【總結(jié)】義務(wù)的含義:就是義不容辭的任務(wù),就是個人對他人、對社會應(yīng)盡的責(zé)任,包括依法應(yīng)盡的責(zé)任和道義應(yīng)盡的責(zé)任.你來概括案例分析*小珊是否需要納稅?為什么?*法定義務(wù)大搜索:你還知道有哪些法定義務(wù)?*談?wù)勥@些法定義務(wù)的重要性?用權(quán)利和義務(wù)一致性的觀點分析教材15頁“小珊
2024-11-07 00:32
【總結(jié)】有個大學(xué)生去求職,因他的條件不錯,公司的人事主管表示可以錄用。這個大學(xué)生一時高興,不由自主地打了個響指表示道別。就是這個響指,讓人事主管覺得他輕浮,結(jié)果沒有錄用他。思考:大學(xué)生的行為和求職失敗對你有什么啟示?掌握健康文明的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。福州十中王玲
2024-11-06 17:12
【總結(jié)】第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo):?1能欣賞名家的優(yōu)美詩文,領(lǐng)悟文學(xué)作品與生活的關(guān)系,感受文學(xué)作品中生動的形象,體會文章中蘊涵的豐富的情感和深刻的寓意。?2品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語言,提高閱讀文學(xué)作品的興趣。?3學(xué)會觀察自然、觀察生活,懂得寫作要有感而發(fā)。?4投身“我愛文學(xué)”主題活動,在活動過程中親近文學(xué)、熱愛文學(xué),嘗試表達(dá)感情。學(xué)會合
2024-11-06 21:56
【總結(jié)】磨礪意志主題詞:意志磨礪意志廣東版教材?情境研討(1)請根據(jù)課本P36的漫畫內(nèi)容講述故事。(2)羅恒老是管不住自己的原因是什么?(3)我們怎樣面對意志培養(yǎng)過程中的各種誘惑?拒絕不良誘惑。能否自覺拒絕不良誘惑,遠(yuǎn)離形形色色不健康的東西
2024-11-07 16:01
【總結(jié)】青少年的身心健康是否需要法律給予特殊保護(hù)?一、家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)青少年的健康成長關(guān)系重大,需要國家給予特殊關(guān)注。家庭和學(xué)校的保護(hù)保護(hù)類型含義違法現(xiàn)象家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人,依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。虐待子女、不讓子女上學(xué)。學(xué)校保
2024-11-07 00:35
【總結(jié)】第二章復(fù)習(xí)(四)梅山小班李森偉質(zhì)量守恒一、質(zhì)量守恒的定義1、定義:在化學(xué)反應(yīng)中,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。A+B=C+D反應(yīng)物反應(yīng)物=例:把一定質(zhì)量的碳放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒。實驗數(shù)據(jù)如下表:第一次第二次第三次氧氣質(zhì)量/克816
2024-11-06 21:54
【總結(jié)】“你有權(quán)保持沉默,你的言語將做為呈堂證供?!痹谀男﹫龊夏銜吹竭@些人、這些事物、這句話?違法行為他們都與什么有關(guān)?挪用公款上百萬,購地買宅亂揮霍,原瓊山東山地稅所長一審被判15年。原瓊山地稅局東山地稅所長蔡某,他犯
2025-06-15 12:13
【總結(jié)】自立自強(qiáng)合肥市39中學(xué)校2020年感動中國人物——洪戰(zhàn)輝頒獎詞:當(dāng)他還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會友善、勇敢和堅強(qiáng),生活讓他過早地開始收獲,他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來
2024-11-06 17:11
【總結(jié)】第三單元第六課終身受益的權(quán)利知識助我成長教育的含義及作用(對個人、對國家)受教育權(quán)的含義義務(wù)教育的含義和特征(P58、P59—60)(P60)(P61)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會保護(hù)受教育權(quán)的方式如何履行受教育的義務(wù)(P63)(P64)(P74
2024-11-06 19:41
【總結(jié)】揚起自信的風(fēng)帆日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時,他就安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始,他以為是演奏家的演奏錯了,就要求指揮樂隊停下來重新演奏一次,仍覺得不順暢。這時,在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題,而是他的錯覺。面對幾百名國際音
2024-11-06 14:54
【總結(jié)】第八課學(xué)會拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英第八課學(xué)會拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英心理學(xué)家曾做過一個有趣的試驗。他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰能在他回來之前不吃糖果,將會得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀察……請大家猜一猜這個心理試驗的結(jié)果
2024-11-07 00:31
【總結(jié)】第二課揚起自信的風(fēng)帆提問:你認(rèn)為林德曼為什么能成功??1900年7月,林德曼獨自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一項歷史上從未有達(dá)的心理學(xué)實驗,預(yù)備付出的代價是自己的生命。林德曼認(rèn)為,一個人要對自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時,德國舉國上下都關(guān)注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險,已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,無人生還。林德曼
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)走近法律一、我們身邊的規(guī)則小游戲?請兩名同學(xué)上臺。一名用圓規(guī)和角尺畫方和圓,另一名不用任何工具。臺下的學(xué)生比較所畫的結(jié)果。?得出結(jié)論:沒有規(guī)矩,不成方圓。社會生活離不開規(guī)則。實話實說:你掃你的我扔我的秦女士系鄭州市某管理所職工。202
2025-01-13 07:37
【總結(jié)】第五課自我新期待第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能一位農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌,急忙跑到出事地點。當(dāng)他看到溝里有水,兒子被壓在車下面,只有頭露出水面,他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝,雙手伸到車下,把車抬了起來,另一位跑來救助的工人幫他失去知覺的兒子從下面拽了出來。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了,經(jīng)
2024-11-06 20:05
【總結(jié)】我們在日常生活中可能遇到哪些規(guī)則?文字的形式:校規(guī)、社區(qū)公約、法律(“紅燈停,綠燈行”)1849年,英國殖民者征服了印度,印度已完全淪為英國的殖民地。英國對印度的殖民掠奪激起了印度人民的反英斗爭,1857年初,殖民當(dāng)局發(fā)給印度士兵的子彈是用涂有牛脂和豬油的紙包裝的,使用時必須用牙齒咬破包裝紙。這個舉動引起了各地士兵的強(qiáng)烈不
2024-11-06 14:53