【總結(jié)】生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景課程標(biāo)準(zhǔn)列舉生態(tài)工程的實(shí)例。課標(biāo)解讀例說(shuō)出生態(tài)工程的實(shí)例及其所運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理。,說(shuō)出生態(tài)工程的局限性,舉例說(shuō)出我國(guó)生態(tài)工程的特點(diǎn)。。1.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程(1)問(wèn)題農(nóng)村人口多,,產(chǎn)出不足。(2)對(duì)策建立農(nóng)
2024-11-18 07:14
【總結(jié)】第七課生物進(jìn)化第二課時(shí)人類(lèi)的起源和發(fā)展人類(lèi)與類(lèi)人猿的關(guān)系親緣關(guān)系很近1人類(lèi)的起源人種有著較近的原始祖先有證據(jù)證明用DNA雜交的方法,證明二者DNA分子差異很小。人種是指具有共同遺傳體質(zhì)特征的人類(lèi)種群。所謂體質(zhì)特征是指膚色、鼻形、發(fā)色、發(fā)型、眼色、面型、血型和遺傳病的分布等方
2024-11-12 18:58
【總結(jié)】第九章微生物生態(tài)在生物圈內(nèi)一切生物,包括微生物,都有一定的分布規(guī)律,它們的分布除直接受環(huán)境因子的影響外,還由生物本身所具有的適應(yīng)性決定。微生物生態(tài)就是研究處于環(huán)境之中的微生物,和與微生物相聯(lián)系的物理、化學(xué)和生物等環(huán)境條件,以及它們之間的相互關(guān)系。了解微生物在自然界的分布規(guī)律,可為人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用微生物資源提供理論依據(jù);根據(jù)微生物生態(tài)學(xué)
2024-11-09 03:10
【總結(jié)】生產(chǎn)上和生活中應(yīng)用實(shí)例的生物學(xué)原理1.輸液為什么要用%的生理用%的生理鹽水或相應(yīng)濃度的其它溶液,和血漿的濃度基本相同,這樣可以保證血細(xì)胞處于等滲溶液中,不會(huì)因細(xì)胞外液濃度低而滲透吸水破裂,也不會(huì)因?yàn)榧?xì)胞外液濃度高而滲透失水變形,破壞細(xì)胞。鹽水或
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】5.2生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景學(xué)習(xí)導(dǎo)航,說(shuō)出這些實(shí)例所運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理。[重點(diǎn)],說(shuō)出生態(tài)工程的局限性,舉例說(shuō)出我國(guó)生態(tài)工程的特點(diǎn)。。[難點(diǎn)]新知初探思維啟動(dòng)一、生態(tài)工程的實(shí)例(1)問(wèn)題:農(nóng)村人口多,__________,產(chǎn)出不足。(2)對(duì)策:建立農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】本節(jié)聚集:???滲透作用裝置半透膜:一類(lèi)可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類(lèi)薄膜的總稱(chēng)。單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量不會(huì),因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽?蔗糖分子也可以自由透過(guò).不會(huì)單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量原
2024-11-10 06:14
【總結(jié)】生物工程藥物與疫苗1、根據(jù)酶在生物體內(nèi)存在的部位,可分為胞內(nèi)酶和胞外酶,下列酶中屬于胞外酶的是?A.呼吸酶B.光合酶?C.胰蛋白酶D.解旋酶復(fù)習(xí)?3、(2020年黃岡模擬)圖是含有淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在37℃的溫度下,培養(yǎng)24h后,用碘液沖洗圓點(diǎn)處,各瓊脂塊的處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表。下列說(shuō)法
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專(zhuān)題5生態(tài)工程同步訓(xùn)練D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共10題;共20分) 1.(2分)將廢棄農(nóng)田改造成蘆葦濕地,通過(guò)生...
2025-04-05 04:18
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專(zhuān)題5生態(tài)工程同步訓(xùn)練B卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共10題;共20分) 1.(2分)塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)采用人造濕地...
2025-04-05 04:40
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專(zhuān)題5生態(tài)工程同步訓(xùn)練C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共10題;共20分) 1.(2分)(2017高二上·成都期末)“發(fā)...
2025-04-05 04:23
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景教案新人教版選修3教學(xué)建議教材選擇的六個(gè)生態(tài)工程各有特色,教師可以根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域的特點(diǎn)進(jìn)行選擇,“搭配”出適于學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。。如果學(xué)生的家鄉(xiāng)有這類(lèi)問(wèn)題,教師就應(yīng)從社會(huì)調(diào)查入手開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)有我國(guó)特色的生態(tài)工程有一定的了解。,師生可
2024-12-09 03:01
【總結(jié)】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖生殖的種類(lèi)預(yù)習(xí)思考題?.特點(diǎn).實(shí)例??.配子生殖.卵式生殖的關(guān)系如何???概念:每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代。種類(lèi)無(wú)性生殖:直接產(chǎn)生母體新個(gè)體有性生殖:
2024-11-09 23:17
【總結(jié)】綜合專(zhuān)題四進(jìn)化與生態(tài)專(zhuān)題背景在生命起源過(guò)程中,物質(zhì)變化是由無(wú)機(jī)物到有機(jī)物、非生命物質(zhì)到生命物質(zhì)的演變,這種演變是與外界環(huán)境條件密切相關(guān)的,生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)闡述了自然選擇與遺傳變異的關(guān)系,與適應(yīng)性的關(guān)系。所以生物的進(jìn)化與不斷變化的外界環(huán)境結(jié)下了不解之緣。復(fù)習(xí)方法指導(dǎo):本單元知識(shí)的復(fù)習(xí),要注意對(duì)知識(shí)進(jìn)行
2024-11-10 06:09
2024-11-09 23:12
【總結(jié)】有一個(gè)水塘,池中的睡蓮開(kāi)始只有一片葉子,但是葉子的數(shù)目每天翻一番,即第二天變成兩片,第三天為四片,依此類(lèi)推.思考:1、如果到第30天時(shí)葉子布滿(mǎn)全池,那么何時(shí)葉子布滿(mǎn)半個(gè)池塘?2、有人說(shuō)進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái),整個(gè)地球仿佛就是那個(gè)睡蓮池,請(qǐng)問(wèn)人類(lèi)在生存和發(fā)展方面正在面臨怎樣的挑戰(zhàn)?第29天人類(lèi)在生存和發(fā)展正面
2024-11-10 06:13