海淀區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃(已改無錯字)
2022-08-31 05:33:52 本頁面
【正文】 界城市的要求，培養(yǎng)學生具有國際視野、了解國際規(guī)則、具備能夠參與國際交流與合作的能力。建設一批具有接受境外學生資質，促進中外學生共同學習的基礎教育學校。推進雙語教學實驗，在實驗學校探索建立各學段縱向銜接的雙語教育體系。鼓勵有條件的學校舉辦國際部。學習借鑒國際先進的教育理念和教育經驗，邀請境外教育專家到海淀講學或交流。鼓勵各級各類學校開展多種形式的國際交流合作，與境外學校建立友好關系。支持學校依法依規(guī)聘請外籍教師從教，鼓勵有條件的學校開設英語之外的外語選修課程。建成國際學校。繼續(xù)推進“中英學校發(fā)展計劃”“中美教師合作研修培訓”等中外合作項目，努力開創(chuàng)更多的國際教育合作領域。加大干部教師境外培訓力度，建立海外教師培訓基地、漢語推廣基地和學生交流基地。（十）支持區(qū)域高等教育發(fā)展。完善區(qū)級領導走訪高等院校的長效機制，支持和加強高校科研基地和科技園區(qū)建設，鼓勵高校承接國家和北京市重大科技專項，增強高校自主創(chuàng)新能力。鞏固和發(fā)揮駐區(qū)高等教育資源在全國的領先優(yōu)勢，通過“985”工程和“211”工程，為創(chuàng)建世界一流大學做好服務工作。以社會大課堂建設和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目為載體，完善區(qū)域教育資源統(tǒng)籌機制，充分利用高等教育資源，開展學生研究型學習、校外教育和社會實踐活動。開展基礎教育和高等教育有效銜接、合作培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的探索。（十一）加強干部教師隊伍建設。強化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感、使命感和榮譽感。完善教師職業(yè)道德的教育、考核、監(jiān)督機制，將師德教育列為教師繼續(xù)教育的必修內容，將師德表現作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容，并接受學生、家長和社會的監(jiān)督和評議。定期評選表彰師德先進個人和集體，舉辦師德論壇，組建師德宣講團，樹立師德高尚、行為世范的教師典型。 。根據教師隊伍年輕化的特點，深入推進以練好基本功、減少低效性、上好常態(tài)課為重要內容的教師業(yè)務培訓。根據教師從教時間、專業(yè)發(fā)展程度實施分層培訓，按照教師工作崗位開展分類專業(yè)化培訓，進一步提高教師繼續(xù)教育的針對性和實效性。完善校本培訓協作機制，促進優(yōu)質校本培訓資源共享。成立教師繼續(xù)教育聯盟，加速培訓資源整合。加強以進修學校為主體的教師培訓基地建設。依托學校優(yōu)質資源建立教師培訓基地，在國內外教育發(fā)達地區(qū)建立教師研訓基地。開展教師帶薪脫產培訓，不斷擴大教師脫產培訓的覆蓋面和境外培訓規(guī)模。制定校長任職資格標準，完善校長選拔任用和管理制度，試行多種形式和途徑選拔校長的辦法，健全校長負責制，推進校長職級制。規(guī)范學校和事業(yè)單位干部選拔任用標準，嚴格審批、備案制度。完善對基層領導班子定期考核和網上民主測評工作。加強機關隊伍建設，切實轉變工作作風，提高人員素質和辦事效率，推進機關與學校干部雙向掛職交流。發(fā)揮教育黨校（中小學干部研修中心）的干訓基地作用，形成全覆蓋、多途徑、高質量的干部培訓格局。遵循干部成長規(guī)律和崗位要求，總結提煉全區(qū)各類學校改革與發(fā)展的成功經驗，開發(fā)有針對性的干部培訓課程，著力提高校長的政策把握能力、執(zhí)行能力和領導力。針對干部隊伍年輕化的特點，有效開展以應知應會為主要內容的全員培訓，不斷拓展培訓渠道，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓實效性。充分利用大學和科研院所的教育資源，全面提升干部培訓水平。充分發(fā)揮異地雙向交流掛職培訓基地的作用。加大境外培訓力度，拓展國際交流渠道，提高干部培訓專業(yè)化、國際化水平。充分發(fā)揮名師工作站的作用，加大對名師的培養(yǎng)力度。組織教師教育教學成果交流與研討活動，定期舉辦教師論壇，編輯出版《海淀名師叢書》，為優(yōu)秀教師成長創(chuàng)設更充分的學習和進修條件。到2015年，區(qū)級骨干教師和學科帶頭人達到4100人，市級骨干教師和學科帶頭人達到 400 人，在職特級教師達到180人。實施“成長中的教育家”工程，建設優(yōu)秀校長梯隊。