同音”現(xiàn)象???????漢語同音字和同音詞現(xiàn)象十分普遍同音有時候可能會給人們帶來麻煩同音能使語言表達變得豐富多彩,妙趣橫生活動探究春節(jié)的吉祥話―→
2024-11-17 18:31
【總結】第一篇:語言文字法規(guī)政策練習題 語言文字法規(guī)政策練習題 姓名得分本試題全部為選擇題。答案應按序號填寫在答題表內。 1、1982年通過的《中華人民共和國憲法》第19條明確規(guī)定:() A、國家推廣...
2024-10-28 14:27
【總結】第三節(jié)淡妝濃抹總相宜——語言的色彩第六課語言的藝術主題展示引子感悟“科學”的帶魚―→語言表達的語體差異?????說“切口”的是生物老師說“截面”的是數(shù)學老師說“氧化”的是化學老師活動探究要點歸納語言的色彩詞義
【總結】第五課言之有“理”第四節(jié)說“一”不“二”——避免歧義主題展示引子感悟一豎一邊一點―→?????歧義造成表意不明歧義能影響到我們的生活、學習在語言表達中要避免歧義活動探究???????????產(chǎn)生原因???????
【總結】第五課言之有“理”第三節(jié)有話“好好說”——修改病句主題展示引子感悟主持人的“脫口誤”―→語言表達的錯誤經(jīng)常出現(xiàn)在日常交流中和寫作中,要堅決杜絕語病活動探究求“醫(yī)”問“藥”―→找病因,促規(guī)范???????了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基
【總結】第二課千言萬語總關“音”【學習方向指引】泉水叮咚,鳥語蟲鳴,不一樣的聲音,不一樣的意境;喃喃低語,吟詠和唱,不一樣的形式,不一樣的情感。心靈溝通,表情抒懷,一字一句皆是情,千言萬語總關“音”。聆聽不同的聲音,感悟不同的意境,讓我們一起走進“音”的世界。同學們通過這一課的學習,要注意了解有關漢語語音的基礎知識,注意語
2024-11-18 07:29