【總結(jié)】寧夏長慶高級中學政治組江南雨“三步走”戰(zhàn)略黨的十三大報告提出:我國經(jīng)濟建設(shè)的部署大體分三步走。第一步:從1981年至1990年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,解決人民的溫飽問題。第二步:從1991年至20世紀末,使國民生產(chǎn)總值再增長一倍,人民生活達到小康水平。第三步:21世紀中葉,人均國民生產(chǎn)總值達到中
2025-05-13 12:27
【總結(jié)】一.人口問題形勢嚴峻;二.“三農(nóng)”問題;三.地區(qū)發(fā)展不平衡;四.收入差距擴大;五.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理;六.資源不足,生態(tài)惡化。六大問題一.人口問題形勢嚴峻是全球性最主要的社會問題之一,以中國為例,當前社會生活和發(fā)展所遇到的種種問題,無一不直接地或間接地與巨大的人口壓力相聯(lián)系。首先,人口壓力使社會在提
2024-09-20 20:39
【總結(jié)】《全面建成小康社會的經(jīng)濟目標》,,,考綱要求:,1、小康社會2、全面建成小康社會的新要求,,,自學提綱,一、從總體小康到全面小康總體小康的特點二、全面小康社會的目標1、2、3、4、5、三、全面建成小康...
2024-10-25 06:12
【總結(jié)】第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)第一框?qū)崿F(xiàn)全面建成小康社會的目標我國現(xiàn)階段的小康生活,是指介于溫飽和富裕之間的生活狀況,是在解決溫飽后的進一步提高和發(fā)展。按照國際慣例來劃分,小康生活大體相當于中等收入國家的水平。探究:“全面建成小康社會”理論
2025-02-18 06:36
【總結(jié)】揭陽華僑高級中學高一思想政治必修①第十課第一框《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標》教學設(shè)計黃冬妮★新課標要求(一)知識目標1.了解總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn),2.理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康3.知道全面小康社會化的經(jīng)濟方面的新要求4.知道小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。(二)能力目標
2024-11-19 22:52
【總結(jié)】全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面.“小康社會”概念的歷史由來和現(xiàn)實涵義“小康”一詞出自中國古代典籍,是指比較富裕的、中等的、溫飽有余的居民生活狀況和社會發(fā)展狀態(tài)。
2024-11-18 11:54
【總結(jié)】第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第二步:1991~20世紀末,使國民生產(chǎn)總值再增長一倍,人民生活達到小康水平;1987年黨的十三大報告提出:“我國經(jīng)濟建設(shè)的部署大體分三步走。第一步:1981~1990年,實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,解決
2024-11-17 14:55
【總結(jié)】2、國家宏觀調(diào)控的手段有哪些?1、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征有哪些?(1)經(jīng)濟手段(2)法律手段(3)行政手段(1)堅持公有制的主體地位(2)共同富裕(3)能夠?qū)嵭袕娪辛Φ暮暧^調(diào)控?!緲酥尽灸繕恕鐣髁x市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求自己看課本85頁至87頁思考:
【總結(jié)】第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)一全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標黨的十七屆五中全會為全面建設(shè)小康社會提出了新的指導思想。全面小康與總體小康有什么不同?在經(jīng)濟上有什么新的要求?現(xiàn)在我們就研究這一問題。深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以科學發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線,深化改革開放,保障
2024-11-18 01:09
【總結(jié)】自主學習一、從總體小康到全面小康(1)總體小康的發(fā)展歷程(2)總體小康的成就二、經(jīng)濟建設(shè)的新要求1.總體小康的成就(1)微觀表現(xiàn):城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。(2)宏觀表現(xiàn):國家的整體經(jīng)濟實力大大增強。2.總體小康的特點低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。低
2024-11-18 00:30
【總結(jié)】全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(十一課一框)教學目標:讓學生了解我國經(jīng)濟總體上已經(jīng)達到了小康水平,但同時也讓學生了解到經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步必須是全面的、科學的、協(xié)調(diào)的發(fā)展——也就是全面建設(shè)小康社會的必要性。教學重點:總體小康社會的表現(xiàn)及特點、全面小康社會的特點及目標、經(jīng)濟建設(shè)的目標教學難點:總體小康與全面小康的區(qū)別、國內(nèi)生產(chǎn)總值、經(jīng)濟建設(shè)的目標
2024-12-05 11:10
【總結(jié)】全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標★新課標要求(一)知識目標1、識記總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn),全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標。2、理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康,以及小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。3、運用所學知識,初步分析全面建設(shè)小康社會的意義。(二)能力目標通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標,培養(yǎng)學生用
【總結(jié)】全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標教學目標(一)知識與能力目標1、識記總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn),全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標。2、理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康,以及小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。3、運用所學知識,初步分析全面建設(shè)小康社會的意義。(二)過程與方法目標通過分析由總體小康到全面小康的奮斗
【總結(jié)】?、特點?、目標及進程【難點】?設(shè)方面的新要求【重點】一、從總體小康到全面小康第一步,實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,解決人民的溫飽問題;第二步,到20世紀末,使國民生產(chǎn)總值再增長一倍,人民生活達到小康水平;第三步,到21世紀中葉,人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平,
2025-05-11 18:57
【總結(jié)】從我國海軍護航索馬里、利比亞撤僑和本拉登被擊斃,分析在維護世界穩(wěn)定與和平使命中我國應(yīng)該如何承擔和發(fā)揮大國責任和作用?提綱我國海軍護航索馬里事件利比亞撤僑事件本拉登被擊斃事件我國應(yīng)該如何承擔和發(fā)揮大國責任和作用我國海軍護航索馬里2022年7月16日,浙江舟山,由海軍東海艦隊“舟山”號和“徐州”號兩艘導
2024-09-20 21:35