舉辦骨干校長研修班，組織校長辦學思想研討，發(fā)揮校長培訓基地的輻射功能，建立“名校長工作室”，加強對校長專業(yè)化發(fā)展的指導與服務。開展海淀區(qū)基礎教育專家評選活動，推出20名教育教學或辦學成績卓著、社會廣泛認可的教育名家，總結、宣傳和推廣他們的教育理念、教改成果和辦學經驗，充分發(fā)揮其示范引領作用。，提高教師地位待遇。完善學校崗位設置管理，落實并不斷完善教師績效工資制度，依法保證教師平均工資水平高于國家公務員平均工資水平。推進校長工資標準由教育行政部門統(tǒng)一制定工作。統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校編制標準，完善農村和特殊教育教師津貼補貼工作。對參加支教、教師交流的教師在同等條件下優(yōu)先晉升職稱、優(yōu)先評選骨干教師。建立教師轉崗和退出機制，對不適應教師崗位的人員及時分流。建成教師體檢中心新址，保證教師定期體檢并不斷提高體檢水平。辦好教師活動中心，建成教師進修學校新校區(qū)，為教師工作和生活提供更好的服務。認真做好離退休干部教師的管理和服務工作。六、保障措施（一）加強對教育工作的領導，優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投資、優(yōu)先保障和優(yōu)先安排教育發(fā)展。及時研究解決教育改革與發(fā)展的重大問題和群眾關心的熱點問題，為海淀教育發(fā)展創(chuàng)設寬松環(huán)境。加大投入力度，依法保證教育經費實現“三個增長”。建立健全各級領導干部定點聯系學校制度。，支持教育改革和發(fā)展，為海淀教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展創(chuàng)設良好的輿論環(huán)境、體制保證和政策支持。進一步完善社會、學校、家庭相結合的教育機制，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。（二）加強教育系統(tǒng)黨組織和領導班子建設，提高各級黨組織和領導班子的思想政治素質和辦學治校能力。提高黨建工作水平，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，完善黨務公開制度，建立健全黨內民主決策機制，充分發(fā)揮基層黨組織在學校工作中的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。加強教育系統(tǒng)思想政治工作，廣泛開展文明單位創(chuàng)建活動。做好在優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀學生中發(fā)展黨員工作，重視工會、共青團、少先隊工作和統(tǒng)戰(zhàn)工作。完善與黨代表、人大代表、政協委員的定期溝通機制。建立教育系統(tǒng)黨建工作巡視制度，進一步加強和改進基層黨組織工作。加強學校領導班子建設，優(yōu)化學校領導班子結構，提升決策、執(zhí)行和監(jiān)督能力。貫徹落實民主集中制，完善校務會議等管理制度，充分發(fā)揮教職工代表大會的職能，形成科學民主決策機制。建立健全中小學家長委員會，引導社區(qū)和有關專業(yè)人員參與學校管理與監(jiān)督。，落實黨風廉政建設責任制。加大教育、監(jiān)督、改革和制度創(chuàng)新力度，有效推動廉政風險防范工作，將反腐倡廉建設與日常工作緊密結合，從嚴治教，規(guī)范管理。加強教育系統(tǒng)政風行風建設。深化政務公開、校務公開，著力解決人民群眾反映強烈的熱點問題。（三）依法增加教育經費投入、多渠道籌措教育經費的機制。進一步加大政府財政對教育投入的力度，確保財政性教育經費依法實現“一個提高”和“三個增長”。優(yōu)化財政支出結構，把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障。年初預算和預算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現法定增長要求。逐步提高各級各類學校學生人均經費標準和學生人均財政撥款標準。嚴格教育經費預算管理，強化人大教育執(zhí)法檢查和政府教育督導檢查。健全非義務教育階段培養(yǎng)成本分擔機制，完善資助家庭經濟困難學生制度。健全預算管理機制，科學編制預算，提高預算執(zhí)行效率。充分發(fā)揮教育經費咨議小組的作用，提高教育經費使用與管理的有效性。提高經費撥款的科學性，健全項目申報、評審、立項論證制度。加強教育經費使用監(jiān)督。加強學校財務會計制度建設，不斷提高財會人員素質，完善學校全面預算管理。完善區(qū)教委會計核算中心的工作，充分發(fā)揮核算中心的監(jiān)督
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