【正文】 評委（老師 5 分，學生 2 分） 、嘉賓 3 分 10 分8 照相或攝像 5 分9 獎項設置（榮譽證書 5 分，獎品 3 分）現(xiàn)場頒獎 2分 10 分10 新聞被采用至學校網站記 5 分，上校內雜志 5 分，活動被校外媒體報道另加 5 分 10 分11 決賽選手一二三和優(yōu)勝獎為該系選手分別額外加 10分，5 分，2 分。12 人氣之星與職業(yè)規(guī)劃之星為該系選手額外加 5 分最后得分注：動評分總分為 100 分。本評分表參照社團活動評分細則制定。在評分工作結束后，評估小組向組委會通報得分情況，如有異議，可以向評估小組提出復議。評估小組復議調查后給出的復議得分為活動的最終得分。在活動過程中，社團組織不得以任何理由干涉評估小組人員評分，如發(fā)生社團組織干涉評估小組人員得分情況，應當酌情給予扣分處理。10 個院系選出前三名，為優(yōu)秀組織獎。 活動負責人簽字：_________ ______年____月_____日計分人 簽字：_________ ______年____月_____日22 4附件 6 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽評選標準一、 比賽內容與形式大賽各階段以“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品” 、 “個人作品現(xiàn)場展示”為評選標的。作品評分細則評分要素 評分要點 具體描述1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認識到自己的優(yōu)劣勢2．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、個性特征分析全面、到位3．從個人興趣愛好、成長經歷社會實踐中分析自我自我認知4．自我評估理論、模型應用正確、合理1．了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學生就業(yè)狀況2．對目標職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求3．熟悉目標職業(yè)的工作內容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標職業(yè)的待遇、未來發(fā)展4．對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰，深入了解目標職業(yè)對生活的影響職業(yè)認知5．在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。1．職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設計要符合外部環(huán)境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀） ，要符合實際、可執(zhí)行、可實現(xiàn)2．對照自我認知和職業(yè)認知的結果，分析自己優(yōu)、劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯3．備選目標也要充分根據個人與環(huán)境的評估進行分析確定，備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標發(fā)展路徑要有一定相關聯(lián)系性職業(yè)決策4．能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策1．行動計劃對保持個人優(yōu)勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性2．近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性計劃與路徑3．職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果，符合邏輯和現(xiàn)實，具有可操作性和競爭力1．對行動計劃和職業(yè)目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素是什么2．能夠對行動計劃實施過程和風險做出評估，并制定切實可行的調整方案職業(yè)規(guī)劃設計書內容自我評估3．調整方案的制定充分根據個人與環(huán)境的評估進行分析確定，充分考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異，具有可操作性參賽作品撰寫作品完整邏輯清晰文字流暢內容完整，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。職業(yè)規(guī)劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業(yè)規(guī)劃設計的核心與關鍵。格式清晰，文字流暢。1附件 7 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 參賽作品評分職業(yè)規(guī)劃設計書內容 作品撰寫自我認知（2 分*）職業(yè)認知（2分）職業(yè)決策（2 分）計劃與路徑（2 分）自我評估（1 分） 評分要素評分要點參賽選手姓 名自我認知全面、客觀、清晰對外部環(huán)境的分析全面、深入、正確職業(yè)目標現(xiàn)實、合理；備選目標關聯(lián)性強、可執(zhí)行實施計劃清晰、步驟明確、可操作性強；有分階段計劃有明確的評估方法和時間點；調整方案具有可操作性作品完整邏輯清晰文字流暢（1 分）總分（10 分）1345678910評委簽名： 時間：評分說明：*以上各項評分標準均為參考，可根據情況自行調整。2請評委按照區(qū)間評分，分數(shù)可計到小數(shù)點后第 2 位（評委對每一位選手的評語，可用附件附后） 。1附件 8 決賽現(xiàn)場展示評分細則評分要素 評分要點 具體描述1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃基礎理論及各項輔助工具3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合陳述內容4．PPT 設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點1．整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分3．思路清晰，邏輯性強4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中陳述過程6．富于激情，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵基本素養(yǎng)4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象1．按時完成主題陳述即時效果2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性主題陳述個人特色 2．