【正文】 主干課程（即項目課程）一覽表李順秋課程教學(xué)設(shè)計以職業(yè)典型活動事件搭建專業(yè)主干課程的教學(xué)項目載體, 將職業(yè)中的典型性活動形成教學(xué)項目、任務(wù)，并有效涵蓋職業(yè)典型活動完成全部項目課程的教學(xué)設(shè)計，形成完整的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)文件資料。李順秋重組專業(yè)指導(dǎo)委員會組建以企業(yè)專家為主,校企合作的專業(yè)指導(dǎo)委員會。（工作單位、職務(wù)、職稱）李順秋召開專題會議論證人才培養(yǎng)方案不斷調(diào)整完善人才培養(yǎng)方案。會議資料李順秋制定人才培養(yǎng)方案構(gòu)建人才培養(yǎng)模式構(gòu)建“項目承載、任務(wù)主導(dǎo)、學(xué)練交融、職境提升、雙證同步”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在校期間能夠取得有關(guān)的職業(yè)資格證。人才培養(yǎng)模式設(shè)計文件李順秋編制人才培養(yǎng)方案進行短學(xué)期、多學(xué)期、分段式教學(xué)的多方案人才培養(yǎng)方案比較，確定最優(yōu)方案。人才培養(yǎng)方案李順秋教材建設(shè)起動教材編寫工作確定編寫教材名稱、編者，制定編寫要求，確定編寫提綱。 李順秋編制校本教材編寫校本教材4部，教材內(nèi)容在力求滿足教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)工作過程中的典型項目，著重體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動形成具有職業(yè)教育特色的課程教材體系。各教材完整的打印版、電子版李順秋制定相關(guān)配套的教學(xué)文件修訂完善校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)有關(guān)實訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)任務(wù)書、實訓(xùn)指導(dǎo)書等編制符合本專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)要求的實施性教學(xué)文件，使實訓(xùn)教學(xué)有可靠的文件依據(jù)。李順秋編制頂崗實習(xí)教學(xué)各項文件頂崗實習(xí)階段時間長、管理任務(wù)量大、是職業(yè)能力升華的關(guān)鍵、也與企業(yè)密切關(guān)聯(lián)，作為一個獨立教學(xué)環(huán)節(jié)，制定詳細的指導(dǎo)頂崗實習(xí)的文件李順秋修訂完善以“QGDHZ”職業(yè)教育模式為核心的教學(xué)運行、管理制度形成教學(xué)運行過程中的各項管理性文件，全方位覆蓋教學(xué)組織活動。、實訓(xùn)室、辦公室管理辦法、輔導(dǎo)員工作制度李順秋制定學(xué)生考核評價方案、細則創(chuàng)新對學(xué)生的考核評價方法，注重以職業(yè)能力為核心的評價機制，采取知識考核、項目考核相結(jié)合，校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合。考核評價方案及實施細則李順秋教學(xué)資源庫建設(shè)實物教學(xué)資源和虛擬教學(xué)資源建設(shè)完善教學(xué)資源庫，按照資源所屬課程、資源特征等劃分資源類型，建立資源清單，收集整理完善。實物資源主要包括工程產(chǎn)品、樣品、材料樣品、工程文件、工程照片、圖片、動畫、錄像等，虛擬資源虛擬的工藝、流程、生產(chǎn)、運營等數(shù)字化視頻等。李順秋學(xué)生技能競賽組織學(xué)生開展技能競賽1次通過開展學(xué)生技能競賽，并進行優(yōu)秀成果的展示活動，創(chuàng)造技能學(xué)習(xí)提高的氛圍，促進學(xué)生加強職業(yè)能力的意識。、照片等李順秋多方合作教育校企合作滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的要求，并最大限度地深化合作范圍等內(nèi)涵，要在人才培養(yǎng)方案設(shè)計、課程體系建設(shè)、資源共享、頂崗實踐教學(xué)組織管理、學(xué)生畢業(yè)實踐考核評價、師資實踐培訓(xùn)、聘任兼職教師、企業(yè)員工培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)等方面開展實質(zhì)性合作，探索“校中廠”、“廠中?！钡群献鳌：炗喰Ｆ蠛献鲄f(xié)議書20份 10份 10份李順秋其它機構(gòu)團體的合作主要是與職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作，落實“雙證書”機制，與政府管理部門、行業(yè)部門等合作把握行業(yè)動態(tài)，收集行業(yè)發(fā)展的有關(guān)資料，與研究機構(gòu)合作進行應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)。有關(guān)合作成果資料李順秋國際學(xué)校的合作加強交流學(xué)習(xí)，提升教學(xué)的理念、方法，在師資進修培訓(xùn)、資源共享等方面有所進展。