北京市第六十六中學(xué)20xx屆高三第一次質(zhì)量檢測生物試題(已改無錯(cuò)字)
2022-09-01 14:34:37 本頁面
【正文】 ,首先[H]與結(jié)合,該轉(zhuǎn)變 過程屬于暗反應(yīng) B.[H]經(jīng)②①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與 C.[H]經(jīng)②④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行 D.②①產(chǎn)生的[H]和①②產(chǎn)生的[H]全都來自水 二、選擇題（每小題1分，共50分）4（10分）下圖是生物體內(nèi)集中有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖， m1 m2 m3m4分別是大分子物質(zhì)M1M2M3M4的組成單位。請回答相關(guān)問題CH0②①m1m2m3m4主要能源物質(zhì)主要儲(chǔ)能物質(zhì)生命活動(dòng)的承擔(dān)著遺傳信息的攜帶者M(jìn)1M2M3M4（1）M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是 ，在植物細(xì)胞內(nèi)是 。（2）圖中①代表的化學(xué)元素是 ，②代表的化學(xué)元素是 。（3）生物體中的m3有 種，每種之間的區(qū)別在于 。（4）生物體中的m4有 種，每種之間的區(qū)別在于 和 的不同（5）同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同的根本原因是 。42．（7分）下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：（1）①的存在說明此細(xì)胞屬于 細(xì)胞。 （2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體、[ ] 、[ ] 、[ ] 、細(xì)胞膜及分泌物中。（3）從圖中可以看出，⑦溶酶體起源于 ，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，其中的水解酶將顆粒物降解后排出。這種融合的過程依賴于膜結(jié)構(gòu)的 。 （4）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 。43．（9分）右圖是某一物質(zhì)通過細(xì)胞膜的圖解， 回答下列問題：（1）① 圖中所示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式 是 ；理由是 ，此物質(zhì)運(yùn)輸方 式可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜在功能上具有 的特點(diǎn)。②下列符合圖示運(yùn)輸方式的物質(zhì)是（ ） A．甘油 B．K＋ C．N2 D．維生素D（2）C物質(zhì)是 ，它在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化快，從而保證了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，因此在細(xì)胞內(nèi)的存在量 （填“少”或“多”）。如上圖所示，C物質(zhì)是在線粒體中經(jīng) （生理過程）產(chǎn)生的。（3）已知A、B分別是兩種酶，A是磷酸激酶，B是磷酸酯酶，由圖中信息推斷：磷酸激酶的具體作用是 ；它們的化學(xué)本質(zhì)是 。44．(8分)下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：（1）D是__________。用___________方法，可以研究B的去向。__________(字母代號(hào))直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。（2）場所Ⅱ是 。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行，是由于 (結(jié)構(gòu))的分隔作用。（3）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某校同學(xué)們進(jìn)行了下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。以下是兩組同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問題：甲組：A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)CO2濃度燈泡的功率(單位：W)205075100200300%%乙組：B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)CO2濃度燈泡的功率(單位：W)205075100200300%%①在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時(shí)，光照將最可能成為限制 植物正常
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