【總結(jié)】課件介紹內(nèi)容:直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應(yīng)用最小角原理探究學(xué)習(xí)及其簡單應(yīng)用特點:充分應(yīng)用多媒體技術(shù)使立體圖形簡單直觀。(請點擊鼠標(biāo)進(jìn)入)正在進(jìn)入立體幾何平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角?復(fù)習(xí)回顧
2024-11-11 09:00
【總結(jié)】2021/11/101?點、直線、平面綜合問題——?距離問題——作垂直、求實長(度量)?相對位置關(guān)系(定位)?角度問題(度量)?直線與平面、平面與平面的相對位置——相交(含垂直)2021/11/102M平面與平面相交兩平面相交,其交線為直線,交線是兩平面的共有線,同時交線上的點
2024-10-13 16:19
【總結(jié)】第一課時直線與平面垂直的概念和判定直線與平面垂直的判定問題提出t57301p2???????直線與平面平行的概念、判定和性質(zhì),對于直線與平面相交,又有哪些相關(guān)概念和原理?我們有必要進(jìn)一步研究.垂直關(guān)系,直線與平面也存在有垂直關(guān)系,我們?nèi)绾螐睦碚撋霞右哉J(rèn)識?知識探究(一):直線與平面
2024-11-10 08:32
【總結(jié)】DA1B1D1C1BCA??新課講解問題1:若兩個平面平行,則一個平面內(nèi)的直線a與另一個平面內(nèi)的直線有什么位置關(guān)系abc異面、平行'2BD'問題:平面ABCD內(nèi)哪些直線會與直線平行?怎么樣找到這些直線?
2024-11-10 08:31
【總結(jié)】第13講兩個平面的平行與垂直,理解面面平行和垂直的定義.、面面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,并能靈活應(yīng)用.間想象能力.α的距離相等,則由這三點確定的平面β與α的位置關(guān)系是()D當(dāng)三點在平面α同側(cè)時,兩平
2024-11-10 00:54
【總結(jié)】主頁平面的性質(zhì)、空間兩條直線的位置關(guān)系主頁1.平面的基本性質(zhì)公理1:如果一條直線上的在一個平面內(nèi),那么這條直線上所有的點都在這個平面內(nèi).公理2:如果兩個平面有一個公共點,那么它們還有其他公共點,這些公共點的集合是經(jīng)過這個公共點的.公理3:過的
2024-11-23 11:05
【總結(jié)】直線與平面的位置關(guān)系直線與平面的位置關(guān)系想一想:構(gòu)成球門的直線與地面的位置關(guān)系如何?aaa議一議:空間直線和平面的位置關(guān)系(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.a(chǎn)aa試一試:用符號和圖形表示三種位置關(guān)
2025-01-20 09:41
【總結(jié)】直線與平面有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系,不僅應(yīng)用較多,而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ).有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi),相交、平行.怎樣判定直線與平面平行呢?引入新課根據(jù)定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如
2024-11-10 12:24
【總結(jié)】2021/11/101?直線與平面、平面與平面的相對位置—平行?平面上的點和直線;平面上的特殊位置直線例1:過C點作平面內(nèi)的水平線。dd’’d”一、平面上的投影面平行線——同時滿足投影面平行線和平面上的直線的投影特點。解題思路:1、明確水平線的投影特性;
2024-10-19 00:22
【總結(jié)】§空間中直線與平面的位置關(guān)系§平面與平面之間的位置關(guān)系姓名:班級:1探究導(dǎo)航[知識要點]1.空間中直線與平面的位置關(guān)系:(1)直線在平面內(nèi);(2)直線與平面相交;(3)直線與平面平行.2.平面與平面之間的位置關(guān)系:(1)兩個平面平行;(2);兩個平
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】【考點整合】1.點、線、面的位置關(guān)系(1)公理1∵A∈α,B∈α,∴AB?α.(2)公理2∵A,B,C三點不共線,∴A,B,C確定一個平面.(3)公理3∵P∈α,且P∈β,∴α∩β=l,且P∈l.三個推論:①過兩條相交直線
2025-04-26 13:18
【總結(jié)】問題一:你能過任意一點引三條互相垂直的直線嗎?墻角問題二:你能用六根火柴棍,在桌面上搭四個三角形嗎?問題三:你能畫出一個四邊形,使它的對角線所在的直線不相交嗎?折紙上述圖形即為立體圖形;紋繡培訓(xùn)學(xué)校紋繡培訓(xùn)學(xué)校;絕禍亂之萌也而禁民祈祭祭祀之禮薨卒者既葬開大丞相府河北盜
2025-08-16 01:19
【總結(jié)】2022/8/201?點、直線、平面綜合問題——?距離問題——作垂直、求實長(度量)?相對位置關(guān)系(定位)?角度問題(度量)?直線與平面、平面與平面的相對位置——相交(含垂直)2022/8/202M平面與平面相交兩平面相交,其交線為直線,交線是兩平面的共有線,同時交線上的點都是
2025-07-23 10:12
【總結(jié)】直線與平面垂直的判定一、直線與平面垂直的定義?如果一條直線l和一個平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線l和平面α互相垂直,記作l⊥α。(如圖)?直線l叫做平面α的垂線。?平面α叫做直線l的垂面。?直線l和平面α的交點叫做垂足。αPl注:
2025-07-24 01:50
【總結(jié)】三年級上冊數(shù)學(xué)教案第二課時分米的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:教材第4—第7頁的內(nèi)容教學(xué)日期:教學(xué)目標(biāo):1、通過動手實踐,使學(xué)生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認(rèn)識分米,建立1分米的長度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測意識和能力。
2024-11-22 04:27