有關(guān)合作成果資料李順秋教學(xué)評價精心編制“QGDHZ”職業(yè)教育模式運行自我評價標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)體系強調(diào)系統(tǒng)的自我診斷能力，強化自身評價和主動性評價，確保運行效果達到預(yù)期目標(biāo)，也為持續(xù)改進提供經(jīng)驗，使“QGDHZ”職業(yè)教育模式保持永久的生命力。評價應(yīng)科學(xué)合理，易于操作。繼續(xù)貫徹督導(dǎo)評價評價標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)體系李順秋組織實施第三方評價建立學(xué)生及其家長對就業(yè)質(zhì)量的滿意度、企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度等相關(guān)利益方的評價機制，并對畢業(yè)生畢業(yè)后五年的轉(zhuǎn)崗、在崗及職位升遷情況、創(chuàng)業(yè)成果、月薪、企業(yè)評價等進行持續(xù)的動態(tài)跟蹤，實現(xiàn)多主體監(jiān)測、多階段監(jiān)測，不斷改進，確保教育效果達到預(yù)期教育目標(biāo)。評價成果資料起動實施李順秋工程造價專業(yè)及專業(yè)群項目建設(shè)進度及績效考核指標(biāo) 表2 續(xù)1建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)績效考核指標(biāo)完成時間責(zé)任人師資隊伍建設(shè)培養(yǎng)省級專業(yè)帶頭人3名參加國內(nèi)專項學(xué)習(xí)參與國內(nèi)有關(guān)工程造價、工程管理等專業(yè)教學(xué)方面的專項學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料 1次 1次林野參加國內(nèi)專業(yè)教學(xué)交流會議參加國內(nèi)有關(guān)專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流會議會議資料 1次 1次林野主持或參與科研職業(yè)教育相關(guān)的科研項目，立項完成，起動研究工作省級科研申請批準(zhǔn)文件 林野發(fā)表論文職業(yè)教育相關(guān)的論文2篇出版刊物 1篇 1篇林野企業(yè)實踐到省內(nèi)企業(yè)參與管理活動及技術(shù)服務(wù)不少于3個月服務(wù)項目及成果一覽表林野出國學(xué)習(xí)交流職業(yè)教育模式出國考察資料林野培養(yǎng)各專業(yè)院級帶頭人4名參加國內(nèi)專項學(xué)習(xí)參與國內(nèi)有關(guān)工程造價、工程管理等專業(yè)教學(xué)方面的專項學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料 1次 1次林野參加國內(nèi)專業(yè)教學(xué)交流會議參加國內(nèi)有關(guān)專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流會議會議資料 1次 1次林野主持或參與科研職業(yè)教育相關(guān)的科研項目，立項完成，起動研究工作省級科研申請批準(zhǔn)文件 林野發(fā)表論文職業(yè)教育相關(guān)的論文2篇出版刊物 1篇 1篇林野企業(yè)實踐到省內(nèi)企業(yè)參與管理活動及技術(shù)服務(wù)不少于3個月服務(wù)項目及成果一覽表林野出國學(xué)習(xí)交流職業(yè)教育模式出國考察資料林野培養(yǎng)專業(yè)骨干教師8名參加國內(nèi)專項學(xué)習(xí)參與國內(nèi)有關(guān)工程造價、工程管理等專業(yè)教學(xué)方面的專項學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料 1次 1次林野參與科研職業(yè)教育相關(guān)的科研項目，立項完成，起動研究工作省級科研申請批準(zhǔn)文件 林野發(fā)表論文職業(yè)教育相關(guān)的論文1篇出版刊物 林野企業(yè)實踐到省內(nèi)企業(yè)參與管理活動及技術(shù)服務(wù)不少于6個月服務(wù)項目及成果一覽表林野培養(yǎng)青年教師4名培養(yǎng)青年教師4名校內(nèi)專項學(xué)習(xí)2次。青年教師4人參加有關(guān)“QGDHZ”職業(yè)教學(xué)模式、教學(xué)方法改革等學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)心得 1次 1次林野青年教師4名各發(fā)表論文1篇有關(guān)職業(yè)教學(xué)、教學(xué)改革、課程改革等方面的專題論文1篇出版刊物林野青年教師4名企業(yè)實踐6個月。與企業(yè)建立“幫帶”、“結(jié)對”機制，全面提高青年教學(xué)能力、科研能力、企業(yè)服務(wù)能力.