創(chuàng)建特色學(xué)校總結(jié)(已改無錯字)
2022-07-24 06:39:39 本頁面
【正文】 教師愛崗敬業(yè)的良心帳、學(xué)生家長創(chuàng)業(yè)未來帳、學(xué)校社會的發(fā)展帳。 （二）特色管理初見成效彰顯人文性管理特色。為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種和諧管理的氛圍，激活教師的創(chuàng)造力。在依法治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)前提下，在學(xué)校管理中注入規(guī)則下的人性化、人情味、親情的情感軟動力。讓教師專業(yè)化發(fā)展在具有這樣一種和諧、輕松、愉悅、上進、有序、誠信、發(fā)展的學(xué)習(xí)生活工作氛圍之中，精神昂揚，思維飛躍，*煥發(fā)，創(chuàng)新工作，優(yōu)質(zhì)教育。在這里沒有消極和無為、沒有愚昧和落后，正氣弘揚，愛心彌漫，學(xué)風(fēng)濃教風(fēng)正，充滿了民主、平等、關(guān)愛、信任。學(xué)校榮譽、教師名譽、學(xué)生名聲熔鑄一體，顯現(xiàn)高度的為人師教無悔的精誠團結(jié)和愛崗創(chuàng)業(yè)的通力協(xié)作。 （三）特色理念逐步滲透 繼續(xù)堅定不移地走理論指導(dǎo)實踐、超前發(fā)展、營造內(nèi)涵之路，繼續(xù)推進和完善特色理念。（四）特色教研體系形成繼續(xù)實施教研組長負(fù)責(zé)制，形成教研體系特色。繼續(xù)抓好單元測試工作和測試試卷反饋，學(xué)生家長把關(guān)管 制，形成家校聯(lián)手施教特色。
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