山東春季高考語文模擬題(已改無錯字)
2022-09-02 05:58:05 本頁面
【正文】 都江堰直到今天依然發(fā)揮著巨大作用，依然具有強大的生命力。 C.“長城擺出老資格”與都江堰“卑處一隅”作對比，突出了長城的宏偉壯闊。，生動形象的刻畫出都江堰的本質特征：它像母親一樣滋潤和濡養(yǎng)著中華民族。、抒情、議論等多種表達方式。B. 作者贊美都江堰，主要是因為它歷史悠久，長城只是它的后輩。C. 本文在評述中國歷史上的偉大工程時，融進了自己的文化認識和感受，抒寫了自己獨特的見解，認為都江堰是中國歷史上最激動人心的工程，字里行間洋溢著對都江堰的熱愛和崇敬之情。三、（本大題4個小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成1720題。沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有卻……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。A. 令將軍與臣有卻 卻：通“隙”，嫌怨，隔閡B. 若入前為壽 壽：祝壽C. 沛公旦日從百余騎來見項王 從：使動用法 ，使……跟從D. 常以身翼蔽沛公 翼：名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣 例句：籍何以至此？，筋骨之強 A. ①今者有小人之言 ②此沛公左司馬曹無傷言之B. ①因擊沛公于坐 ②既而以吳民之亂請于朝C. ①若屬皆且為所虜 ②君王為人不忍 D. ①舉所佩玉玦以示之者三 ②寧許以負秦曲，開始很平和，但范增蓄意殺死劉邦，使氣氛趨于緊張。B. 劉邦卑詞“謝罪“，項羽說出告密人，可見怒氣全消，有和解意，且設宴招待劉邦。C. 當時宴會在軍帳中進行，座次按古代室內禮儀活動形式安排，以坐在東面為尊。“項莊舞劍，意在沛公”即出于此。卷二（非選擇題，共70分）四、（本大題3個小題，共10分）21．（3分）寫出下列橫線處空缺的名句。（任選三句）①萬里長江橫渡， 。②古者富貴而名摩滅，不可勝記， 。③ ，此時無聲勝有聲。④ ，下自成蹊⑤長風破浪會有時， 。22.（3分）把下面一個長單句改為三個短句，要求不改變原意。聯(lián)合國安理會昨天通過了關于海灣四國聯(lián)合提出的嚴禁以色列在新的占領區(qū)建立新的居民點的報告。23.（4分）仿照劃線句子，續(xù)寫四個與之連貫的句子。大自然的語言豐富多彩，從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；五、（本大題5個小題，每小題3分，共15分）閱讀下文，完成24～28題。錦書誰寄東西①人是懷舊的動物，什么消失了就懷念什么，什么消失得越快便懷念得越迅速，比如我就懷念過麥芽糖、彈弓、軍衣、汽槍、鞭炮、壓歲錢、愛情以及白日夢……不要傷感，因為這種懷念是明擺著的，只要生活在時間的鏈條里，誰都逃不過去。但有些懷念卻在悄悄地孕育，即使對象還沒有完
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