北京東城初三一模及答案(已改無錯字)
2022-08-24 09:24:58 本頁面
【正文】 要細加注釋，未免瑣細。不過，不求甚解，總該懂得大意。如果自己未得真諦，反一筆抹煞，認為一切說話都是吹牛拍馬撒謊造謠，那就忘卻了說話根本是藝術(shù)，并非柴米油鹽類的日用必需品。責(zé)怪人家說話不真實，等于責(zé)怪一篇小說不是構(gòu)自事實，一幅圖畫不如照相準確。誰都知道藝術(shù)品的真實并不指符合實事。亞里士多德早說過：詩的真實不是史實。而最普遍的創(chuàng)造是說話。不過我們看戲聽故事或賞鑒其他藝術(shù)品，只求“詩的真實”。雖然明知是假，甘愿信以為真。聽話的時候恰恰相反：“詩的真實”不能滿足我們，我們渴要知道的是事實。這種心清，可叫做“寧可不信”。同時我們總借用亞里士多德“必然與可能”的原則來推定事實真相。舉幾個簡單的例。假如一位女士嘆恨著說：“唉，我這一頭頭發(fā)真麻煩，恨不得天生是禿子。”誰信以為真呢！依照“可能與必然”，推知她一定自知有一頭好頭發(fā)。假如一個人當面稱諛，那更需違反心愿，寧可不信。他當然在盡交際的責(zé)任，說對方期待的話：很可能他看透了你意中的自己。聽話而如此逐句細解，真要做到“水至清則無魚”了。我們很不必過分精明；雖然人人說話，能說話的人和其他藝術(shù)家一般罕有。辭令巧妙，只使我們欽慕“作者”的藝術(shù)，而拙劣的言詞，卻使我們喜愛了“作者”自己。說話的藝術(shù)愈高，愈增強我們的“寧可不信”，使我們懷疑，甚至恐懼。笨拙的話，像亞當夏娃遮掩下身的幾片樹葉，只表示他們的自慚形穢，愿在天使面前掩飾丑陋。譬如逢到蛤蟆般渺小的人，把自己吹得牛一般大，我們不免同情憐憫，希望他天生就有牛一般大，免得他如此費力。逢到笨拙的餡媚，至少可以知道，他在表示要好。老實的罵人，往往只為表示自己如何賢德，并無多少惡意。一個人行為高尚，品性偉大，能使人敬慕，而他的弱點偏得人愛。我們欽佩羨慕巧妙的言辭，而言詞笨拙的人，卻獲得我們的同情和喜愛。大概說話究竟是凡人的藝術(shù)，而說話的人是上帝的創(chuàng)造。（選自楊絳著《雜憶與雜寫（增訂本）》，文字有刪節(jié)），并結(jié)合文章內(nèi)容簡要闡述理由。（3分）答： “會說話重要還是傾聽重要”的辯論會上，正方已提出了自己的觀點和材料，請你運用文中的相關(guān)文字，為反方辯手提供幫助。（4分），我們經(jīng)常會遇到這種情況：聽人說話了，過后自己卻多數(shù)回憶不起來。請結(jié)合本文內(nèi)容，為改善這種狀況提三條建議。（3分）答： 五、作文。（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分），按要求寫作。題目一：近期，學(xué)校將組織同學(xué)們參觀國家博物館基本陳列之一的“復(fù)興之路”展覽。眾多展品中，有“神舟五號飛船返回艙”實物。請你根據(jù)以下兩則材料，結(jié)合自己的感受，自選角度，為大家介紹這個文物。材料一 神舟五號飛船返回艙材料二 從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的資料*尺寸：，（不包括防熱層）。*呈鐘形，有艙門與軌道艙相通。內(nèi)設(shè)可供3名航天員斜躺的座椅，供航天員起飛、上升和返回階段乘坐。座椅前下方是儀表板、手控操縱手柄和光學(xué)瞄準鏡等，顯示飛船上各個系統(tǒng)及其設(shè)備的狀況。它是密閉的艙段，內(nèi)有環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)。確保艙內(nèi)充滿一個大氣壓力的氧氮混合氣體，并將溫度和溫度調(diào)節(jié)到人體適合的范圍，確保航天員在整個飛行任務(wù)過程中的生命安全。*倒壁上開設(shè)了兩個圓形窗口，一個用于航天員觀測窗外的情景，另一個供航天員操作光學(xué)瞄準鏡觀測地面、駕駛飛船。*底座是金屬架層密封結(jié)構(gòu)，上面安裝了返回艙的儀器設(shè)備。該底座重量輕便，十分堅固。題目二：在國民素質(zhì)得到大幅度提升的背景下，靜心閱讀，浸潤書香日益成為人們的精神追求。你居住的社區(qū)宣傳欄開辦了“我與作家作品”欄目，欄目組現(xiàn)向你約稿。請以你喜愛的一位作家及其一部作品（或一篇文章）為例，談?wù)勀銓@一話題的理解。要求：（1）內(nèi)容真實具體，語言準確得體。（2）字數(shù)在150~200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分），寫一篇文章。題目一：光，可以有形，也可以無形；它給你溫暖，有時也讓你倍感炙熱……請以“光”為題，寫一篇文章。題目二：閱讀下面連環(huán)畫，請根據(jù)自己的積累，發(fā)揮想象，以“玄奘西行”為題或自擬題目，將其擴寫成一篇600~800字的故事。要求：（1）將所選題目或自擬的題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數(shù)在600~800之間。（4）不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市東城區(qū)2015——2016學(xué)年第二學(xué)期綜合練習(xí)（一）初三語文參考答案及評分標準一、基礎(chǔ)運用。（共20分）：C評分：2分：上聯(lián)：行文簡淺顯下聯(lián)：做事誠平恒評分：共2分。其中，上下聯(lián)順序1分，正楷字書寫1分。：141評分：2分 理由：可結(jié)合詞性、內(nèi)容、平仄來談。示例：“比”“獨”代表數(shù)字，奇偶相對；“角”“目”分別是獸、魚器官，“獨角獸”“比目魚”不同生物虛實相對。評分：共4分。選擇2分，選A給2分，選C或D給1分；理由2分，答出兩條理由即可，每條理由1分。：D評分：2分。：（1）蒹葭萋萋在水之湄（2）南陽諸葛廬西蜀子云亭（3）示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（其他寫春天的詩句也可）理由：甲骨文“春”字中有林有太陽，有“”（像一顆種子，上部冒芽，下部生根），表示經(jīng)過冬季，陽光回歸，大地升溫，地里的種子蘇醒破殼，林野遍布新綠。而“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，正狀寫了這種早春時花草欣欣向榮的趨勢。評分：共8分。第（1）（2）兩題各2分，每空1分，錯一字該空即不得分。第（3）題4分，寫出詩句2分，其中聯(lián)系到寫春的詩句1分，書寫正確1分；理由2分，其中，結(jié)合字形特征談1分，詩句理解1分。二、文言文閱讀。（共10分）【第一組】：（1）像北斗星一樣。（2）推廣。評分：共2分。每小題1分。：C評分：1分。：（1）（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，長短不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）當?shù)赜袀€習(xí)慣（風(fēng)俗）
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