【總結(jié)】第四章透鏡及其應(yīng)用考點(diǎn)一透鏡的理解及判斷例1(2022·沈陽中考)如圖所示,將透鏡置于太陽光下,在另一側(cè)的紙上會(huì)形成光斑,說明()A.該光斑是由光的反射形成的B.該光斑一定在透鏡的焦點(diǎn)上C.此類透鏡可以制作近視鏡片D.此類透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用【思路點(diǎn)撥】(1)與原來的光線相比,向中間聚集了,就是
2025-06-14 20:15
【總結(jié)】考點(diǎn)一長度和時(shí)間的測(cè)量例1如圖所示是小明做物理實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的一些工具。(1)圖甲是用刻度尺測(cè)量橡皮的長度,所用刻度尺的分度值是mm,正確的視線方向是,橡皮的長度是cm。(2)圖乙是用停表測(cè)量校運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子3000m比賽的成績,從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是mins?!舅悸伏c(diǎn)撥】(1)刻度尺的讀
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】第六章力和運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)一力的理解例1關(guān)于力的知識(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是()A.用手捏一個(gè)空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變B.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.人推車時(shí),人也受到了車對(duì)人的推力D.兩個(gè)不接觸的物體間一定沒有力的作用【思路點(diǎn)撥】從力的產(chǎn)生、力的三要素
2025-06-16 00:35
2025-06-12 12:31
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】課題:浮力課型:復(fù)習(xí)課授課人:李秀紅復(fù)習(xí)目標(biāo)1知道什么是浮力,知道浮力產(chǎn)生的原因。2知道阿基米德原理,能利用阿基米德原理解決簡單的實(shí)際問題和計(jì)算浮力。3理解物體的浮沉條件,能利用浮沉條件解決簡單問題。4知道輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇的浮沉
2024-12-08 10:52
【總結(jié)】第八章西北地區(qū)考法西北地區(qū)的人地關(guān)系(2022·德州中考)“遼闊草原美麗山岡青青牛羊,白云悠悠彩虹燦燦掛在藍(lán)天上……”一首《草原牧歌》唱出了西北地區(qū)獨(dú)特的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情。關(guān)于西北地區(qū)的敘述,正確的是()A.沿A→B→C方向,植被依次是荒漠、荒漠草原、草原B.這里有我國最大的內(nèi)流河,河水補(bǔ)給主要來自
2025-06-12 02:51
【總結(jié)】一、選擇題,半物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖5甲;圖5乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像,則下列說法中正確的是()5N×103kg/m39N,木塊用細(xì)線系住沒入水中,如圖甲所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水而上,且有2/5的
2024-11-28 16:54
【總結(jié)】第八章壓強(qiáng)物理·新課標(biāo)(HK)7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版第八章壓強(qiáng)┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)(HK)大小壓力固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)方向大氣壓強(qiáng)增大、減小壓強(qiáng)的方法壓強(qiáng)
2024-11-18 15:55
【總結(jié)】第八章西北地區(qū)考法西北地區(qū)的人地關(guān)系(2022·德州中考)“遼闊草原美麗山岡青青牛羊,白云悠悠彩虹燦燦掛在藍(lán)天上??”一首《草原牧歌》唱出了西北地區(qū)獨(dú)特的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情。關(guān)于西北地區(qū)的敘述,正確的是()A.沿A→B→C方向,植被依次是荒漠、荒漠草原、草原B.這里有我國最大的內(nèi)流河,河水補(bǔ)給主要
2025-06-12 01:34
【總結(jié)】教學(xué)涵義的規(guī)定性教學(xué)的意義教學(xué)過程的本質(zhì)及規(guī)律教學(xué)涵義的規(guī)定性一、教學(xué)的詞源1、中文“教學(xué)”的詞源從中文“教”、“學(xué)”二字的構(gòu)成上看,“教”是源于“學(xué)”,“教”、“學(xué)”始終是相互伴隨的活動(dòng),所謂“教學(xué)半”、“教學(xué)相長”。而“學(xué)”,“學(xué)者,覺也,以反其質(zhì)?!睆脑~源上說,中國古代“教學(xué)”就是“教育”,重點(diǎn)在于人格的養(yǎng)成和人性的提
2025-01-03 00:44
【總結(jié)】專題一實(shí)驗(yàn)與探究專題能力點(diǎn)一控制變量法的應(yīng)用例1小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)。(1)分析兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。(2)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制不變。(3)分析甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)
2025-06-21 06:58
【總結(jié)】1BIOS中斷調(diào)用?概述?BIOS中斷調(diào)用列表?BIOS中斷調(diào)用舉例返回本章目錄2概述?BIOS使用的中斷類型號(hào)為10H~1FH。下面給出BIOS中斷調(diào)用表(見表)。?BIOS中斷調(diào)用方法:調(diào)用BIOS程序模塊,需要給出入口參數(shù)(有的調(diào)用無入口參數(shù))。然后通過跟有中斷
2024-11-03 23:32
2025-06-12 15:44
【總結(jié)】第八章財(cái)政平衡與財(cái)政政策?一、財(cái)政平衡的概念p373?財(cái)政平衡是指國家預(yù)算收支?在量上的對(duì)比關(guān)系,按我國的計(jì)?算口徑,是指當(dāng)年的收支對(duì)比而?言。第一節(jié)財(cái)政平衡對(duì)財(cái)政平衡的理解(一)財(cái)政平衡是一種相對(duì)平衡?穩(wěn)固平衡:財(cái)政結(jié)余/財(cái)政收入﹤3%
2025-01-17 19:45