湖北省襄陽市四校20xx屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題word版含答案(已改無錯字)
2022-12-28 19:14:24 本頁面
【正文】 ． B點 與 B’ 點 時，各細胞的 細胞 內(nèi)液濃度均與外界 溶液濃度相等 C．因 AB’ 段 ，細胞不斷失水導(dǎo)致細胞死亡，從而出現(xiàn) B’ C’段的變化 D． AB段失水使細胞內(nèi)液的滲透壓大于 外界 溶液，從而 出現(xiàn) BC段的變化 第 II 卷 二、非選擇題（共 5 小題，共 40 分） 31．（ 6 分）高中生物教材中有許多生物學(xué)實驗，這些實驗對生物學(xué)理論的建立，對科學(xué)方法和 思想方法的獲得，尤其對中學(xué)生探究以及動手能力的培養(yǎng)，具有重要意義。實驗中常常碰到實驗效果不明顯或?qū)嶒灲Y(jié)果與實際不符的情況，請嘗試分析下列實驗操作不當或出現(xiàn)不符結(jié)果的可能原因。 （ 1） 選用含有 還原性糖的 西瓜汁 做還原性糖的鑒定實驗，其不當?shù)闹幨? ； 用 甘 蔗組 織樣 液做 還原 性糖 的鑒 定 實驗 ，未 出現(xiàn) 磚紅 色沉 淀的 原因是 。 （ 2）用菠菜葉研磨提取葉綠體中色素時只加無水乙醇和二氧化硅研磨，結(jié)果與實際不符的原因是 。用紙層析法分離葉綠體的色素時，把畫好濾液細線的濾紙條放在層析液中未出現(xiàn)任何條帶的原因是 。 （ 3）在質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，滴加蔗糖溶液細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，再滴加清水 卻不復(fù)原的 原因是 。 （ 4）在觀察線粒體時，選用黑藻細胞制作裝片并用健那綠染色，其不當?shù)闹幨? 。 32．（ 8分） 真核 細胞內(nèi) 各種膜 在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系 ，從而形成 生物膜系統(tǒng)。如圖 所示細胞內(nèi)的部分生物膜系統(tǒng)，其中 COPI、 COPII是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲和 乙之 間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。 （ 1 ） mRNA 合 成 后 從 細 胞 核 出 來 進 入 細 胞 質(zhì) 與 核 糖 體 結(jié) 合 ， 將 通過 層生物膜。 圖 中 所 示 體 現(xiàn) 溶 酶 體 功能，以保持細胞的功能穩(wěn)定。 （ 2） COPⅠ具膜小泡負責從乙 （細胞器名稱）向甲運輸 “ 貨物 ” 。若定位在乙中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到甲中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。 （ 3）圖中過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。若該分泌物為促甲狀腺激素，其在人體內(nèi)的含量可受 （激素）和 （激素）影響，這一影響過程中可體現(xiàn)了細胞膜的 功能。 33． (8 分 ) 圖 甲 表示植物 單株 光合作用 速 率隨 種植密度 的變化曲線；圖 乙 表示植物 在一晝夜下 氧氣釋放量的 變化曲線 ； 圖 丙 代表 對某 植物的 一 葉 片進行不同處理的 示意圖。請據(jù)圖回答 相 關(guān)問題。 （ 1）由甲圖可推知，與 M點相比， N點限制單株光合作用強度的主要外界因素有 __________（寫出兩種）。甲實驗結(jié)果給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意 _______________。 （ 2）圖乙中該植物陰影部分所表示的 O2釋放量 _______________一晝夜的 O2釋放量（填“大于”、“等于”或“小于 ”）。若 測得該植物一晝夜的 O2釋放量為 500mg， 假設(shè)該植物在24 小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的 O2總量是 mg。若適當降低植物生長環(huán)境中 CO2的濃度，圖乙中的 B點將向 （填“左”或“右”）移動；此時細胞的葉綠體中短時間內(nèi) C5 的含量變化為 （填“升高”或“降低”或“不變”）。 （ 3）圖丙是將對稱葉片進行上側(cè)遮光下側(cè)曝光的處理，德國科學(xué)家薩克斯用圖丙所示實驗方法證明了 。在適宜光照下照射 12小時后，COPII COPI B 從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為 m和 n（單位： g），則 (nm)/12所代表的是下側(cè)葉的 。（已阻止兩側(cè)之間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移）。 34． （ 8分） 某個基因型為 AaBbDD的二倍體高等動物的細胞分裂圖及細胞分裂過程
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