市級課題適應(yīng)時代發(fā)展的上海校外教育體系研究簡介ppt-(已改無錯字)
2023-02-02 23:08:53 本頁面
【正文】 于行動研究，本研究突破了單純的理論研究和實踐研究定位，強(qiáng)調(diào)研究與行動相結(jié)合，讓研究者和實踐者共同探究，以解決實際問題為目標(biāo)，在實踐中反思而形成理論，同時改善實踐行為。 LOUIS VUITTON RMM QUALITY 《 適應(yīng)時代發(fā)展的上海校外教育體系研究 》 虹口區(qū)青少年活動中心申領(lǐng)子課題意向： 序號 研究項目 研究內(nèi)容 成果形式 參與人 1 校外教育教師隊伍建設(shè)研究 校外教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、專業(yè)發(fā)展 相關(guān)調(diào)查報告及論文： 《 適應(yīng)校外教育教師自身及專業(yè)發(fā)展的校本研修實踐研究 》 虹口區(qū)青少年活動中心課題組 2 校外教育體系的運(yùn)行機(jī)制研究 校外教育體系的組成要素、整體框架研究；校外教育體系的管理機(jī)制；校外教育資源的整合與開發(fā)；校外教育與學(xué)校教育的銜接機(jī)制；校外教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建 論文： 《 整合區(qū)域優(yōu)勢教育資源，構(gòu)建和諧校外教育文化的實踐研究 》 虹口區(qū)青少年活動中心課題組 3 適應(yīng)時代發(fā)展的上海校外教育實踐案例 適應(yīng)時代發(fā)展方向的、體現(xiàn)各區(qū)縣區(qū)域特色的校外教育實踐探索 虹口區(qū)青少年活動中心課題組 LOUIS VUITTON RMM QUALITY 謝 謝 ！ LOUIS VUITTON RMM QUALITY 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , January 31, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 21:25:5421:25:5421:251/31/2023 9:25:54 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :25:5421:25Jan2331Jan23 1故人江海別，幾度隔山川。 21:25:5421:25:5421:25Tuesday, January 31, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :25:5421:25:54January 31, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 1月 31日星期二 下午 9時 25分 54秒 21:25: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 1月 下午 9時 25分 :25January 31, 2023 1行動出成果，工作出財富。 2023年 1月 31日星期二 9時 25分 54秒 21:25:5431 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 下午 9時 25分 54秒 下午 9時 25分 21:25: 沒有失敗，只有暫時停止成功
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