【總結(jié)】2畫圖形的對稱軸AB
2025-06-19 13:22
【總結(jié)】(1)OAB(1)在一張紙上任意畫一個角∠AOB,沿角的兩邊將其剪下。并將這個角對折,使兩邊重合;(2)在折痕(即角平分線)上任選一點C;C)(3)過點C折OA邊的垂線,得到新的折痕CD,其中,點D是折痕與OA邊的交點,即垂足;
2025-06-15 13:24
【總結(jié)】(2)思考:(1)角是軸對稱圖形嗎?(2)如果是,那么它的對稱軸在哪里呢?結(jié)論:角是軸對稱圖形.角平分線所在的直線是它的對稱軸。如圖,已知AO平分∠BAC,OE⊥AB,OD⊥AC。求證:OE=OD。在AO上另取一點P
【總結(jié)】平行線,進一步了解兩條平行線的位置關(guān)系,掌握有關(guān)的符號表示.、量角器、方格紙畫平行線,積累操作活動的經(jīng)驗.,探索并了解平行線的有關(guān)性質(zhì).看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線.不相交的直線就是平行線嗎?在同一平面內(nèi),兩條不重合的直線的位置關(guān)系只有兩
2025-06-12 15:30
【總結(jié)】生活中形狀大小相同的圖片生活中同底片的照片生活中同底片的照片生活中郵票生活中這些圖形有什么共同特點呢?圖形的全等情景創(chuàng)設(shè)觀察下列圖形的位置變換AC′CBA′情景創(chuàng)設(shè)觀察下列圖形的位置變換A情景創(chuàng)設(shè)觀察下
2025-06-13 15:10
【總結(jié)】中心對稱一個圖形繞著中心點旋轉(zhuǎn)180°后能與自身重合,這個圖形稱為中心對稱圖形,這個中心叫做對稱中心。上面的圖形繞某一個中心旋轉(zhuǎn)一定角度后,可以與自身重合,這三個圖形都是這樣的旋轉(zhuǎn)對稱圖形。中心對稱圖形把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180?,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠和原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形.
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】§精彩回憶精彩回憶在平面內(nèi),將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動叫做圖形的平移。平移不改變圖形的形狀、大小,只改變圖形的位置。它由移動的方向和距離決定ABCDA`B`C`D`做一做做一做ABCFDE點A的對應(yīng)點是點____;點B的對應(yīng)點是點____;點
2025-06-18 08:59
【總結(jié)】在生活中,你還知道哪些平移的例子嗎?平面圖形在它所在的平面上的平行移動,簡稱為平移。定義2.平移不改變圖形的形狀、大小,只改變圖形的位置.平移的基本性質(zhì)1.平移是指整個圖形的平行移動,平移時圖形上的每一條線段,每一個點都朝相同的方向移動了相同的距離.1、圖形的平移是由(
【總結(jié)】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點沿什么方向轉(zhuǎn)動的?轉(zhuǎn)動了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時,有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個圖形繞一個頂點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,
2025-06-14 16:09
【總結(jié)】在登山過程中,氣象預(yù)報提示山上氣溫每隔1小時下降5℃,到山頂時溫度一共下降了20℃,你能算出登上山頂共用多少時間嗎?(1)用小學(xué)的數(shù)學(xué)方法列式計算(2)請用學(xué)過的負數(shù)列式20÷5=4(-20)÷(-5)=?-6-3-3想一想:(-3)×2=
2025-03-12 10:33
【總結(jié)】有理數(shù)的加法運算說課內(nèi)容?教材分析?教法分析?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過程教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)目標知識目標能力目標情感目標4、教學(xué)重點、
2025-03-12 21:02
【總結(jié)】小小實驗人,其中男生人,女生人。.cm234320與實際完全符合與實際非常接近1、什么叫準確數(shù)?2、什么叫近似數(shù)?準確數(shù)--與實際完全符合的數(shù)近似數(shù)--
【總結(jié)】§問題情境、學(xué)生活動引例:周三下午,校圖書館內(nèi)起初有a名同學(xué).后來某年級組織同學(xué)閱讀,第一批來了b位同學(xué),第二批來了c位同學(xué).則圖書館內(nèi)共有__________位同學(xué).我們還可以這樣理解:后來兩批一共來了__________位同學(xué),因而圖書館內(nèi)共有____________位同學(xué).由于___________和__
【總結(jié)】路邊苦李王戎7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?這與事實矛盾。說明李子是甜的這個假設(shè)是錯的還是對的
2025-03-12 21:03
【總結(jié)】學(xué)前溫故 1.利息=本金×年利率×年數(shù),本利和=本金+利息. 2.利潤=售價-成本,利潤率=. 新課早知 列方程解應(yīng)用題的一般過程 列方程解應(yīng)用題的一般過程:(1)審題,(2)設(shè)元,(3)列...
2024-10-09 19:02