【正文】 管理 ? 學(xué)校足球、跳高俱樂部工作管理（略） 學(xué)生衛(wèi)生情況管理子系統(tǒng) 在健康狀況方面，在校學(xué)生每人有一張“體格檢查表”，它記錄了在校學(xué)生三年中的健康檢查情 況。它將作為衛(wèi)生模塊的基本主表。在它基礎(chǔ)上，將有一些匯總表格及其相應(yīng)報表。另有一類不能從主表中產(chǎn)生，將分別建立表管理。衛(wèi)生方面其主要需求為學(xué)校衛(wèi)生狀況的評分的記錄和一些衛(wèi)生輔助設(shè)備，文件的歸檔，記入數(shù)據(jù)庫。 ? 學(xué)生就醫(yī)掛號情況管理 ? 學(xué)生健康狀況管理 學(xué)生健康狀況輸入 學(xué)生健康狀況統(tǒng)計（貧血、疫苗 … ） ? 學(xué)校衛(wèi)生狀況管理 ? 班級衛(wèi)生工作 ? 教師辦公室情況 ? 衛(wèi)生保健音像資料 ? 衛(wèi)生保健文件資料 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 17 ? 各類督導(dǎo)情況管理 ? 學(xué)校衛(wèi)生計劃及總結(jié) 教職員工信息管理分系統(tǒng) 組織人事管理子系統(tǒng) ? 干部信息管理 ? 工人信息管理 ? 離退休人員管理 勞動工資管理子系統(tǒng) ? 教職員工考勤管理 ? 工資（固定部分）管理 ? 結(jié)構(gòu)工資管理 教師培訓(xùn)管理子系統(tǒng) 班主任年級組德育情況管理子系統(tǒng) ? 班主任工作管理 ? 年級組工作管理 ? 德育室工作管理 目標：實現(xiàn)學(xué)校日常的政教工作的管理。提供功能：方便的輸入和查詢功能，以及靈活的可擴充的功能。 ? 思想政治教育 ? 校會主要內(nèi)容 ? 升旗儀式主題 ? 學(xué)校大型活動的有關(guān)內(nèi)容 ? 行為規(guī)范 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 18 ? 文明班級評比 ? 共青團、學(xué)生會 ? 社區(qū)教育 ? 青少年教育基地 ? 家長委員會 ? 社會實 踐 教研組、教研室工作管理子系統(tǒng) 該模塊能對中學(xué)的科教研任務(wù)進行綜合管理 ,即可進行教師科研成果資料的收集、整理、查詢，同時亦能對各教科研室的儲存資料進行歸類整理以及查詢。 ? 教學(xué)用書的收集整理 ? 教學(xué)論文的收集整理 ? 發(fā)表的各類文章的收集整理 ? 聲像資料的收集整理 ? 資料編寫情況的收集整理及多種查詢 ? 課題申報及成果情況的收集整理及多種查詢 ? 上級文件的收集整理 ? 科研室常規(guī)資料的收集整理 ? 科研室研究資料的收集整理 ? 對以上各種資料支持歷史記錄的瀏覽功能 教職員工獲獎情況管理子系統(tǒng) 教職員工獎學(xué)金管理子系統(tǒng) 課程表管理子系統(tǒng) ? 課程表管理 ? 基礎(chǔ)信息管理 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 19 ? 課程查詢與維護 ? 教師查詢 ? 班主任信息維護 ? 教師進修（相應(yīng)時間不排課） ? 排課 ? 課表預(yù)處理 ? 總課表預(yù)排 ? 課程調(diào)整 ? 課程微調(diào) ? 選修課安排 ? 排課結(jié)果 ? 班級課表 ? 教師課表 ? 選修課表 ? 選課管理子系統(tǒng) ? 選修課管理 ? 選修課排課 ? 所有選修課列表 ? 教師手冊 ? 選修課控制 選修課人數(shù)控制 允許選課 ? 禁止選課 ? 學(xué)生密碼管理 ? 查詢 ? 選修課表 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 20 ? 教師手冊 ? 密碼查詢 文獻情報管理分系統(tǒng) （詳見 圖書館管理子系統(tǒng)） 財務(wù)管理分系統(tǒng) ? 會計帳務(wù)處理子系統(tǒng) ? 會計核算子系統(tǒng) ? 會計報表處理子系統(tǒng) ? 財務(wù)分析子系統(tǒng) 財產(chǎn)管理分系統(tǒng) 固定資產(chǎn)及設(shè)備管理子系統(tǒng) ? 固定資產(chǎn)及設(shè)備信息的帳務(wù)管理 ? 固定資產(chǎn)折舊管理 ? 固定資產(chǎn)維修管理 ? 固定資產(chǎn)調(diào)撥管理 ? 