現(xiàn)代文閱讀答題技巧(已改無錯(cuò)字)
2022-09-12 23:20:49 本頁面
【正文】 的作用 ? 列舉現(xiàn)實(shí)事例或故事或提出問題開頭 ? 作用： ? 或針對生活現(xiàn)象、或以有趣的故事、或提出什么疑問開頭，能引人思考、或吸引讀者，以此激發(fā)讀者閱讀興趣。 ? 引出文章的說明對象。 考點(diǎn)三：概括說明文的主要內(nèi)容 ? 方法：抓 中心句 或 關(guān)鍵詞 ，對有關(guān)內(nèi)容加以濃縮， 分點(diǎn)歸納。 ? 注意區(qū)分說明文的 說明對象 和說明的主要內(nèi)容 時(shí)間順序 邏輯順序 空間順序 方位：近 → 遠(yuǎn)、前 → 后、左 → 右、南 → 北、 低高 …… （表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語） 由主要到次要 由現(xiàn)象到本質(zhì) 由表及里 由抽象到具體 由原因到結(jié)果 …… （ 可綜合運(yùn)用 ） 年代：古 → 今 。 季節(jié)：春 → 冬 一天 :早 → 晚 …… 考點(diǎn)四 下定義、 列數(shù)字、 打比方、 分類別、 舉例子、 作比較、 引資料、 畫圖表、 作詮釋、 摹狀貌 考點(diǎn)五 下定義 ： 如： 《 統(tǒng)籌方法 》 一文中，開頭就給“統(tǒng)籌方法”這個(gè)概念下了定義：“ 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！?接著再具體說明統(tǒng)籌方法是如何應(yīng)用的，深入淺出，使讀者能較好地掌握有關(guān)統(tǒng)籌方法的基本知識(shí)。 下定義的作用： 科學(xué)準(zhǔn)確 的揭示了（ 對象 +特征 ）的本質(zhì)特征。 是用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明 。 下定義的方法：是本質(zhì)特征（色、形、味、用途等） +最鄰近的屬概念 區(qū)別： a．統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 （甲是乙 = 乙是甲） b．激光是一種顏色單純的光。 （甲是乙 ≠ 乙是甲） （下定義） （作詮釋） 列數(shù)字（據(jù)） 列數(shù)字說明，所列數(shù)字應(yīng)力求準(zhǔn)確，條件允許能準(zhǔn)確測算的必須用確數(shù)，由于年代久遠(yuǎn)或條件所限不能準(zhǔn)確測算的，才可以用概數(shù)。能把事物說明得更精確、更直觀，是列數(shù)字這種說明方法的優(yōu)越之處。 列數(shù)字的作用： 用具體的數(shù)據(jù) 準(zhǔn)確具體 的說明了（ 對象 +特征 ），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，更有說服力。 是列舉具體準(zhǔn)確的數(shù)字對事物進(jìn)行說明。 如： 《 中國石拱橋 》 一文，寫趙州橋“ 全長 50． 82米， 兩端寬 9． 6米，中部略窄，寬 9米 ”，列數(shù)字說明了 趙州橋的長和寬。 作比較 如： 《 統(tǒng)籌方法 》 一文中，列舉三種泡茶喝的做法進(jìn)行對比，最后得出結(jié)論：辦法甲好，辦法乙和辦法丙都窩了工，從而說明事前做好統(tǒng)籌，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性。 使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。 作比較的作用： 把 …… 和 …… 作比較， 突出強(qiáng)調(diào)了（ 對象 +特征 ） 。 是指在說明時(shí)，把兩種或兩種以上同類（也可是異類） 的事物進(jìn)行比較，以突出被說明對象的特征 打比方 打比方作用： 把 …… 比作 …… ， 生動(dòng)形象 的說明了 （對象 +特征） ，增強(qiáng)了文章的趣味性。 是適當(dāng)運(yùn)用比喻，來增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。 如： 《 中國石拱橋 》 第一自然段第一句：“石拱橋， 橋洞成弧形，就像虹”，將“石拱橋”比作“虹”， 運(yùn)用比喻介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)知識(shí)，說明石拱橋形式 優(yōu)美的特點(diǎn)。靈活使用打比方這種說明方法， 能將事物介紹得生動(dòng)形象，給讀者留下鮮明的印象。 舉例子 舉例子作用： 是舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)膶?shí)例，反映事物的一般情況， 真切地說明事物。 如： 《 向沙漠進(jìn)軍 》 一文，為了說明沙漠是可以征服的， 舉了我國新疆建設(shè)兵團(tuán)在天山南北建立國營農(nóng)場使不毛 之地成為綠洲的實(shí)例。 舉例子這種說明方法，可以使說明語言通俗易懂， 更具有說服力。 舉 …… 例子， 具體準(zhǔn)確 的說明了 （對象 +特征） ,更有說服力。 ? 例子 5： 這座橋建于公元 200年左右。 ? 答：“左右”表猜測估計(jì)，表明沒有確切的史料記載，可能是公元 200年前或后，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。 ? 例子 6： “船的高度是 10米左右” （“左右”一詞可否刪去？） ? 答：不能去掉?！白笥摇北聿聹y估計(jì)，是“大約”的意思，如果去掉，船的高度就變成剛好 10米，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 關(guān)于說明語言題型示例： 材料題 ? 題型：這段材料可以加入文中嗎？為什么 ? 答題：本文的說明對象是 ? ，而這段材料說明的是 ? 內(nèi)容，與文章中心無關(guān)，所以 ? ?議論文閱讀 考點(diǎn)一：找論點(diǎn) ? 先找標(biāo)題。 ? 找開頭或結(jié)尾中與標(biāo)題相關(guān)的句子，比較之下，最準(zhǔn)確與完整的那句就是論點(diǎn)。 【例】老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗
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