【正文】 種途徑給自己改進，整合自己的知識結(jié)構，積極鍛煉自己、發(fā)展自己；習新課程指南，熟悉幼兒的年齡特征，適應幼兒教師的角色。閱讀各類書籍，豐富有關幼教知識，提高自己的專業(yè)知識水平。措施。措施：做好班級工作，做個有心人，學習好的帶班方法，反思工作中的不足之處，在今年的班級工作中有所進步。深入學習《新綱要》精神，并讀3——5本其它教育書籍，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德情操及人文關懷的素養(yǎng)。積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 認真將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。最后，我希望幼兒園的領導能繼續(xù)支持我，幫助我的工作，多給我學習的機會，不斷充實自己、提高自己！三 年 成 長 規(guī) 劃葛 芳前言：幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求,在幼教隊伍中，如何使自己不斷更新、充實自己，從而成為一名優(yōu)秀的教師，成為教育領域的開拓者，貢獻者是每個教師需要關注的問題。為此我認真解剖自身，為自己量身定做了自我完善，自我成長規(guī)劃。個人情況分析：優(yōu)勢：1．愛崗敬業(yè)，熱愛幼教事業(yè)是我工作中前進的動力。愛每個幼兒是我的宗旨，園榮我榮，園辱我恥是我堅定的目標，只有幼兒園有前途，個人才有前進的方向和空間。2．在工作中能堅持換位思考和同時、領導關系融洽，正確對待批評并找差距，自我批評，紀律觀念較強。做任何事踏實、認真、責任心強，態(tài)度積極，有一定的工作效率。3．動手能力較強，愿意充實完善自我，相信別人能行我也能行，努力進去，不甘人后，相信勤勞能補拙。在手工，舞蹈，鋼琴，聲樂方面有一定特長，渴望不斷汲取新鮮的知識和血液，更加充實自己。4．活潑開朗的性格，使我架起了與幼兒及家長之間的溝通橋梁；遇到問題時能冷靜思考，能總結(jié)和分析，吸取教訓，以不損害幼兒園名利為己任。劣勢：1．英語是我的弱項，有時怕語音不準，教學中不敢運用。開口怕別的老師笑話，但我相信，但我相信我一定會在工作中把英語這一門補上，把它更好的運用到我的工作中，提高我的英語教學水平。2．剛踏上崗位，教學經(jīng)驗、教研能力還不夠，一些教學經(jīng)驗心得不能上升到理論水平，說說行，寫寫有困難。僅憑學校里學到的一點理論知識還不能很好的幫助我教學，因此我務必將在此后工作中吸取經(jīng)驗并總結(jié)。3． 缺乏視野，沒有充實和豐富的知識，也就不能充分運用專業(yè)知識和獨到見解來解決問題，因此對科學、知識有強烈的需求。個人成長自我規(guī)劃（表一）總目標：努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。內(nèi) 容目 標學 歷爭取在英語上有所作為，考出等級。職 稱爭取兩年評上幼兒園一級教師榮 譽爭取在三年內(nèi)入黨，成為正式黨員。在三年內(nèi)評上幼兒園“先進班級”及“先進個人”。成 果爭取在每學期的環(huán)境評比中獲得好成績。爭取評上幼兒園先進班級，家長滿意率達到百分之九十以上。積極參加園內(nèi)的各項評比活動，爭取有好的成績。在三年內(nèi)爭取有2—3篇論文發(fā)表，有一篇以上獲獎。配合英語教師創(chuàng)設好本班的英語學習環(huán)境，開設英語活動區(qū)域，提高幼兒英語口語水平。