【總結】專題七家鄉(xiāng)建設篇熱點1陜西省上半年國民經濟運行情況新聞發(fā)布會熱點材料材料陜西省上半年國民經濟運行情況新聞發(fā)布會2022年7月19日上午10時，陜西省人民政府新聞辦公室舉辦陜西省2022年上半年國民經濟運行情況新聞發(fā)布會，邀請陜西省統(tǒng)計局新聞發(fā)言人、總統(tǒng)計師張燁女士出席，介紹情況并回答記者提問。她提到，
2025-06-20 19:07
【總結】第三部分專題探究篇專題十大國關系?【熱點新聞】熱點一2017年7月30日，俄羅斯電視臺新聞頻道網站發(fā)表對俄總統(tǒng)普京的專訪。普京表示，美國駐俄羅斯外交機構工作人員應裁減755人，以使俄、美在對方國的外交機構人數對等。此舉被認為是俄羅斯針對美國加強對俄制裁的回應。在俄羅斯方面要求“大幅裁減”美駐俄外交
2025-06-21 01:02
【總結】專題五對外交往篇熱點1第二十次中國歐洲領導人會晤熱點材料材料第二十次中國歐盟領導人會晤2022年7月16日，國家主席習近平在釣魚臺國賓館會見來華出席第二十次中國歐盟領導人會晤的歐洲理事會主席圖斯克和歐盟委員會主席容克。習近平指出，中國和歐盟同為世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。中方愿在相互
【總結】專題十 名著閱讀中考真題縱覽1.[2022·北京第14題]?俄國著名作家列夫·托爾斯泰說:“理想的書籍,是智慧的鑰匙?！闭埥Y合你閱讀過的一部長篇小說,簡要談談你對這句話的理解。(100字左右)(5分)【答案】示例:一本好書能給我們帶來無限收獲,開啟智慧的大門?！度龂萘x》中,諸葛亮草船借箭的故事,讓我學
2025-06-21 03:33
【總結】題型概述?從近幾年濰坊中考試題中可以看出，閱讀表達以一篇的形式出現，5個任務，分值10分。多以回答問題、英譯漢、單詞填空和擬定標題等形式進行考查。閱讀表達考查學生通過閱讀獲取信息和處理信息的能力以及寫作中對基本語法的運用能力，能夠有效地測試考生實際運用英語的能力。閱讀表達作為每年的必考題型，話題涉及面較廣，主要涉及介紹類、個人經歷、咨詢建議類等。考生做
2025-06-18 08:20
【總結】第三部分近幾年高考命題熱點近幾年年文綜歷史試題的啟示。(萬丈高樓平地起)，參照課標樹立強烈的與題意識。、整體、聯系的學習觀。(宏觀在宇、微觀在握)、關注同學和丐界、擴大知識面、提高思維能力。(功夫在書內，功夫在書外)近幾年年文綜歷史試題的啟示，培養(yǎng)學生獨立思考能力、應變能力、分析能力，
2024-09-28 14:32
【總結】專題六生態(tài)文明建設篇熱點1生態(tài)環(huán)境保護熱點材料材料《中共中央國務院關于全面加強生態(tài)環(huán)境保護堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)的意見》國家公布的《中共中央國務院關于全面加強生態(tài)環(huán)境保護堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)的意見》（下稱《意見》），對全面加強生態(tài)環(huán)境保護、堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)作出部署安排?！兑庖姟丰槍χ攸c領域
【總結】第三部分專題探究篇專題十三周年事件?【熱點新聞】熱點一2022年6月20日，歐盟委員會發(fā)布《2022年歐洲創(chuàng)新指數記分牌》，計算10個創(chuàng)新維度的27項指標，對歐盟國家及歐盟外部分國家(地區(qū))的創(chuàng)新績效進行比較分析，評估各國創(chuàng)新體系的相對優(yōu)勢和弱點，從而幫助各國確定其需要加強的領域。
2025-06-21 02:31
【總結】河中考英語2022第三部分中考題型過關題型三閱讀理解CONTENTS目錄PART01考情幫PART02方法幫PART01考情幫命題點考情總結考情幫閱讀理解有四篇語言材料,每篇設置5個小題,每小題2分,分值占試卷總分的1/3,比重較
2025-06-18 12:26
【總結】專題八青少年健康成長篇熱點1“護苗2022”專項行動熱點材料材料“護苗2022”專項行動“護苗2022”是全國“掃黃打非”辦公室組織開展的專項行動，全國“掃黃打非”辦公室要求各地各部門4月9日起至11月，圍繞打擊非法有害出版活動、淫穢色情低俗信息、新聞“三假”和侵權盜版等重點
2025-06-21 02:32
2025-06-18 12:22
【總結】第三部分題型研析高分保障題型2閱讀理解近五年的閱讀理解部分都為四篇，20個小題共40分，是試卷中分值最高的一題。閱讀文章題材豐富，記敘文、說明文和應用文均有涉及?？疾閷W生是否具備必要的常識、關注社會熱點和了解多學科綜合知識，同時也考查學生是否具有縝密的思維，尤其是推理判斷能力和歸納概括能力。涉及的話題以介紹類(人物、事物
2025-06-12 14:51
【總結】專題九閱讀理解隨著中國學生核心素養(yǎng)的提出,各個學科都越來越重視學生文化底蘊、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),數學學科也不例外.而閱讀理解就是發(fā)展文化底蘊的一個重要途徑,同時思維創(chuàng)新又是以閱讀理解為前提的.很多人狹義地認為數學學習就是計算、證明,其實解決數學問題一定是以通過閱讀對問題準確理解為前提.正所謂“讀題三遍,題意自見”.只有認真閱讀,才能真正理解題意,
2025-06-12 16:54
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