【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時銳角三角函數（一）數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）已知△ABC∽△DEF，且S△ABC∶S△DEF=2∶1，則AB與DE的比是（）
2025-06-15 12:04
【總結】標：探索直角三角形的銳角確定時,它的鄰邊與斜邊的比、對邊與鄰邊的比是固定值,從而引出余弦、正切的概念.推理目標：通過類比正弦概念探索得出銳角的余弦、正切概念，體會由特殊到一般的數學思想方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.（難點）標：了解銳角三角函數的概念，并能根據余弦、正切的概念進行計算.
2025-06-15 22:41
【總結】標：利用相似的直角三角形,探索直角三角形的銳角確定時,它的對邊與斜邊的比是固定值,從而引出正弦的概念.（難點）標：理解銳角的正弦的概念，并能根據正弦的概念進行計算.（重點）推理目標：通過觀察、比較、分析、概括得到銳角的正弦概念，體會由特殊到一般的數學思想方法，培養(yǎng)學生的歸納推理能力.滲透數形
2025-06-18 12:03
【總結】銳角三角函數第1課時正弦函數九年級下冊學習目標?、余弦、正切的意義；?；1.在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的__________，記作______，即__________________________；Rt△ABC中，∠C=90°，∠
2025-06-13 04:21
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第1課時正弦函數九年級數學下（RJ）教學課件學習目標1.理解并掌握銳角正弦的定義，知道當直角三角形的銳角固定時，它的對邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變).(重點)
2025-06-18 00:42
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第3課時銳角三角函數值數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）如圖K28-1-13標記了△ABC與△DEF邊、角的一些數據，如果再添加一個條件使△ABC∽△DEF，那么這個條件可以是______________
【總結】標：讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用，.會熟練運用計算器求銳角的三角函數值和由三角函數值來求角.（重點）標：通過使用計算器求值，探討三角函數問題的某些規(guī)律,體會函數的數學內涵，提高學生分析問題的能力.（難點）標：通過使用計算器的求一般銳角三角函數值,了解科學在人們日
【總結】第3課時 特殊角的三角函數值°,45°,60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:△ABC中,∠C=90°,∠B=2∠A,則cosA等于( )1A解析:∵∠B=2∠A,∠B+∠A=90°,∴∠A=30°,∴cosA=.α為銳角
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第2課時銳角三角函數（二）數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）下列函數是反比例函數的是（）A.y=x+3B.y=C.=2D.y=2.（10
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值九年級數學下（RJ）教學課件學習目標1.運用三角函數的知識，自主探索，推導出30°、45°、60°角的三角函數值.(重點
2025-06-15 12:03
2025-06-19 07:17
【總結】推理目標：能根據三角函數的概念推導出特殊角的三角函數值，培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現的能力.（難點）標：（1）熟記30°,45°,60°角的三角函數值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數的代數式；（重點）（2）能根據特殊角的三角函數值求出對應的
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第4課時用計算器求銳角三角函數值及銳角九年級數學下（RJ）教學課件學習目標1.會使用科學計算器求銳角的三角函數值.(重點)2.會根據銳角的三角函數值，借助科學計算器求銳角的大小
2025-06-18 05:04
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