園藝產(chǎn)品(果品)市場(chǎng)營(yíng)銷課程標(biāo)準(zhǔn)[詳(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-08-11 19:22:06 本頁(yè)面
【正文】 園藝產(chǎn)品基本常識(shí)及經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律有一定了解；具備市場(chǎng)分析能力。學(xué)習(xí)情境教學(xué)時(shí)間6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道品牌及商標(biāo)的用途；掌握品牌策略的內(nèi)容；掌握?qǐng)@藝產(chǎn)品包裝策略的內(nèi)容；正確識(shí)別園藝產(chǎn)品包裝物上的各類產(chǎn)品識(shí)別標(biāo)志及其用途。學(xué)習(xí)內(nèi)容 品牌策略品牌的有關(guān)概念及作用品牌策略 包裝策略包裝的作用園藝產(chǎn)品主要包裝策略 園藝產(chǎn)品識(shí)別標(biāo)志園藝產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品識(shí)別碼的類型與作用教學(xué)方法案例分析法、講授法、小組討論法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法教學(xué)條件園藝產(chǎn)品包裝實(shí)物、多媒體設(shè)備、資料室、互聯(lián)網(wǎng)考核評(píng)價(jià)作業(yè)及課堂表現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)和能力要求具有一定經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與農(nóng)產(chǎn)品知識(shí)；有一定的市場(chǎng)分析能力。教師的知識(shí)和能力要求具備經(jīng)濟(jì)法及商品學(xué)的基本知識(shí)，有品牌策劃及市場(chǎng)分析能力。學(xué)習(xí)情境教學(xué)時(shí)間8學(xué)時(shí)；教學(xué)實(shí)習(xí)2天學(xué)習(xí)目標(biāo)了解構(gòu)成園藝產(chǎn)品價(jià)格的基本要素；能利用合理的定價(jià)方法制定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格；掌握根據(jù)市場(chǎng)變化情況調(diào)整價(jià)格的基本策略。學(xué)習(xí)內(nèi)容園藝產(chǎn)品價(jià)格的構(gòu)成要素；園藝產(chǎn)品定價(jià)過程與定價(jià)方法；園藝產(chǎn)品定價(jià)與調(diào)價(jià)策略 。教學(xué)方法以講授法、案例分析法、小組討論法完成理論教學(xué)；以中以項(xiàng)目為依托，制定園藝產(chǎn)品價(jià)格并根據(jù)市場(chǎng)情況制定調(diào)價(jià)策略。教學(xué)條件超市、園藝產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)公司、多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)考核評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告：正確應(yīng)用定價(jià)方法制定園藝產(chǎn)品價(jià)格，提出的調(diào)價(jià)方案合理可行。占考核成績(jī)70%。采取學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，教師考核為方。實(shí)施過程表現(xiàn)：協(xié)作精神、工作態(tài)度等。占考核成績(jī)70%。采取學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合方式。學(xué)生的知識(shí)和能力要求具備西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)，有一定市場(chǎng)調(diào)研分析能力。教師的知識(shí)和能力要求具備西方經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，有一定的營(yíng)銷方案策劃能力。學(xué)習(xí)情境教學(xué)時(shí)間6學(xué)時(shí)；教學(xué)實(shí)習(xí)1天學(xué)習(xí)目標(biāo)了解園藝產(chǎn)品銷售渠道的基本模式；知道各類園藝產(chǎn)品銷售渠道的特點(diǎn)；能設(shè)計(jì)可行的園藝產(chǎn)品銷售渠道 。學(xué)習(xí)內(nèi)容園藝產(chǎn)品分銷渠道模式的類型及特點(diǎn)，園藝產(chǎn)品中間商的主要類型；影響通路策略選擇的因素；園藝產(chǎn)品銷售渠道設(shè)計(jì)。教學(xué)方法以案例分析法、講授法完成相關(guān)理論教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法完成園藝產(chǎn)品銷售渠道設(shè)計(jì)。教學(xué)條件超市、園藝產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)公司、多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)考核評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)的銷售渠道方案符合實(shí)際、可操作性強(qiáng)。（以小組為單位設(shè)計(jì)方案），占考核成績(jī)的50%，教師評(píng)價(jià)為主。操作過程表現(xiàn)：調(diào)研、設(shè)計(jì)過程中的工作態(tài)度，小組討論中的發(fā)言情況。占考核成績(jī)的50%，其中教師評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)各占25%。學(xué)生的知識(shí)和能力要求有一定管理學(xué)知識(shí)，有一定營(yíng)銷策劃能力教師的知識(shí)和能力要求有一定管理學(xué)知識(shí)，懂消費(fèi)心理；有營(yíng)銷策劃能力學(xué)習(xí)情境教學(xué)時(shí)間4學(xué)時(shí)；教學(xué)實(shí)習(xí)2天學(xué)習(xí)目標(biāo)了解各種溝通方式的特點(diǎn)；掌握溝通策略的應(yīng)用規(guī)律；能策劃溝通組合方案。
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