【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類/質(zhì)子數(shù)相同總稱原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…下列說法是否正確1、一氧化碳是由碳、氧兩種
2024-11-25 21:52
【總結(jié)】(1)地殼中含量最多的金屬元素是()A.氧B.硅C.鋁D.鐵(2)人體中含量最多的是()A.氧B.硅C.鋁D.鐵(3)海洋中含量最多的是(
【總結(jié)】物質(zhì)組成的表示安居育才中學初三化學組第一課時元素與元素符號物質(zhì)是由什么組成的?佛教:地、水、火、風?道教:金、木、水、火、土?現(xiàn)代科學(化學)認為物質(zhì)由什么組成呢?學習目標?1、掌握元素的概念。?2、會寫常見元素的名稱和符號。?3、知道元素的簡單分類。?4、理解元素、原子、離子與物質(zhì)的
2025-07-20 01:55
【總結(jié)】第7節(jié)元素符號表示的量1.相對原子質(zhì)量相對分子質(zhì)量一、教學目標:1、了解相對原子質(zhì)量的概念及計算方法2、理解相對分子質(zhì)量的概念3、會查閱相對原子質(zhì)量表4、能根據(jù)化學式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量二、教學重點:1、相對原子質(zhì)量的概念、相對分子質(zhì)量的概念2、能根據(jù)化學
2024-12-09 06:15
【總結(jié)】不同的語言,元素名稱的讀法和寫法有所不同,為了方便表述和交流,人們常用符號來表示元素以及由它們組成的物質(zhì)。人們經(jīng)多年的使用和修改,確定了一套符號來表示各種元素。元素符號用來表示元素的符號,就叫做——第一課時各種符號電學符號數(shù)學符號【元素符號的發(fā)展歷史】古希臘時,人們已開始用符號來表示當時所謂的元素
2024-09-29 15:35
【總結(jié)】第一課時相對原子質(zhì)量說說下列符號的含義CCO21、表示碳元素2、表示一個碳原子3、表示碳物質(zhì)1、表示二氧化碳物質(zhì)2、表示二氧化碳由氧元素和碳元素組成3、表示一個二氧化碳分子4、表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成以上表示的含義
2024-12-23 14:51
【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類/質(zhì)子數(shù)相同總稱原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…2、由____________組成的純凈物叫做單
2025-07-20 12:21
【總結(jié)】27/2表揚一:1.作業(yè)有家長簽名(+2星):姚翔;葉航葦;徐晨哲;陳俊杰;張一文;王陳澤;趙沁怡;王澤菲;張昊;袁佳藝;2。作業(yè)有一頁全對(+4星):陳俊芃;黃燁蕓;陳佳伊;邵辰愷;馬平川;王澤菲;張昊;張嘯天;袁佳藝;郭諭辰;何倩;3。作業(yè)中有知識要點整理且優(yōu)秀;或完整課堂筆記(+4星)
2025-04-14 02:02
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(3)一、學習目標:1.知識與技能:能根據(jù)化合價寫簡單的化學式;能根據(jù)化學式推斷元素的化合價。2.過程與方法:運用“整理歸納——找規(guī)律——編順口溜”的方式自主學習。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會尋找規(guī)律、得出規(guī)律的樂趣。二、學習重點難點:重點:元素化合價的規(guī)律;根據(jù)元素的化合價寫化學式;
2024-11-28 03:40
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(1)一、學習目標:1.知識與技能:能說化學式如CO2的意義;知道氧氣、鐵等單質(zhì)的化學式書寫;知道一些常見化合物如水、二氧化碳的化學式書寫;會根據(jù)化學式來讀出物質(zhì)名稱。2.過程與方法:學習在科學研究中從不同角度思考問題的方法。3.情感、態(tài)度與價值觀:感受化學式反映物質(zhì)意義的謝意簡約和豐富。二、學習
2024-11-19 04:31
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(2)一、學習目標:1.知識與技能:能用符號表示常見離子(如氯離子、碳酸根離子);能說化學式如CO2的意義;能熟練書寫氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離;請從離子符號判斷離子的帶電情況。2.過程與方法:運用“觀察——歸納——應用”的方式自主學習。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會尋找規(guī)律、應
2024-11-28 10:16
【總結(jié)】第一章復習課基本知識和概念1、符號與模型2、物質(zhì)、分子、原子、離子、元素的關(guān)系3、元素、同位素4、原子結(jié)構(gòu)的模型建立過程:道爾頓實心球模型、湯姆森模型、盧瑟福模型、分層模型、電子云模型5、化學用語:元素符號、化學式、(化學方程式)的寫法和意義6、根據(jù)化學式的計算
2024-11-09 00:35
【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法榆中九中-------------常見物質(zhì)的化學式:?水:H2O?氧氣:O2?二氧化碳:CO2分子:原子:離子:學生舉例H2、NH3Fe、MgNaCl化學式的意義H2O表示的意義
2024-11-24 15:30
【總結(jié)】物質(zhì)的密度專題復習——物質(zhì)的性質(zhì)(四)實驗次數(shù)體積(厘米3)質(zhì)量(克)比值=質(zhì)量/體積(克/厘米3)水14040128080131001001鐵4403165807326100790比較???可知同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比比較表格中?
2024-11-10 22:14
【總結(jié)】包裝袋上標有“凈含量900g”是什么意思?表示內(nèi)裝物體的質(zhì)量是900克1、觀察講臺、課桌是由什么東西組成的?2、講臺、課桌、鐵錘、鐵釘?shù)确Q為什么?3、組成這些物體的木材、鐵叫什么?4、講臺和課桌哪個含木材多?物體物質(zhì)5、鐵錘、鐵釘哪個含鐵多?6、物體所含物質(zhì)的多少可用什么表示?質(zhì)量質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的
2024-10-16 01:27