【總結(jié)】第四章幾何圖形初步角第2課時角的比較與運算課前預(yù)習(xí)1.角的大小比較：(1)角的大小比較的方法有兩種：①比較兩個角的大小時，把角_______起來使兩個角的頂點及一邊_______，另一邊落在同一條邊的同側(cè)，則可比較大?。虎诹砍鼋堑亩葦?shù)，就可以按照__________的大小來比較角的大小.
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】第4章直線與角4．3線段的長短比較2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HK線段的大小比較比較兩條線段的長短，可以采用的方法，也可以利用量出線段的長度來比較它們的長短．自我診斷1.若線段AB＝3cm，CD＝2cm，則下列判斷正確的是()A．AB＝CD
2025-06-13 12:49
【總結(jié)】第4章直線與角4．5角的比較與補(余)角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HK角的比較比較兩角的大小，可以采用和．自我診斷1.在∠AOB的內(nèi)部任取一點C，作射線OC，則一定存在()A．∠AOB＞∠AOCB．∠AOC
2025-06-17 20:42
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版角學(xué)習(xí)目標?度分秒的轉(zhuǎn)化、角度制；?角的定義、表示方法；?作一個角等于已知角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角人
2025-06-13 15:21
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步角第2課時角的比較與運算易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)若+(y+2)2=0，則(xy)2017的值為()A.1B.-2017C.-1D.2017課堂小測本C2.(10分)如圖K4-
2025-06-16 22:03
2025-06-12 00:40
【總結(jié)】角的度量與計算第1課時,第一頁，編輯于星期六：五點五十五分。,1.角的分類(1)周角:______的角.(2)平角:______的角.(3)直角:_____的一半(即_____的角).(4)銳角:小于...
2024-10-21 19:24
【總結(jié)】角的度量與計算第2課時,第一頁，編輯于星期六：五點五十五分。,一、互余和互補的概念1.余角:如果兩個角的和等于一個_____,那么說這兩個角互為余角(簡稱互余),也說其中一個角是另一個角的_____....
【總結(jié)】第4章直線與角線段的長短比較線段的長短比較目標突破總結(jié)反思第4章直線與角知識目標知識目標線段的長短比較1．通過觀察、思考兩人比較身高的方法，會用測量法和疊合法比較線段的長短．2．通過對線段加減的作圖操作，引出線段中點的概念，并能根據(jù)線段之間的數(shù)量關(guān)系求線
2025-06-12 00:14
【總結(jié)】第4章圖形的認識角角的度量與計算第2課時余角和補角2022年秋七年級數(shù)學(xué)上冊?X余角和補角的相關(guān)性質(zhì)如果兩個角的和等于，就說這兩個角互為余角；如果兩個角的和等于，就說這兩個角互為補角．同角(等角)的補角；同角(等角)的余角.90&#
2025-06-14 03:30
【總結(jié)】第4章直線與角4．4角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HK角的概念及表示方法角可以看作是從一點出發(fā)的兩條所組成的圖形，也可以看成是一條射線繞從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置后形成的圖形．自我診斷1.如圖，角的頂點是，邊是，用三種不同的方法表示該角為
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 03:38
【總結(jié)】第4章圖形的認識角角的度量與計算第1課時角的度量與計算1.是角的基本度量單位，度、分、秒之間的換算是進制．2.平角的一半叫，小于直角的角叫角，大于直角但小于平角的角叫角．度、分、秒直角60銳鈍知識點角的度
2025-06-13 02:48
2025-06-12 12:33
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步角余角和補角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R余角與補角的概念一般地，如果兩個角的和等于，就說這個兩個角互為余角，即其中一個角是另一個角的.類似地，如果兩個角的和等于，就說這兩個角互為補角，即其中一個角是另一角的.自我診斷1.如果一個角
2025-06-13 23:32
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