20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件1冀教版(已改無錯字)
2023-07-13 12:21:08 本頁面
【正文】 陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆便為時不遠了。 補充注釋： 分析第三四五段 宮中之事 營中之事 先帝簡拔之臣 裨補闕漏 有所廣益 先帝稱能之臣 行陣和睦 優(yōu)劣得所 薦賢臣 親賢臣，遠小人 先漢興隆 親小人，遠賢臣 后漢傾頹 正反歷 史教訓 引教訓 （親賢遠佞） 親賢臣，遠小人 漢室之隆，可計日而待 課文分析 第三條建議 原文： 譯文： 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 布衣： 借代用法，指平民。 躬耕： 親自耕種。于：在。 茍全： 茍且保全。 于亂世： 在亂世里。聞達： 做官揚名。 我本來是一個平民，在南陽親自種地，只希望在亂世里 茍 且保全性命，不希求在諸侯那里做官揚名。 補充注釋： 原文： 譯文： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。 補充注釋： 以： 因為。 于： 到。 咨： 詢問。 以：拿。介詞。 由是： 由于這樣。 感激 ： 有所感而情緒激動。 以： 拿，介詞。 驅馳： 奔走效勞。 先帝不因為我身份低微，出身低下，親自降低身份，三次到草廬中來探望我，向我詢問對當代的大事，我因此有所感而情緒激動，就答應為先帝奔走效勞。 原文： 譯文： 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 值： 遇到 。 有： 通 “ 又 ” ，表余數。 際、間： 時候 。 于， 在 。 爾來： 從那以來 。 矣：了。 后來遇到兵敗，在軍事上失敗的時候接受重任，在危難緊迫的關頭奉命出使，從那時到現在已經二十一年了。 補充注釋： 原文： 譯文： 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。 故： 所以。 寄： 托付。 以： 把。 也： 語氣詞，表停頓。 夙： 早晨。 托付不效： 托付的事情未能辦到。 效： 成效。 以： 連詞，以致，表結果。 傷： 損。 不毛 :不長草的 (地方 ). 先帝知道我辦事謹慎，所以臨終的時候，把國家大事托付給我。我接受命令以來，早晚憂慮嘆息，惟恐托付給我的大事做得沒有成效，以致有損于先帝的明察。所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方。 補充注釋： 原文： 譯文： 今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。 現在南方的叛亂已經平定，武器裝備已經充足，應當勉勵并率領三軍，北上平定中原。我希望能夠竭盡自己低下的才能，去鏟除奸邪兇惡的敵人，振興漢朝，遷回舊都洛陽。 定： 平定。 兵甲： 指武器裝備。 奸兇： 奸邪
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