固定資產(chǎn)報廢管理 ? 固定資產(chǎn)的核對清點管理 ? 低值易耗物品管理子系統(tǒng) 黨政辦公綜合信息分系統(tǒng) 簡報信息檢索子系統(tǒng) ? 學(xué)生基本情況簡報 ? 有特長學(xué)生簡報 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 21 ? 學(xué)生德育情況簡報 ? 重點幫教學(xué)生情況簡報 ? 學(xué)生智育情況簡報 ? 學(xué)生考試成績綜合分析簡報 ? 學(xué)生體育情況簡報 ? 學(xué)生獲獎情況簡報 ? 德育獲獎情況簡報 ? 智育獲獎情況簡報 ? 體育獲獎情況簡報 ? 學(xué)生獎學(xué)金簡報 ? 學(xué)生去向簡報 ? 教職員工情況簡報 ? 教職員工情況簡報 ? 人事安排簡報 ? 獲獎情況簡報 ? 教師培訓(xùn)情況簡報 ? 勞動工資情況簡報 ? 班主任、年級組、德育室工作簡報 ? 教研組、教研室工作簡報 ? 課程表一覽表 ? 學(xué)期計劃一覽表及實際完成情況對照表 ? 財務(wù)簡報 ? 財產(chǎn)簡報 全校網(wǎng)絡(luò)信息查詢子系統(tǒng) 不同權(quán)限的用戶通過 Web 瀏覽器對全校的信息進行查詢 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 22 ? 學(xué)校管理部分查詢 各科室工作人員，任課教師可通過瀏覽器對所在或相關(guān)部門信息進行查詢 ? 學(xué)生、家長信息查詢 學(xué)生、家長可以通過瀏覽器對學(xué)生成績等信息進行查詢，極大的方便了家長獲得學(xué)生信息的機會及途徑，并且可以通過該系統(tǒng)對學(xué)生某時期成績進行走勢分析，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 ? 圖書信息查詢 通過通過圖書查詢系統(tǒng)，查詢圖書館的資料信息，方便借閱 ? IC 卡系統(tǒng)查詢（消費查詢 … ） 可以通過 IC 卡系統(tǒng)查詢每一筆消費是否合理，及消費比例是否合理， 不僅家長可以方便的掌握學(xué)生的零用錢消費情況，也培養(yǎng)了學(xué)生的理財及合理消費的能力。 校長 /黨支部辦公室管理子系統(tǒng) 校長 /黨支部辦公子系統(tǒng)主要包括電 子郵件分系統(tǒng)，信息查詢分系統(tǒng)。本系統(tǒng)在尊重習(xí)慣工作方法的基礎(chǔ)上，充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的嶄新功能提供輔助作用，為校長 /書記的日常工作提供更好的工具及更多的便利。 ? 電子郵件分系統(tǒng) 通過電子郵件分系統(tǒng)，可以方便的實現(xiàn)公文的接收、批示、轉(zhuǎn)發(fā)、備案、查找等日常工作，并且可以實現(xiàn)學(xué)校管理的遙控。 ? 查詢分系統(tǒng) 可以通過集中 的界面對其它系統(tǒng)、子系統(tǒng)中的所有信息方便的進行查詢，從而方便的獲得所需要的一切信息進而進行準確的管理決策。而且本系統(tǒng)使辦公不拘于場所，即使在家中或是出差的途中，只要有一臺連網(wǎng)的計算機就無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 23 可以準確的獲取校園里的實時信息作出決策，并且可通過電子郵件分系統(tǒng)及時的進行處理。 文書檔案管理子系統(tǒng) 校務(wù)管理子系統(tǒng)主要包括學(xué)校基本文書管理分系統(tǒng)，學(xué)校制度管理分系統(tǒng)，學(xué)校重要事件管理分系統(tǒng)，教師業(yè)務(wù)擋案管理分系統(tǒng)。 ? 學(xué)?；疚臅芾? 進行來往文書的處理，會議結(jié)果的記錄、備份以及查詢。 ? 學(xué)校制度管理 實現(xiàn)對 學(xué)校管理制度（如：校規(guī)校紀，學(xué)生守則 …… ）和重大規(guī)劃的記錄、備份、變更以及查詢。 ? 學(xué)校重要事件管理 對學(xué)校校史記錄、重大事件安排與、外事接待及相關(guān)事宜的管理。 ? 教師業(yè)務(wù)檔案管理 可以對教師業(yè)務(wù)情況進行如實記錄（如：教師基本信息、專業(yè)職稱、進修情況、工作量、工作業(yè)績 …… ），并且可以根據(jù)所記錄的信息為資格審核、工作情況分析 …… 提供翔實的第一手資料。 ? 文書檔案檢索 ? 文書檔案借還管理 消防保衛(wèi) /實時監(jiān)控子系統(tǒng)（略） 輔助決策子系統(tǒng)（略） ? 教育計劃安排輔助決策 ? 教育人事安排輔助決策 ? 教育 經(jīng)費安排輔助決策 ? 課程表輔助編排（如前“課程表管理子系統(tǒng)”） 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 24 ? 學(xué)生學(xué)習(xí)情況輔助決策及分析 系統(tǒng)用戶管理子系統(tǒng) 建議在以上子系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增加系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)以便于整套系統(tǒng)的統(tǒng)一管理 所有使用校園網(wǎng)應(yīng)用軟件的用戶基本信息都能在這個管理模塊中得到控制，由于不同的系統(tǒng)用戶權(quán)限不同，系統(tǒng)管理員，可以在這里為不同的用戶設(shè)置權(quán)限。用戶的任何操作都將在操作記錄庫中留跡，系統(tǒng)管理員可以定期的從系統(tǒng)的操作記錄中發(fā)現(xiàn)異常的操作，這樣就保證了系統(tǒng)的安全性。 ? 授權(quán)功能 ? 留跡功能 網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng) Inter 及 WWW 應(yīng)用的迅猛發(fā)展，極大的改變著我們的生活方式。信息通過網(wǎng)絡(luò)，以不可逆轉(zhuǎn)之勢，迅速打破了地域和時間的界限，為更多的人共享。而快速、高效的傳播和利用信息資源正是二十一世紀的基本特征。學(xué)校作為信息化進程中極其重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，如何通過網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮其教育功能，已成為當今的熱門話題。 隨著學(xué)校教育手段的現(xiàn)代化，很多學(xué)校已經(jīng)逐漸開始將學(xué)校的管理 和教學(xué)過程向電子化方向發(fā)展，校園網(wǎng)的有無以及水平的高低也將成為評價學(xué)校及學(xué)生選擇學(xué)校的新的標準之一，此時，校園網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)就顯得尤為重要。一方面，學(xué)生可以通過它在促進學(xué)習(xí)的同時 掌握豐富的計算機及網(wǎng)絡(luò)信息知識，毫無疑問，這是學(xué)生綜合素質(zhì)中極為重要的一部分；另一方面，基于先進的網(wǎng)絡(luò)平臺和其上的應(yīng)用系統(tǒng)，將極大的促進學(xué)校教育的現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)高水平的教學(xué)和管理。 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 25 從上述意義來說，未來學(xué)校的趨勢必將是借助于網(wǎng)絡(luò)和其他先進技術(shù)，突破現(xiàn)有的辦學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化，也就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。本系統(tǒng)就是基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的概念，基于當今先進的 Inter/Intra 平臺，結(jié)合我們已經(jīng)成型的網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)，通過 Web 技術(shù)，來實現(xiàn)整個系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)校不僅能實現(xiàn)常規(guī)的教學(xué)管理，還能利用它的技術(shù)優(yōu)勢，實 現(xiàn)常規(guī)學(xué)校無法實現(xiàn)的功能，如無紙作業(yè)，先進的電子化交互手段等。 