【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中地理》必修2《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》教學目標?知識目標:?理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素、理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化以及社會因素、環(huán)境因素?對工業(yè)區(qū)位選擇的影響。?能力目標:?1、學會分析利用圖表、地圖分析影響工業(yè)的區(qū)位因素并能夠做出區(qū)位選擇。
2025-01-06 16:22
【總結(jié)】課時練習一、選擇題(本大題共15小題,共0分)1.針對我國水資源時空分布不均衡的特點,應采取的最有效措施(),治理沙漠,防止水污染,跨流域調(diào)水,改造局部地區(qū)氣候2.人類較容易利用的淡水資源一定是()3.以下關于海上石
2024-11-15 09:41
【總結(jié)】-*-第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展-*-第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,掌握其主要影響因素及變化。2.了解農(nóng)業(yè)地域的概念和形成。
2024-11-17 04:56
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇同步學案【學習目標】1.知道農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素包括自然因素和設規(guī)經(jīng)濟因素兩方面。2.記住農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素及其變化。3.能舉例說明每一種因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。4.能說出農(nóng)業(yè)地域形成的條件?!局攸c難點】1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化。2.農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇3.農(nóng)業(yè)地域的形成過程。【學法指導
2024-12-08 18:11
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇同步測試一、選擇題煙臺市郊區(qū)某村,利用塑料大棚生產(chǎn)蔬菜,并同時開辦了養(yǎng)豬場,如下圖所示。據(jù)此完成1~3題。1.利用塑料大棚種植蔬菜可以改善()A.光照條件B.熱量條件C.降水條件D.土壤條件2.該村農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主導因素是()A.市場B.交通C.政
2024-11-29 02:11
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇一、教材內(nèi)容分析本單元的教材編寫重視理論聯(lián)系實際,注重對實際問題的分析,在講述了農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素之后,又分析了五種農(nóng)業(yè)地域類型,在簡單介紹它們在世界的分布和主要特點之后,選取典型案例進行分析。單元內(nèi)容圍繞核心原理的概念圖展開,通過典型案例的分析掌握區(qū)位理論學習的一般方法。如澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)側(cè)
2024-12-09 00:05
【總結(jié)】第二課多變的價格第一框影響價格的因素一、選擇題1.氣候、時間、地域、宗教信仰、習俗等因素的變化,都會引起商品價格的變動。它們對商品價格的影響,是因為改變了A.該商品的供求關系B.該商品的價值量C.該商品的個別勞動生產(chǎn)率D.
2024-11-30 13:46
【總結(jié)】高二政治單元測試一、選擇題(60分)1.唐代著名的文學家白居易主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”。這一主張?zhí)N涵的哲學道理是()A.正確意識根源于客觀事物B.人的認識隨著社會發(fā)展而不斷變化C.社會意識是社會存在的反映D.社會存在決定于社會意識2.萬寶路的金字招牌每年可以給萬寶路企業(yè)帶來3
2024-12-02 08:25
【總結(jié)】基礎訓練一、單項選擇題1.地球上淡水的主體分布在()A.亞洲B.北美洲C.南極洲D(zhuǎn).南美洲答案:C2.下列地區(qū)水循環(huán)最活躍的是()A.南極冰層B.四川盆地C.尼羅河流域D.亞馬孫平原答案:D3.下列河流與其最主要補給水源的組合正確的是()
2024-12-03 10:08
【總結(jié)】大規(guī)模的海水運動試題一、選擇題(2020年百校聯(lián)盟模擬)讀局部洋流分布模式圖(實線表示暖流,虛線表示寒流),回答1~2題。1.下列關于圖中a、b、c、d四處洋流流向的說法,正確的是()A.a(chǎn)處洋流流向為③→④B.b處洋流流向為③→②C.c處洋流流向為②→①D.d處洋流流向為
2024-11-16 15:40
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【教學目標】知識與技能1、從地理位置、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。2、理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。3、通過分析澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因,訓練學生讀圖分析能力。過程與方法1
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【課標要求】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。【課標解讀】1.了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,把握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素及其變化。2.了解農(nóng)業(yè)地域形成的原因和主導因素。一、教材P43活動點撥:,正好滿足水稻好暖喜濕的條件。地中海氣候熱量充足,但高溫期降水少,如果沒有充足的灌溉水源補充,就不利于水稻
2024-12-09 00:09
【總結(jié)】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。地理課標第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)——農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇林業(yè)種植業(yè)人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。農(nóng)、林、牧、副、漁農(nóng)業(yè):牧業(yè)漁業(yè)副業(yè)農(nóng)
2025-01-05 05:12
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展水稻種植業(yè)人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。農(nóng)、林、牧、副、漁農(nóng)業(yè):林業(yè)牧業(yè)漁業(yè)副業(yè)農(nóng)業(yè)受自然環(huán)境影響最大的產(chǎn)業(yè)。Backtoschool一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1、區(qū)位概念的兩層含義
2024-12-29 23:39
【總結(jié)】2020學年度第二學期高一地理(必修2)教案 課題 第三章 第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 課時 第1(共2) 課時 教學目標 知識與 技能 (1)了解區(qū)位的含義。 (2)理解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)...
2024-11-19 03:50