【總結(jié)】第13章運行時存儲空間的組織第一節(jié)程序的存儲空間1.代碼空間和數(shù)據(jù)空間程序投入運行的必要條件程序要投入運行,必須在內(nèi)存中分配一定的存儲空間,并將程序裝入其中,包括:?可運行的代碼(代碼空間)?代碼運行的環(huán)境(數(shù)據(jù)空間)代碼空間(C)內(nèi)容:線性存放著目標(biāo)指令序列。當(dāng)前執(zhí)行的指令位置
2025-01-06 00:58
【總結(jié)】第十章目標(biāo)程序運行時的存儲組織1.概述2.棧式存儲分配的實現(xiàn)1)簡單的棧式存儲分配的實現(xiàn)2)嵌套過程語言的棧式實現(xiàn)3)分程序結(jié)構(gòu)的存儲管理
2025-03-09 11:53
【總結(jié)】新設(shè)備使用情況及其運行時出現(xiàn)問題報告一、電路故障1、如下圖(圖1),圖為疊紙架控制部位。疊紙架在工作過程中偶爾會有“死機”現(xiàn)象:當(dāng)收紙部位的紙板累積已經(jīng)超過感應(yīng)區(qū),輸送架不上升,采取應(yīng)急措施將工作模式切換為手動檔,按上升控制按鈕仍然無效。無奈之下按下急停開關(guān)之后再重新拉起,設(shè)備仍然無法正常工作。最后,操作員將疊紙架總電源(三相電源)開關(guān)斷開然后重新閉合,設(shè)備運行才恢復(fù)正常;
2025-03-25 03:24
【總結(jié)】第10章目標(biāo)程序運行時的存儲組織概述棧式存儲分配的實現(xiàn)參數(shù)傳遞過程調(diào)用、過程進(jìn)入和過程返回教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)方式:
2025-03-09 11:52
【總結(jié)】《編譯原理基礎(chǔ)》1語義分析、生成中間代碼生成目標(biāo)程序代碼優(yōu)化語法分析程序詞法分析程序錯誤處理符號表管理編譯程序在編譯階段要為源程序中出現(xiàn)的變量、常量等組織好在運行階段的存儲空間將這種組織形式通過生成的目標(biāo)代碼體現(xiàn)出來為運行階段實現(xiàn)存儲
2025-03-04 16:10
【總結(jié)】第10章目標(biāo)程序運行時的存儲組織數(shù)據(jù)空間的三種不同使用方法和管理方法棧式存儲分配的實現(xiàn)參數(shù)傳遞從邏輯上看,在代碼生成前,編譯程
2025-02-21 13:07
【總結(jié)】 四年級“衛(wèi)星運行時間”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版四年級上冊第30頁—32頁三位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時。 教學(xué)分析: 教材:從具體的情境抽象出乘法算式是此版教材計算類型課的主要思路。本節(jié)...
2024-12-03 23:46
【總結(jié)】第十章目標(biāo)程序運行時的組織概述10.2數(shù)據(jù)表示參數(shù)傳遞概述-代碼生成解決語義gap高級語言支持的概念T
2025-08-01 13:35
【總結(jié)】第6章運行時存儲空間組織前面討論了對源程序進(jìn)行靜態(tài)分析的編譯程序的不同階段,這些分析僅取決于源程序本身的特性,與目標(biāo)機及目標(biāo)機的操作系統(tǒng)特性無關(guān)。但編譯程序的最終目的是把源程序翻譯成能在目標(biāo)機上運行的目標(biāo)程序,這就要求編譯程序不僅能生成目標(biāo)代碼,還要在生成目標(biāo)代碼之前進(jìn)行目標(biāo)程序運行環(huán)境的設(shè)計
2025-01-14 07:32
【總結(jié)】澤村小學(xué)陶菁艷1970年4月24日我國第一顆人造地球衛(wèi)星上天中國發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星1970年4月24日,我國自行設(shè)計、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”,由“長
2024-11-06 16:49
【總結(jié)】第十章目標(biāo)程序運行時的存儲組織課前索引 【課前思考】 ◇回顧一般的編譯過程,能否找到本章所講內(nèi)容在哪個過程? ◇為什么編譯程序要考慮目標(biāo)程序運行時存儲區(qū)的管理和組織? ◇請歸納C語言和PASCAL語言的程序結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)類型的不同點【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 全面了解目標(biāo)程序運行時存儲區(qū)的整體布局;每種存儲區(qū)的組織方式和管理方法;并通過實例著重掌握,對允許過
2025-07-07 16:06
【總結(jié)】第六章運行時存儲空間的組織和管理術(shù)語–過程的活動過程的一次執(zhí)行稱為過程的一次活動–活動記錄過程的活動需要可執(zhí)行代碼和存放所需信息的存儲空間,后者稱為活動記錄本章內(nèi)容?討論一個活動記錄中的數(shù)據(jù)布局?程序執(zhí)行過程中,所有活動記錄的組織方式第六章運行時存儲空間的組織和管理?影響存儲分配策
2025-08-01 13:21
【總結(jié)】第一課時:衛(wèi)星運行時間教學(xué)內(nèi)容:三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算。(課文第31頁的內(nèi)容,第32頁的“試一試”,“練一練”等)重點:三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法難點:因數(shù)中間有0的計算方法。關(guān)鍵:掌握每一步計算的算理教學(xué)目標(biāo):1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍,并逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣。2、能結(jié)合已
2024-12-09 08:11
【總結(jié)】衛(wèi)星運行時間[教學(xué)內(nèi)容]衛(wèi)星運行時間(第33-35頁)[教學(xué)目標(biāo)]1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。3、會運用所學(xué)知識解決生活中的簡單的實際問題。[教學(xué)重、難點]1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。[教學(xué)準(zhǔn)備]教學(xué)掛
【總結(jié)】衛(wèi)星運行時間教案----三位數(shù)乘二位數(shù)教學(xué)目標(biāo):。,并能正確計算。。教學(xué)重點:理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,特別是豎式計算方法。教學(xué)難點:掌握豎式計算的方法教學(xué)準(zhǔn)備:課件、卡紙(1課題,2算式54×312及312×5