企業(yè)工作經(jīng)歷企業(yè)鑒定服務(wù)項目教學(xué)改革方案林野聘請兼職教師校內(nèi)授課和指導(dǎo)畢業(yè)實踐聘請4名校內(nèi)授課的兼職教師，聘請指導(dǎo)畢業(yè)實踐的兼職教師占指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)的50%授課資料指導(dǎo)畢業(yè)實踐資料 2名 2名林野聘請企業(yè)專家為我院教師做專題講座2次主要在專業(yè)新技術(shù)、企業(yè)人力資源需求等方面做專題報告專題講座佐證資料 1次 1次林野開展教師教學(xué)競賽1次組織本部門中青年教師參加競賽提高中青年教師教學(xué)能力，強化教學(xué)方法、教學(xué)手段等改革，推進行動導(dǎo)向教學(xué)方法的應(yīng)用競賽過程資料林野工程造價專業(yè)及專業(yè)群項目建設(shè)進度及績效考核指標(biāo) 表2 續(xù)2 　　建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)績效考核指標(biāo)完成時間責(zé)任人實訓(xùn)條件建設(shè)招投標(biāo)實訓(xùn)教學(xué)平臺實訓(xùn)室細部設(shè)計對能夠容100人進行招投標(biāo)實訓(xùn)的實訓(xùn)室進行平面、空間設(shè)計、對設(shè)備需求等進行具體的規(guī)劃，為設(shè)備采購提供依據(jù)。曾愛民設(shè)備及專業(yè)軟件采購按采購清單要求的規(guī)格、型號、數(shù)量等進行采購，按期完成，滿足安裝進度要求按照清單對照實物曾愛民安裝調(diào)試安裝全部設(shè)備、軟件等，達到使用條件試運行合格曾愛民施工項目管理綜合實訓(xùn)平臺實訓(xùn)室細部設(shè)計進行平面、空間設(shè)計、對設(shè)備需求等進行具體的規(guī)劃，為設(shè)備采購提供依據(jù)。李玉甫設(shè)備及專業(yè)軟件采購按采購清單要求的規(guī)格、型號、數(shù)量等進行采購，按期完成，滿足安裝進度要求按照清單對照實物李玉甫安裝調(diào)試安裝全部設(shè)備、軟件等，達到使用條件試運行合格李玉甫項目管理職業(yè)情境模擬實訓(xùn)平臺實訓(xùn)室細部設(shè)計進行平面、空間設(shè)計、對設(shè)備需求等進行具體的規(guī)劃，為設(shè)備采購提供依據(jù)。李玉甫設(shè)備及專業(yè)軟件采購按采購清單要求的規(guī)格、型號、數(shù)量等進行采購，按期完成，滿足安裝進度要求按照清單對照實物李玉甫安裝調(diào)試安裝全部設(shè)備、軟件等，達到使用條件試運行合格李玉甫房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營實訓(xùn)教學(xué)平臺實訓(xùn)室細部設(shè)計進行平面、空間設(shè)計、對設(shè)備需求等進行具體的規(guī)劃，為設(shè)備采購提供依據(jù)。曲廷順設(shè)備及專業(yè)軟件采購按采購清單要求的規(guī)格、型號、數(shù)量等進行采購，按期完成，滿足安裝進度要求按照清單對照實物曲廷順安裝調(diào)試安裝全部設(shè)備、軟件等，達到使用條件試運行合格曲廷順物業(yè)管理實訓(xùn)教學(xué)平臺實訓(xùn)室細部設(shè)計進行平面、空間設(shè)計、對設(shè)備需求等進行具體的規(guī)劃，為設(shè)備采購提供依據(jù)。曲廷順設(shè)備及專業(yè)軟件采購按采購清單要求的規(guī)格、型號、數(shù)量等進行采購，按期完成，滿足安裝進度要求按照清單對照實物曲廷順安裝調(diào)試安裝全部設(shè)備、軟件等，達到使用條件試運行合格曲廷順造價實訓(xùn)教學(xué)平臺2實訓(xùn)室細部設(shè)計進行平面、空間設(shè)計、對設(shè)備需求等進行具體的規(guī)劃，為設(shè)備采購提供依據(jù)。包杰軍設(shè)備及專業(yè)軟件采購按采購清單要求的規(guī)格、型號、數(shù)量等進行采購，按期完成，滿足安裝進度要求按照清單對照實物包杰軍安裝調(diào)試安裝全部設(shè)備、軟件等，達到使用條件試運行合格包杰軍 工程造價專業(yè)及專業(yè)群項目建設(shè)預(yù)算表(單位:萬元) 表3項目名稱子項目資金預(yù)算及來源中央財政投入地方財政企業(yè) 合計投入2012年2011年2012年2013年小計2012年2013年課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革課程開發(fā)1036046210 5 72制定人才培養(yǎng)方案0808000 8 教材建設(shè)0218200300 50 配套教學(xué)文件建設(shè)03212400 0 24教學(xué)資源庫建設(shè)00300 5 技能競賽001100 0 1多方合作教育000 40 62教學(xué)評價00171700 0 17小計10493050 師資隊伍建設(shè)培養(yǎng)省級專業(yè)帶頭人041620010 0 30培養(yǎng)各專業(yè)院級帶頭人022022010 0 32培養(yǎng)專業(yè)骨干教師02111300 0 13培養(yǎng)青年教師006600 0 6聘請兼職教師0671300 0 13聘請行業(yè)企業(yè)專家033600 0 6開展教學(xué)競賽003300 0 3小計01766830200 103實訓(xùn)條件建設(shè)招投標(biāo)實訓(xùn)平臺010640 0 施工項目管理綜合實訓(xùn)平臺000090 0 項目管理情境模擬040000 房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營實訓(xùn)平臺0000350 物業(yè)管理實訓(xùn)平臺0000350 造價實訓(xùn)平臺20000500 小計0502740 實訓(xùn)耗材0066000