【總結(jié)】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)函數(shù)的表示方法——圖象法狀元成才路新課導(dǎo)入問(wèn)題2下圖表示S市某天用電負(fù)荷y與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系.這個(gè)函數(shù)關(guān)系很難用式子表示,可以用平面直角坐標(biāo)系中的圖形來(lái)表示.我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了函數(shù)意義,并掌握了函數(shù)關(guān)系式的確立.但有些函數(shù)問(wèn)題很難用函數(shù)關(guān)系式表示
2025-03-12 15:33
【總結(jié)】函數(shù)的概念和函數(shù)的表示法考點(diǎn)一:由函數(shù)的概念判斷是否構(gòu)成函數(shù)函數(shù)概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)。例1.下列從集合A到集合B的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,能確定y是x的函數(shù)
2025-06-30 18:55
【總結(jié)】常用的幾種學(xué)習(xí)方法 一是游戲法。這是丁羽小學(xué)低年級(jí)特別是學(xué)齡前學(xué)習(xí)的主要方法。做游戲主要是大人和孩子一起做。家長(zhǎng)要有通過(guò)游戲開(kāi)發(fā)孩子智力的“意識(shí)”,經(jīng)常看一些這方面的書(shū)籍(書(shū)店里介紹智力游戲方面的書(shū)很多),備一備課。低幼時(shí)期的孩子,游戲非常簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)只要陪孩子一起玩,在玩樂(lè)中自然就有了游戲,而游戲自然也就賦予了教的內(nèi)容。如教孩子識(shí)數(shù)時(shí)期,就可以用“你拍一,我拍一,一個(gè)孩子穿花衣;你拍二,我
2024-08-27 16:33
【總結(jié)】幾種常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí),過(guò)曲線某點(diǎn)的切線的斜率的精確描述與求值;物理學(xué)中,物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學(xué)表達(dá)式,將它們抽象歸納為一個(gè)統(tǒng)一的概念和公式——導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐.:);()
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】第1行第2行第3行第4行第1列第2列第3列第4列第5列第6列講臺(tái)(橫)(縱)(5,4)0(3,2)小丁丁小胖小亞小巧我的表示方法是:32我用(2,3)來(lái)表示位
2025-07-26 17:14
【總結(jié)】常見(jiàn)的幾種說(shuō)明方法130萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。列數(shù)字做比較變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,所以又被稱作“自動(dòng)窗簾”。打比方同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。做比較科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。舉例子打比方舉例子列數(shù)字
2025-07-19 00:02
【總結(jié)】課題:§函數(shù)的表示法教學(xué)目的:(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)在實(shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);(3)通過(guò)具體實(shí)例,了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用;(4)糾正認(rèn)為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯(cuò)誤認(rèn)識(shí).教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的三種表示方法,分段函數(shù)的概念.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)不同的需要選
2024-11-28 07:33
【總結(jié)】§1.2.2函數(shù)的表示法一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)會(huì)根據(jù)不同實(shí)際情境選擇合適的方法表示函數(shù);(3)通過(guò)具體實(shí)例,了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)及應(yīng)用.2.過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)函數(shù)的表示形式,其目的不僅是研究函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用的需要,而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過(guò)程.3.情態(tài)與價(jià)值
2024-11-24 21:36
【總結(jié)】配湊法就是在中把關(guān)于變量的表達(dá)式先湊成整體的表達(dá)式,再直接把換成而得。f(x-)=x2+,函數(shù)f(x)的解析式換元法就是先設(shè),從中解出(即用表示),再把(關(guān)于的式子)直接代入中消去得到,最后把中的直接換成即得,這種代換遵循了同一函數(shù)的原則。f(x+1)=x2+x,函數(shù)f(x)的解析式:復(fù)合函數(shù)的定義域復(fù)合函數(shù)的定義一般地:若,又,且值域與定義域的交
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】幾種常用的消毒方法 一、普通噴霧消毒法 指用普通噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒的處理方法,各種農(nóng)用和醫(yī)用噴霧器均可應(yīng)用。 ??普通噴霧消毒法適用于對(duì)物體(品)表面、室內(nèi)墻面和地面、室外建筑...
2024-10-02 05:44
【總結(jié)】可測(cè)函數(shù)列常見(jiàn)的幾種收斂摘要:本文介紹了可測(cè)函數(shù)列常見(jiàn)的幾種收斂:一致收斂、幾乎一致收斂、幾乎處處收斂、依測(cè)度收斂等以及它們之間的關(guān)系.關(guān)鍵字:可測(cè)函數(shù)列;一致收斂;幾乎一致收斂;幾乎處處收斂;依測(cè)度收斂前言在數(shù)學(xué)分析中我們知道一致收斂是函數(shù)列很重要的性質(zhì),比如它能保證函數(shù)列的極限過(guò)程和(R)積分過(guò)程可交換次序等.可是一般而言函數(shù)列的一致收斂性是不方便證明
2025-05-16 03:07
【總結(jié)】?Nomenclatureforthedescriptionofsequencevariations.denDunnen,.Antonarakis:HumGenet109(1):121-124,2001ReproducedwithkindpermissionfromProf.S.E.Antonarakis(lastmodi
2025-07-22 06:45
【總結(jié)】 分段函數(shù)的幾種常見(jiàn)題型及解法分段函數(shù)是指自變量在兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的范圍內(nèi),有不同的對(duì)應(yīng)法則的函數(shù),它是一個(gè)函數(shù),卻又常常被學(xué)生誤認(rèn)為是幾個(gè)函數(shù);它的定義域是各段函數(shù)定義域的并集,其值域也是各段函數(shù)值域的并集.由于它在理解和掌握函數(shù)的定義、函數(shù)的性質(zhì)等知識(shí)的程度的考察上有較好的作用,時(shí)常在高考試題中“閃亮”登場(chǎng),筆者就幾種具體的題型做了一些思考,解
2025-03-24 12:26
【總結(jié)】夏季高溫出現(xiàn)中暑如何急救 接連幾日持續(xù)高溫,暑熱難耐,頭暈、眼花、頭痛、惡心等各種中暑癥狀,在人們剛一出門(mén)時(shí)便“撲面而來(lái)”。 最近中暑患者增多,主要以高溫天室外作業(yè)人員居多,比如雨后給...
2024-10-02 05:39
【總結(jié)】IEEE浮點(diǎn)數(shù)表示法2007年12月10日星期一17:36IEEE浮點(diǎn)數(shù)表示法-------------------------------------------------float共計(jì)32位(4字節(jié))由最高到最低位分別是第31、30、29、......、0位31位是符號(hào)位,1表示該數(shù)為負(fù),0反之30~23位,一共8位是指數(shù)位(-128~127)22
2025-06-30 22:57