【總結(jié)】第一篇:科學(xué)課材料在水中的沉浮教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《材料在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì) 吳文來(lái) 教學(xué)內(nèi)容: 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《材料在水中的沉浮》 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探究材料在水中的沉...
2024-10-29 06:56
【總結(jié)】上好小學(xué)科學(xué)課的要點(diǎn)保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心牛素嫻摘要:小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,其內(nèi)容涵蓋了自然科學(xué)主要領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容,包括物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等,重要地位毋庸置疑。但與之重要地位不匹配的是學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這門(mén)課的低關(guān)注度,和由此帶來(lái)的不良影響。本文作者通過(guò)自己的教學(xué)經(jīng)歷,分析造成這種局面的普遍原因,并試圖在總結(jié)自身
2025-08-04 12:58
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例(小組合作與個(gè)人表現(xiàn))這學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行了科學(xué)學(xué)科的教學(xué)了。當(dāng)時(shí)拿到課本的時(shí)候,新穎的教材設(shè)計(jì),看的我一頭霧水,不知道從何入手。于是靜心琢磨教材設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖,發(fā)現(xiàn)書(shū)中許多的內(nèi)容是讓孩子們自己動(dòng)手尋求科學(xué)的答案,其間更多的是在小組合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的。夾著課本走進(jìn)了天真的孩子們中,引導(dǎo)著孩子們開(kāi)始科學(xué)的徜徉。幾節(jié)課下來(lái),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的的現(xiàn)象:合作學(xué)習(xí)中有
2025-05-12 03:54
【總結(jié)】科學(xué)課教學(xué)反思(精選4篇) 科學(xué)課教學(xué)反思1 科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心,科學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了必須以科學(xué)探究為主要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生們應(yīng)該在積極地從事科學(xué)探究的過(guò)程中逐漸對(duì)自然界有所認(rèn)...
2024-12-07 01:14
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課的類型及其教學(xué)模式教學(xué)模式是依據(jù)一定的教學(xué)理論,根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)所采用的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。教學(xué)模式的確立首先要與它的教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)從根本上來(lái)說(shuō),是通過(guò)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)全面提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。概括而言,科學(xué)素養(yǎng)包括基本的科學(xué)知識(shí),科學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法和技能,科學(xué)學(xué)習(xí)興趣與基本的科學(xué)研究能力等,這些素養(yǎng)的形成依賴于一定的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)造性教育理
2025-03-24 03:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)敘事 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)敘事 小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)從兒童身邊的自然事物開(kāi)始學(xué)習(xí)活動(dòng),以形成對(duì)自然進(jìn)行探究的態(tài)度、技能和獲取關(guān)于自然知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。為了更好的落實(shí)這一指導(dǎo)思想,根據(jù)《...
2024-10-28 21:39
【總結(jié)】科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期)XXXX小學(xué)2015年9月XXX小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培養(yǎng)小學(xué)生的實(shí)踐能力素養(yǎng)為宗旨,以實(shí)踐為核心,努力擺脫以理論知識(shí)為中心的舊模式,讓學(xué)生在自然實(shí)踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和
2025-08-03 11:53
【總結(jié)】科學(xué)課后的教學(xué)反思 科學(xué)課后的教學(xué)反思1時(shí)間轉(zhuǎn)輾來(lái)到臘月,俗話說(shuō)得好:磨刀不誤砍柴工。靜下心來(lái)“磨刀”,為明年的教學(xué)開(kāi)展梳通阻礙環(huán)節(jié),提高工作效率。正是出于這種想法,教學(xué)的工作總結(jié)、反思更為...
【總結(jié)】科學(xué)課中運(yùn)用多媒體教學(xué)的整合初探內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕诹W(xué):潘英杰基于知識(shí)與信息的新形態(tài)已經(jīng)嶄露頭角,以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)取得了飛速發(fā)展。大力推進(jìn)技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多
2025-08-18 16:47
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課幾種常見(jiàn)課型的教學(xué)模式初探濱州市博興縣曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)舒德清教學(xué)模式是依據(jù)一定的教學(xué)理論,根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)所采用的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。教學(xué)模式的確立首先要與它的教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)從根本上來(lái)說(shuō),是通過(guò)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)全面提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)創(chuàng)造性教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)的總目標(biāo),結(jié)合科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),我認(rèn)為科學(xué)課課堂教學(xué)的一般模式:創(chuàng)設(shè)情
【總結(jié)】......踐行“導(dǎo)學(xué)議練”實(shí)施探究式教學(xué)——小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式的探索喻屯第一中心小學(xué)李惠賢小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟
2025-04-14 09:55
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文《科學(xué)課實(shí)驗(yàn)材料的選擇與呈現(xiàn)》摘要:學(xué)習(xí)材料是學(xué)生解決科學(xué)問(wèn)題,獲得科學(xué)知識(shí),提高探究能力的基本載體,是學(xué)生感受科學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)科學(xué)價(jià)值的重要資源.本文將主要以教與學(xué)的操作材料為對(duì)象,與老師們一起探討小學(xué)科學(xué)課探究活動(dòng)中如何選擇和組織有結(jié)構(gòu)的材料.關(guān)鍵詞:材料選擇呈現(xiàn)主題內(nèi)涵:&q
2025-05-07 19:33
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)課《了解空氣》教學(xué)反思 短短的40分鐘結(jié)束了,雖然緊張、辛苦、疲倦,但能夠和孩子們?cè)谶@40分鐘里探索科學(xué)的奧秘、在科學(xué)的世界里暢游,心中剩下的就是快樂(lè)和滿足了?;仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程,學(xué)生在探...
2024-10-17 18:23
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例(小組合作與個(gè)人表現(xiàn))這學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行了科學(xué)學(xué)科的教學(xué)了。當(dāng)時(shí)拿到課本的時(shí)候,新穎的教材設(shè)計(jì),看的我一頭霧水,不知道從何入手。于是靜心琢磨教材設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)...
2024-10-28 20:39
【總結(jié)】 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)初探 在新的教學(xué)形式下,每一個(gè)學(xué)科都在進(jìn)行不斷地改革,從不同的角度、不同的側(cè)面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,小學(xué)科學(xué)課也不例外。新課標(biāo)理念下,在教學(xué)實(shí)際中,教師應(yīng)...
2025-01-14 00:21