網(wǎng)校課程與教學(xué)計劃管理子系統(tǒng) ? 課程管理 新開一門課程 修改一門課程信息 取消一門課程 ? 教學(xué)計劃管理 設(shè)定課程的框架 設(shè)定課程的章、節(jié)結(jié)構(gòu)以及知識點 對現(xiàn)存的計劃進行添加、修改 網(wǎng)校課件、試題管理子系統(tǒng) ? 課件管理 將已做好的各種網(wǎng)絡(luò)課件（如 HTML 文本、聲音、圖象、視像等）納入整個教學(xué)計劃的框架之中。 對系統(tǒng)中所有教案、教材、課件、試題等資源在教學(xué)計劃框架 下的管理。 ? 內(nèi)容發(fā)布管理 發(fā)布系統(tǒng)中教材、課件等資源供學(xué)生學(xué)習(xí) 調(diào)整已經(jīng)發(fā)布給學(xué)生共享的內(nèi)容 按試題的類型、難易度、知識點等要素從題庫中生成作業(yè)和考卷并發(fā)布給學(xué)生 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 26 教師教案、試題生成平臺 ? 教案、教材生成平臺 提供統(tǒng)一的平臺供教師備課，使教師能方便地組合使用各種工具，生成可共享的各種資源 通過這一平臺，使教師能方便地修改和調(diào)整已有的資源 ? 試題生成平臺 提供統(tǒng)一的平臺供教師出試題，使教師能方便地組合使用各種工具，對題庫內(nèi)容進行增加，修改，刪除等操作 遠程教學(xué)系統(tǒng) 遠程教學(xué)系統(tǒng)具有如下特點： 、空間、地域的限制，可充分利用現(xiàn)有學(xué)校的師資力量。 、圖像、數(shù)據(jù)于一體進行交互式教學(xué)， 形象生動。它是交互式可遠程授課。學(xué)生可利用該 網(wǎng)隨時調(diào)用視頻、語音、文字等信息。學(xué)生可以在不同的地方上課，同一個班級的同學(xué)可能近在咫尺也可能遠在天涯。 .異步授課方式：學(xué)生可調(diào)用存放于信息服務(wù)器中的課程；同步授課輔導(dǎo)方式：可將學(xué)生 在校學(xué)習(xí)的同步課程的輔導(dǎo)材料存放于信息服務(wù) 器中，供學(xué)生在課堂上同步調(diào)用?？蛇M行教 學(xué)資料檢 索。 ，省錢省力，效果明顯，是未來教育的發(fā)展方向之一。 —— ，優(yōu)秀課程、課件可以實現(xiàn)校間共享 學(xué)生個性化學(xué)習(xí)平臺 ? 學(xué)習(xí)功能 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 27 生成學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，個性化地展現(xiàn)發(fā)布的資源供學(xué)生學(xué)習(xí)。 ? 電子作業(yè)本 生成答題環(huán)境，供學(xué)生使用 學(xué)生對作業(yè)及考題作了解答后，自動批改客觀題，并顯示相應(yīng)的提示、分析 記錄學(xué)生解答，便于學(xué)生復(fù)習(xí)。 網(wǎng)校電子公告板（ BBS） 提供校園內(nèi)公告信息的發(fā)布場所，可以展開熱點討論區(qū) 新增、刪除討論區(qū) 發(fā)表、閱覽、刪除文章 考慮增加上載功能 校園實時討論區(qū)（ Chat） Chat 的所有基本功能 并增加上載功能 網(wǎng)校系統(tǒng)管理子系統(tǒng) 人員信息：不同人員的權(quán)限管理 參數(shù)設(shè)定：設(shè)定系統(tǒng)中關(guān)鍵信息（學(xué)校名稱、系統(tǒng)服務(wù)器的路徑信息 …… ） 留跡信息：類似校園日常管理系統(tǒng)的留跡信息。 子系統(tǒng)系統(tǒng)概述 隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，圖書數(shù)據(jù)的增多，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與圖書館學(xué) 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進中華民族的教育事業(yè) 28 相結(jié)合，產(chǎn)生了新一代的圖書館管理工具。圖書館管理系統(tǒng)就是應(yīng)用于圖 書管理的一整套完善、便捷的自動化管理工具，為提高圖書管理工