長方形和正方形的認識(已改無錯字)
2022-07-23 14:34:29 本頁面
【正文】 60。 認識了長方形的特征，我們就要來認識正方形的特征了。老師這兒有一張正方形紙片，你們有沒有？（沒有，只有長方形紙片。教師把正方形紙貼上黑板。）誰會動手將一個長方形變成一個正方形？ 學生演示。你的手兒真巧，老師告訴大家，他變的這個圖形就是正方形。為什么說它是正方形呢？正方形有些什么特征呢？我們還是分小組研究，先把你手中的長方形紙照剛才那位小朋友的方法變成正方形，再用剛才我們研究長方形特征的方法：數(shù)，量，折，比來研究正方形的特征，得出結果后，把結果填在報告里。（教師巡視指導） 誰來匯報你們一組的結果？（幻燈出示）提問：你是怎么發(fā)現(xiàn)正方形4條邊都相等的？（你會用折紙的方法來證明嗎？怎么折？學生自己折著試試。請學生演示，說出這樣折說明哪兩條邊相等。鄰邊相等，對邊相等，所以四條邊都相等） 正方形的四條邊都相等，邊叫什么？（板書：邊長） 剛剛我們又研究了正方形的特征，有哪些大家一起說。（教師板書）學生再一起讀一遍。 （四）長方形和正方形的聯(lián)系 今天這節(jié)課我們一起認識了長方形和正方形，你學會了哪些本領？ 我們來比較一下長方形和正方形有哪些相同的特征？（指名說：它們都有四條邊，四個角，四個角都是直角）都有四條邊，每條邊都是一條什么？（線段）我們說，有四條線段圍成的圖形是四邊形，長方形和正方形就是由四條線段圍成的四邊形。 長方形和正方形又有什么不同的地方呢？指名學生回答（長方形對邊相等，而正方形四條邊都相等。） 說明：長方形具有的特征，正方形也都具備，所以，我們說正方形是特殊的長方形。 三、鞏固練習我們通過自己動手認識了長方形和正方形的特征、長方形和正方形的異同。接下來，我
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