【總結(jié)】吉林化工學(xué)院化工原理課程設(shè)計(jì)I摘要本次設(shè)計(jì)主要是關(guān)于煤油冷卻器的設(shè)計(jì),涵蓋了換熱器技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)。首先簡單介紹了換熱器的定義,分類,特點(diǎn)和應(yīng)用范圍,列舉了換熱器在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,回顧了換熱器的發(fā)展歷史和研究趨勢。根據(jù)本次設(shè)計(jì)的任務(wù)書要求:設(shè)計(jì)題目:處理量為×噸/年的煤油冷卻器的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)任務(wù):采用列管式換熱器作
2024-11-05 16:59
【總結(jié)】遼寧石油化工大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工機(jī)械系畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書設(shè)計(jì)(論文)題目:煤油冷卻器的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間:
2025-08-14 11:18
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)學(xué)院:蚌埠學(xué)院班級(jí):11級(jí)食品科學(xué)與工程3班姓名:xxxxx學(xué)號(hào):51106023027
2025-08-17 10:15
【總結(jié)】-1-畢業(yè)設(shè)計(jì)論文學(xué)院:專業(yè)班級(jí):姓名:指導(dǎo)教師:20
2024-12-03 16:30
2024-08-27 06:01
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)學(xué)院:蚌埠學(xué)院班級(jí):11級(jí)食品科學(xué)與工程3班姓名:xxxxx 學(xué) 號(hào):51106023027 指導(dǎo)老師:xxxxxx
2025-06-27 11:42
【總結(jié)】殼管式換熱器的設(shè)計(jì)--煤油冷卻器的設(shè)計(jì)【畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)】-好煤油冷卻器的設(shè)計(jì)目錄167。一任務(wù)書-2-作條件熱器的選擇與核算167。二概述-3-述式換熱器及設(shè)計(jì)要求
2024-11-29 11:00
【總結(jié)】列管式煤油冷卻器設(shè)計(jì)計(jì)劃書一、設(shè)計(jì)任務(wù)書1、設(shè)計(jì)題目:煤油冷卻器的設(shè)計(jì)2、設(shè)計(jì)任務(wù)及操作條件1、設(shè)計(jì)任務(wù)處理能力:20萬噸/年設(shè)備型式:列管式2、操作條件(1)煤油:入口溫度140℃出口溫度40℃(2)冷卻介質(zhì):循環(huán)水入口溫度20℃出口溫度4
2025-07-20 11:52
【總結(jié)】化工原理課程設(shè)計(jì)題目甲醇冷凝冷卻器的設(shè)計(jì)學(xué)院名稱化學(xué)化工學(xué)院指導(dǎo)教師職稱副教授2013年12月27日1、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)題目甲
2025-01-16 10:57
【總結(jié)】化工原理課程設(shè)計(jì)題目熱水冷卻器的設(shè)計(jì)學(xué)院名稱化學(xué)化工學(xué)院指導(dǎo)教師劉慧君職稱教授班級(jí)精工101
2025-06-03 07:53
【總結(jié)】化工原理課程設(shè)計(jì)題目甲醇冷凝冷卻器的設(shè)計(jì)學(xué)院名稱化學(xué)化工學(xué)院指導(dǎo)教師職稱副教授2021年12月27日
2025-06-05 14:08
【總結(jié)】0食品工程原理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)題目:年處理量×104噸煤油冷卻器的設(shè)計(jì)1一、操作條件1.煤油:入口溫度156℃出口溫度50℃2.冷卻介質(zhì):循環(huán)水入口28℃,出口溫度40℃3.允許壓力降:不大于30kPa4.年開工天數(shù):
2025-08-16 18:17
【總結(jié)】煤油冷卻器的設(shè)計(jì)目錄167?!?2-167。述…………………………………………………………………………………………………..-3-167?!?/span>
2025-06-26 12:35
【總結(jié)】苯冷卻器化工原理課程設(shè)計(jì)方案1設(shè)計(jì)概況1)熱量傳遞的概念熱量傳遞是指由于溫度差引起的能量轉(zhuǎn)移,簡稱傳熱。由熱力學(xué)第二定律可知,在自然界中凡是有溫差存在時(shí),熱就必然從高溫處傳遞到低溫處,因此傳熱是自然界和工程技術(shù)領(lǐng)域中極普遍的一種傳遞現(xiàn)象?;瘜W(xué)工業(yè)與傳熱的關(guān)系密切。這是因?yàn)榛どa(chǎn)中的很多過程和單元操作,多需要進(jìn)行加熱和冷卻,例如:化學(xué)反應(yīng)通常要在一定的溫度進(jìn)行,為了
2025-04-25 13:57