第二章-學校(已改無錯字)
2022-09-13 00:43:26 本頁面
【正文】 P90 學校 績效是指學校功能發(fā)揮所產(chǎn)生的實際效果，是管理有 效性的重要標志。 教科書 P95 教科書是根據(jù)規(guī)定的課程標準編寫和審定的系統(tǒng)反映學科 內(nèi)容的教學用書，是學校教學內(nèi)容的主要依據(jù)，是實現(xiàn)法定教 育目的的重要工具，是師生教與學的主要材料，也是學?？己? 教學成績的主要標準，因此具有法定約束力。 課程計劃 P94 課程計劃是國家根據(jù)規(guī)定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有 關(guān)學校教學內(nèi)容的文件。 四 、 簡答題 簡述學校在兒童身心發(fā)展中的作用 p98— 104 （ 1） 學校在兒童身心發(fā)展中起主導作用 ① 學校對各種社會影響因素進行有計劃 、 有組織 、 有系統(tǒng)的選擇； ② 學校是兒童社會化的主要場所； ③ 通過長期的學校生活 ， 兒童可以在德智體等方 面獲得極大的發(fā)展 。 （ 2） 影響學校發(fā)揮主導作用的因素有學校工作的指導思想；學校的教育水平；學校與社會 、 家庭的聯(lián)系程度 。 簡述 家庭教育的任務(wù) p101 （ 1）根據(jù)子女情況 ,制定家庭教育的計劃和措施 ,并與學校密切配合做好教育工作 。 （ 2）加強對子女的思想品德和健康人格教育 。 （ 3）為子女的學習創(chuàng)造良好條件 。 （ 4）保護子女的身心健康 ,增強他們的體質(zhì)。
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