一年成長計劃（表二）工作計劃目標： 讀相關書籍，進行電腦培訓，制作出漂亮的課件進行教學。做好班級的各項保教工作，虛心向其他教師學習好的經(jīng)驗同時接受正確批評。閱讀相關書籍，豐富自己的專業(yè)知識素養(yǎng)。通過外出培訓等多種途徑給自己“充電”，并不斷鍛煉自己，發(fā)展自己。樹立“三人行，必有我?guī)煛钡挠^念，取園內(nèi)各位教師的長來補己的短。措施：從觀摩學習老教師、實踐實習幼教工作，從而熟練的掌握幼教工作和班級工作，創(chuàng)造型地開展各項工作。實施家園共育，針對每個幼兒的不同情況和問題，確定共育的目標，并有家長通過溝通取得共識，共商教育對策，相互配合教育。取每一個學習的機會，并在此基礎上記錄和整合自己的原有經(jīng)驗，從而熟練的掌握幼兒園工作的重心和其中的點點滴滴，每星期抽時間觀摩教師們的教育教學工作，及時記錄心得感受。豐富自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，每月堅持寫教養(yǎng)隨筆，進行幼兒個案跟蹤。主動、積極、細致做好班里的每一項工作；做好班里領頭作用，定時開班務會、談心等活動，及時了解班里老師的情況，并能及時處理做到融洽相處；與班內(nèi)老師做好交接工作，共同討論處理的方法，做到一致，能虛心向其他老師學習，合理、有序地開展班里的每一項工作；能真正使班集體在英語方面有一定成績；帶領班級積極參加幼兒園的各項活動；做到孩子滿意、家長滿意、幼兒園滿意。制定計劃并不是為了按步就搬的執(zhí)行計劃，而是讓自己在自我檢查的過程中促進自己 ，有一個標準衡量自己的標準。所以衷心希望自己能在實踐的過程中完善計劃更努力完善自己；衷心希望自己有機會接受園領導、同事們及關心自己成長的親人朋友的鼓勵和監(jiān)督！三 年 成 長 自 我 規(guī) 劃沈 亞 芬情況分析：在二十一世紀的今天，成長是我們生命中永恒的主題，作為一名新教師更需設定明確的目標，堅持不懈地努力，發(fā)掘自己的潛能，并進行自我解剖、自我分析，以此來制定三年專業(yè)化成長自我規(guī)劃和分階段的計劃。優(yōu)勢：熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿熱情和愛心。工作認真、踏實，有較強的責任心。發(fā)揮自己在藝術方面的特長，特別是器樂、聲樂。有積極進取的精神和終身學習的理念，愿意接受對自己的挑戰(zhàn)。劣勢：在寫文章方面比較缺少經(jīng)驗。對自己的教學工作反省不夠，對教學的研究不夠深入。 個人三年成長自我規(guī)劃（表一）三年總目標： 教學水平進一步提高，業(yè)務能力進一步加強，自身修養(yǎng)進一步完善。保持樂觀上進的積極心態(tài)，擁有健康的體魄。閱讀相關書籍，豐富自己的專業(yè)知識素養(yǎng)。幸福的工作，以責任感激勵自己，成長、成熟自己。 樹立“終身學習”的觀念，不斷反思中使自己成長起來。內(nèi)容目標學歷爭取在2007年通過成人高考，考取浙師大杭州幼兒師范學院的學前教育本科。職稱爭取在三年內(nèi)評上幼兒園一級教師。榮譽爭做園先進個人成果每月寫教養(yǎng)筆記和案例； 努力爭取百分百的家長滿意率；能夠及時把自己的工作中有意義的案例，感想付諸成文，爭取能有文章獲區(qū)級以上的獎項。一年成長計劃（表二）第 一 年 計 劃目標：做好學生到教師，學校到社會的角色換位工作，激勵自己成為積極的、上進的新教師； 從觀摩學習老教師、實踐實習幼教工作，從而熟練的掌握幼教工作和班級工作。