有理數(shù)的乘方ppt(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方（第1課時(shí)）有理數(shù)的乘方義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方的意義，乘方運(yùn)算．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用有理數(shù)的乘方進(jìn)行運(yùn)算及有理數(shù)的混合運(yùn)算．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有理數(shù)乘方的表示方法及運(yùn)算．1次2次20次做一做：請(qǐng)同學(xué)們把一

2024-11-24 11:32

有理數(shù)的乘方案例分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《有理數(shù)的乘方》案例分析 模塊三《有理數(shù)的乘方》案例分析 1、你認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了什么教學(xué)模式？ 答：陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中我認(rèn)為使用了以下這幾種教學(xué)模式：（1）、有意義接受教學(xué)模式...

2024-10-01 05:31

有理數(shù)的乘方(1)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】旬陽(yáng)縣城關(guān)二中胡榮生把一張紙返回下一張上一張退出若對(duì)折100次，算式中有幾個(gè)2相乘？對(duì)折2次可裁成4張，即2×2張；對(duì)折3次可裁成8張，即2×2×2張；問(wèn)題：若對(duì)折10次可裁成幾張？請(qǐng)用一個(gè)算式表示（不用算出結(jié)果）問(wèn)題情境對(duì)折10次裁成的張數(shù)用

2024-11-24 12:46

有理數(shù)的乘方二教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§有理數(shù)的乘方一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念，法則等知識(shí)，對(duì)有理數(shù)乘方的符號(hào)表示，運(yùn)算方法，符號(hào)判定比較熟悉，具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ)，并且通過(guò)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)運(yùn)算數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題有了一定的主動(dòng)性，掌握了初步的估算方法，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ).學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

2024-11-24 20:23

有理數(shù)的乘方二教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9．有理數(shù)的乘方（二）一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念，法則等知識(shí)，對(duì)有理數(shù)乘方的符號(hào)表示，運(yùn)算方法，符號(hào)判定比較熟悉，具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ)，并且通過(guò)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)運(yùn)算數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題有了一定的主動(dòng)性，掌握了初步的估算方法，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)

2024-12-08 22:23

有理數(shù)的乘方課件(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對(duì)折30次的厚度能超過(guò)珠穆朗瑪峰。這是真的嗎？（5）對(duì)折二十次有幾層？探究過(guò)程要求：把一張紙進(jìn)行對(duì)折、再對(duì)折……并回答下面的問(wèn)題?小組探究問(wèn)題:（1）對(duì)折一次有幾層？（2）對(duì)折二次有幾層？（3）對(duì)折三

2024-11-24 11:32

有理數(shù)的乘方--教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)的乘方--教學(xué)反思 《有理數(shù)的乘方》教學(xué)反思 古驛二中 郭霞 有理數(shù)乘方是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一，也是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。所以我在教這一節(jié)課時(shí)從有理數(shù)乘方的意義，有理數(shù)乘方的...

2024-10-01 07:50

人教版數(shù)學(xué)七上151有理數(shù)的乘方word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】．1有理數(shù)乘方（1）學(xué)案七年級(jí)班姓名時(shí)間：2020年9月8日學(xué)習(xí)目標(biāo)自選目標(biāo)已落實(shí)目標(biāo)A．理解有理數(shù)乘方的意義.B．掌握有理數(shù)乘方運(yùn)算。C．經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方的運(yùn)算，獲得解決實(shí)際問(wèn)題經(jīng)驗(yàn).

2024-11-19 09:39

15有理數(shù)的乘方課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】致我親愛(ài)的同學(xué)們：天空的幸福是穿一身藍(lán)森林的幸福是披一身綠陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼老師的幸福是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你們?cè)改銈兣M(jìn)取永不言敗有理數(shù)的乘方哈密市第九中學(xué)2020年10月16日牛肉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食,制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后，手握兩端用力拉長(zhǎng)，

2024-11-21 02:50

211有理數(shù)的乘方(2)--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(2)復(fù)習(xí)na填空：2、式子表示的意義是_________。1、在中，a叫做____，n叫做____，乘方的結(jié)果叫做____。na底數(shù)指數(shù)冪n個(gè)a相乘3.(-4)8__0(-4)9__0>

2024-11-21 00:18

有理數(shù)的乘方討論結(jié)果-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《有理數(shù)的乘方》討論結(jié)果 《有理數(shù)的乘方》討論結(jié)果 隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移，隨著我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊的不斷熟悉，我們E組成員的學(xué)習(xí)激情也在不斷提高。雖然我們小組的成員不都是數(shù)學(xué)教師，但是從我們小...

2024-10-01 06:04

有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計(jì)) 《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的乘方》是新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)中第五節(jié)內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)的加、減、乘、除四種運(yùn)算后的一個(gè)有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算。 教...

2024-10-01 05:32

有理數(shù)的乘方總結(jié)帖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《有理數(shù)的乘方》總結(jié)帖 《有理數(shù)的乘方》總結(jié)帖 臨西縣樊村校區(qū)徐連強(qiáng) 從11月6日到11月12日這一星期，我們C組同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊三相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，并認(rèn)真參與回答了《有理數(shù)的乘方》這個(gè)案...

2024-10-01 05:38

15有理數(shù)的乘方教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇： 1有理數(shù)的乘方教案 教學(xué)目標(biāo)1的運(yùn)算；2力，以及學(xué)生的探索精神；3問(wèn)題在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)a·a，記作a2，讀作a的平方；a·a·a作a3，讀作a的立方；那么，a·a·a·a可以記作什么...

2024-10-25 04:21

有理數(shù)的乘方教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《有理數(shù)的乘方》教學(xué)反思 《有理數(shù)的乘方》教學(xué)反思 本節(jié)課從學(xué)生熟知的細(xì)胞分裂現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)乘法的意義，具體地闡述了乘方的概念，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用了“自主—合作—討論—探究—交流”的教學(xué)方法...

2024-10-25 06:23

有理數(shù)的乘方word版-wenkub.com

有理數(shù)的乘方word版(已改無(wú)錯(cuò)字)

有理數(shù)的乘方word版-資料下載頁(yè)

有理數(shù)的乘方word版(參考版)

有理數(shù)的乘方word版-文庫(kù)吧資料