【正文】 材料，學(xué)校應(yīng)當(dāng)真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案。21. 高校學(xué)生3種畢業(yè)形式P125：①學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書；②學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書；③學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。22. 高校教育經(jīng)費(fèi)5條渠道P126128：①國家財(cái)政撥款；②企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和個(gè)人的投入；③通過興辦產(chǎn)業(yè)和通過科研的知識(shí)產(chǎn)權(quán)獲得的收益；④學(xué)費(fèi)；⑤國家優(yōu)惠形成的收益。23. 違反高等教育法的法律責(zé)任P128137：5種主體：地方人民政府及其行政部門；高校；社會(huì)結(jié)構(gòu)或人員；高校教師；高校學(xué)生。高校教師違反教育法的法律責(zé)任：①故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的行為的法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)由所在高校及其他高等教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門給與行政處分或者解聘；②高校教師品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的行為的法律責(zé)任，由所在高校及其他高等教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門給與行政處分或者解聘。由教育行政部門撤銷其高校教師資格，情節(jié)嚴(yán)重的還要依法承擔(dān)民事責(zé)任直至刑事責(zé)任；③高校教師弄虛作假。高校違反高等教育法的法律責(zé)任（習(xí)題課提及），因內(nèi)容多，參見P129133。Part 5 教育單行法3－職業(yè)教育法、義務(wù)教育法和民辦教育法1. 職業(yè)教育 P138：指國家為實(shí)現(xiàn)以初中后為重點(diǎn)的不同階段的教育分流，通過開辦或允許開辦各級(jí)各類的職業(yè)教育學(xué)校和各種形式的職業(yè)機(jī)能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)素質(zhì)，增加勞動(dòng)者的就業(yè)渠道，為社會(huì)輸送大量專業(yè)型、技術(shù)型和應(yīng)用型人才的一種教育活動(dòng)。2. 職業(yè)教育法施行期 P139：1996年9月1日。3. 職業(yè)教育法立法宗旨 P139：為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。4. 職業(yè)教育法適用范圍 P141：適用于各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校教育和各種形式的職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)教育法不適用于國家機(jī)關(guān)實(shí)施的對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員的專門培訓(xùn)。5. 建立職業(yè)教育體系3原則P141144：①實(shí)施有計(jì)劃、有重點(diǎn)的教育分流；②職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉；③職業(yè)教育與其他教育互相溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展。6. P144 職業(yè)教育學(xué)校分為初等、中等和高等職業(yè)學(xué)校教育；職業(yè)培訓(xùn)形式P146：從業(yè)前、轉(zhuǎn)業(yè)、學(xué)徒、在崗、轉(zhuǎn)崗、其他職業(yè)性培訓(xùn)，駕校不屬于職業(yè)培訓(xùn)范疇，跆拳道培訓(xùn)班亦不屬職業(yè)培訓(xùn)。7. 職業(yè)教育實(shí)施4原則P141144：①加強(qiáng)職業(yè)道德教育；②實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合；③建立終身學(xué)習(xí)體系；④重視農(nóng)業(yè)、科技和職業(yè)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展。8. 義務(wù)教育法施行期P163：1986年7月1日。9. 義務(wù)教育法P159：國家用法律形式規(guī)定對(duì)一定年齡兒童實(shí)施的某種程度的學(xué)校教育；其4特征：強(qiáng)制性、全面性、權(quán)力性和公共性。10. 義務(wù)教育法立法宗旨P165：發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。11. 義務(wù)教育法4基本原則P182185：①國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障義務(wù)教育；②普及性；③統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合；④統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理。12. 義務(wù)教育法頒行3意義P168：①為普及九年制義務(wù)教育提供了法律保障；②提高全民族素質(zhì)的戰(zhàn)略性措施；③標(biāo)志著我國教育開始走向依法治教軌道。13. 義務(wù)教育法修改（2006年9月1日實(shí)施）P198201：7原因：①政治：政治體制改革在不斷深化，努力構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求運(yùn)轉(zhuǎn)高效的民主法治政府；②經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)體制改革在不斷深化，原來的義務(wù)教育難以適應(yīng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求；③教育：出現(xiàn)了一些義務(wù)教育法沒有規(guī)定的新的情況，像城市弱勢(shì)群體子女的義務(wù)教育問題；④實(shí)踐中，義務(wù)教育還存在亂收費(fèi)；⑤經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺與投入不足是近些年來義務(wù)教育工作中的最突出問題；⑥總體水平不高，發(fā)展不平衡；⑦義務(wù)教育課程和教學(xué)須改革完善。3內(nèi)容：①投入機(jī)制（保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，要求制定適應(yīng)義務(wù)教育基本需求的有關(guān)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，中央和地方各級(jí)政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)并負(fù)責(zé)落實(shí)，教育經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村傾斜、薄弱學(xué)校傾斜；實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格課程管理，將德、智、體、美有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力）；②教育資源分配（合理配置義務(wù)教育資源，經(jīng)費(fèi)投入要向農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校傾斜，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生和教師從事義務(wù)教育工作，特別是到農(nóng)村任教，采取措施促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)校管理，保障學(xué)校安全，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)；加強(qiáng)教師培養(yǎng)和管理，提高教師思想道德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改善其工作和生活條件；減少教科書種類，提高教科書質(zhì)量，降低教科書成本，防止利用教科書非法牟利。草案還規(guī)定要建立實(shí)施義務(wù)教育的目標(biāo)責(zé)任制，并對(duì)違反本法的行為規(guī)定了嚴(yán)格、具體的法律責(zé)任）；③學(xué)校安全也首次被寫入義務(wù)教育法，這是針對(duì)實(shí)踐中發(fā)生危及學(xué)生安全的事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重侵害未成年人的人身和生命安全。14. 民辦教育P290：國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或個(gè)人利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。15. 民辦教育施行期P297：2003年9月1日。16. 民辦教育法立法宗旨P203：為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益。17. 民辦教育16字方針P203：積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引