【總結(jié)】小游戲?摸物品,說名稱怎樣認識物體招遠市魁星路小學欒東梅初步認識辨認物體的方法怎樣辨認這些球類?各種球的大小、顏色、花紋等特點?怎樣辨認這些文具?形狀、用途、大小等怎樣辨認水果?各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點辨認物體的方法
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識執(zhí)教者:東郡小學胡珊教學目標:通過豐富的操作活動,結(jié)合學生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,體會到幾分之一、幾分之幾的含義,教學重點:體會幾分之一、幾分之幾的含義。教學難點:幾分之一與幾分之幾的含義。教學準備:課件,正方形紙每人一張教學過程:一、情境引入。把4個月餅平均分給
2024-12-09 00:45
【總結(jié)】分數(shù)除法混合運算說出下面各題的運算順序18×25÷15179-36+25179-(36+25)168+96÷32(96+32)×8整數(shù)混合運算的運算順序:96×32-84÷17()()96+32×8
2024-11-29 03:07
【總結(jié)】《分數(shù)的初步認識》說課稿林州市市直第三小學陳瑞平一、說教材:1、教學內(nèi)容:《分數(shù)的初步認識》是人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》三年級上冊第七單元的第一課時。2、教材分析:《分數(shù)的初步認識》是在學生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學的。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展,分數(shù)概念又比較抽象,學生接受
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】面塑簡介面塑起源面塑功能人生禮儀風俗與面塑面塑選擇面塑代表面塑制作能否食用面塑簡介?當今面塑稱之為藝術(shù),并且以它絕美的身姿倍受世人青睞,這正是因為它所注入的世代文化的積淀和創(chuàng)作者絕無的功利思想
2024-11-29 09:14
【總結(jié)】三年級科學:螞蟻班級:三(1)班實習老師:張雪梅猜謎語:身體雖不大,力氣可不小,有時搬糧食,有時挖地道。團結(jié)又互助,勇敢又勤勞。謎底:螞蟻螞蟻是我們常見的小動物,校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的影子。大家都見到過螞蟻排著隊伍行進的情形吧!
2024-11-30 02:09
【總結(jié)】請欣賞?合唱版《牧歌》1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲,著意于木,牧民對故鄉(xiāng)的眷戀,對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往創(chuàng)作背景歌曲《牧歌》的曲式結(jié)構(gòu)是什么?一段體主要流行于內(nèi)蒙古游牧地區(qū),2020年聯(lián)合國教科文組織將其列
2024-11-15 03:08
【總結(jié)】平心靜氣火冒三丈暴跳如雷惱羞成怒大發(fā)雷霆怒氣沖天怒發(fā)沖冠心平氣和和和氣氣1、取人之長,補己之短。2、寸有所長,尺有所短。3、謙虛使人迚步,驕傲使人落后。陶罐鐵罐27陶罐和鐵罐陶形近字:葡萄淘氣興奮陶罐羞恥
2024-11-29 22:58
【總結(jié)】東湖小學朱王祥觀察的方法觀察到的內(nèi)容遠看近看用鼻子聞用手摸用耳朵聽用放大鏡看用軟尺測三層樓高樹形是傘狀的樹葉是綠色的形狀是橢圓形的樹上有蟲繭樹上有果實樹葉是香的落葉有腐爛的氣味樹干是直的樹皮是粗糙的風吹過,樹葉“沙沙”的聲
2024-11-30 01:15
【總結(jié)】身邊的設(shè)計藝術(shù)我們的身邊充滿了藝術(shù)設(shè)計,因此,我們的生活多姿多彩。通過欣賞生活中的設(shè)計藝術(shù),體會設(shè)計中色彩、造型、功能、材料給人們帶來的不同感受。我們現(xiàn)在的時代是一個充滿設(shè)計的時代,不同的設(shè)計可以創(chuàng)造不同的氛圍,應(yīng)用與不同的環(huán)境。建筑設(shè)計CC
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】青島版三年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的認識,同學們要理解分數(shù)的產(chǎn)生,知道分數(shù)的意義,能夠正確的讀寫一個分數(shù)。解決簡單的分數(shù)問題。把這個蘋果平均分成2份,其中的一份是它的(),寫作:()。二分之一12—畫出下面各圖形的12——,并涂上顏色。把這個蘋
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.結(jié)合具體的情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分數(shù)表示。2.能用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù)。會讀、寫幾分之幾,并能比較分數(shù)的大小。蛋糕餅用同樣大小的圓紙片,分別折一折,涂出它的、,再比一比它們的大小。
2024-12-05 01:11
【總結(jié)】《分數(shù)的初步認識》教學反思廣渠門中學附屬花市小學杜云明三上的《分數(shù)的初步認識》一課是小學階段學生學習了整數(shù)后,第一次對數(shù)域進行擴充,從整數(shù)到分數(shù),對于學生來說是認知上的突破,能夠認可分數(shù)這樣的書寫形式它也是個數(shù),同時它還表示著一種關(guān)系,這對很多學生來說都是個不小的挑戰(zhàn)。如何上好本節(jié)課,幫助學生順利進行此次數(shù)概念的擴展,對于很多教
2024-11-21 21:50
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識陳光學(課前談話)師:小朋友們,我們現(xiàn)在來做一個拍手的游戲,我給大家說一個說,這個數(shù)有幾個1就用幾下拍手來表示。來,我們試一試。1,2,3,4。。。那我們以最快的速度來拍一下9。(微笑)同學們是以熱烈的掌聲在歡迎每一位老師的到來。一、創(chuàng)設(shè)情景,初識分數(shù)師:丁丁和當當在野餐活動中也遇到了一些和數(shù)有關(guān)的問題,一起
2024-11-18 17:01
【總結(jié)】基于“學科核心素養(yǎng)”做設(shè)計————《分數(shù)的初步認識》說課廣渠門中學附屬花市小學杜云明教學內(nèi)容分析《分數(shù)的初步認識》是人教版數(shù)學三年級上冊第八單元的起始課。屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中“數(shù)的認識”部分。在此之前學生有對“份”這個核心概念的建立,二年級學習除法時也對“平均分”理
2024-11-21 23:14