20xx春九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲復(fù)習(xí)課件新人教版(已改無錯(cuò)字)
2023-07-21 14:52:00 本頁(yè)面
【正文】 享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅； （ 2）部分城市還有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員、設(shè)立城市法庭，成為自治城市； 自由城市的特點(diǎn)： 第 9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 （ 3）城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得一種證書，這種證書就是“特許狀”。國(guó)王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得城市的擁護(hù)。但是，取得自治的城市并不能完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般也都是國(guó)王的支持者。 （ 1）手工工匠和商人是城市的基本居民，他們一般是從周圍農(nóng)村的 農(nóng)民 轉(zhuǎn)變而來的。 城市居民的身份： 二、城市居民的身份 （ 2） 手工業(yè)者 主要從事小商品生產(chǎn)，擁有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)資料，自己和家屬都參加勞動(dòng)，靠出賣產(chǎn)品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產(chǎn)的作坊，也是店鋪。 商人 專事商業(yè)和貿(mào)易，通常比手工業(yè)者富裕。 第 9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮， 市民階級(jí)逐漸形成 。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家 等，他們成為 早期的資產(chǎn)階級(jí) 。 中世紀(jì)市民階級(jí)的形成及意義： 二、城市居民的身份 第 9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。 12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。 大學(xué)興起的背景： 三、大學(xué)的興起 第 9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán) 大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在： 三、大學(xué)的興起 國(guó)王一般都尊重大學(xué)自治；教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。 國(guó)王和教皇對(duì)待教育的態(tài)度： 第 9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。 大學(xué)的教育自主權(quán)表現(xiàn)在： 三、大學(xué)的興起 大學(xué)的課程設(shè)置有基礎(chǔ)性的課程，如文法、修辭、幾何等，也有專業(yè)課程，如法學(xué)、醫(yī)學(xué)、神學(xué)等。這說明了大學(xué)課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。 1中世紀(jì)西歐大學(xué)的課程設(shè)置： 第 9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 一、查士丁尼及 《 查士丁尼法典》 第 10課拜占庭帝國(guó)和 《 查士丁尼法典 》 強(qiáng)盛的東羅馬帝國(guó) 東羅馬帝國(guó)的版圖囊括了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)，這些地
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