積極參加體育鍛煉，保持身心健康； 學會觀察借鑒老教師和同輩教師的優(yōu)點，彌補自身的缺點；閱讀相關書籍和多媒體作品，提高專業(yè)知識素養(yǎng)和做人的素質(zhì)；樹立“終身學習”的觀念，并把學習作為和養(yǎng)成一種習慣；自 我 成 長 規(guī) 劃 書胡 煒 金我是一個來自農(nóng)村的孩子，兒時落后的學前教育與自己6年專業(yè)的學前教育相比。讓我自身的優(yōu)缺點的由來更懂得了學前教育的重要性與必要性。俗話說：“三歲看大”對于這點我深有體會，所以我希望我能用我6年的專業(yè)教育和微量的實踐經(jīng)驗與不斷進取的精神來奉獻幼教事業(yè)。情況分析：2003年9月——2006年7月就讀于浙江師范大學杭州幼兒師范學院（幼師專業(yè)）優(yōu)勢：我熱愛祖國，遵守憲法和法律忠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，愛崗敬業(yè)，為人師表。我勤奮努力，積極上進，有目標，有計劃，更有為之付出的信心和毅力。我有著扎實的理論基礎和良好的專業(yè)基礎，特別是普通話、英語、美術、書法、寫作。對于本人的性格，是一個活潑開朗，有愛心，耐心，責任心，善解人意，少說話多做事的人，并且是一個身體健康，無任何疾病的人不足之處：我的特長都上不了才藝展示的舞臺這是我最大的劣勢，也是我一直以來的心病，再則，我心直口快，可能會造成許多磨合。一年成長自我規(guī)劃表總目標：努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。內(nèi) 容目 標學 歷明年自考行政管理本科。職 稱爭取早日評上幼兒園一級教師。榮 譽爭取在今年評上“幼兒園先進”成 果學好英語，教好英語在創(chuàng)設好本班的英語學習環(huán)境的同時帶動整個園區(qū)的英語氛圍，開設英語活動區(qū)域，提高幼兒英語口語水平。爭取評上幼兒園先進班級，家長滿意率達到百分之九十以上。3積極參加園內(nèi)的各項評比活動，爭取有好的成績。三 年 成 長 自 我 規(guī) 劃李 征 燕我參加工作至今已經(jīng)有8個年頭了，自己一直在這當中不斷的摸索，學習，不斷的使自己提高。在這幾年的成長中，我的寫作水平得到了很大的提高，我也參加過不少的培訓，比如珠心算。我是一個非常有上進心的人，我希望能在自己的工作崗位上有所成就。目前，我剛剛來到國泰幼兒園，對該園還不是很了解，就是覺得幼兒園剛開辦不久，正處于發(fā)展的階段，這里的老師都非常的年輕，有朝氣，教師團隊比較的團結(jié)，和睦。這里的環(huán)境非常的好，自由發(fā)展的空間比較大，覺的這對個人的成長非常的有幫助，我也希望自己在這里除了教育好幼兒外，還能有一個較好的發(fā)展，使自己與幼兒園能同時成長起來！背景分析：我于1998年6月畢業(yè)于余杭閑林職業(yè)高級中學，2002年9月浙江幼兒師范學校畢業(yè)，大專學歷，現(xiàn)本科在讀。1998年9月參加工作。一直在杭州一個街道幼兒園工作，彈指一揮，我從事幼兒教育已有8年，在這8年工作中，我從實際教育教學實踐中，積累了不少的經(jīng)驗。在實踐中我繼續(xù)有針對性的學習，不斷對自己的教育實踐進行反思，自我提高。為了能使自己更快地成長，更嚴格地要求自己，因此制訂一份教師自身發(fā)展的長期計劃和目標優(yōu)勢：我在論文的寫作上有自己的一套，曾有不少的論文獲得江干區(qū)一、二、三等獎。曾做過區(qū)課題研究。參加過杭州珠心算協(xié)會的培訓，并且有證書。帶班經(jīng)驗相對年輕老師比較豐富。不足：英語口語方面比較欠缺。音樂方面唱歌比較欠缺。參加幼兒園的活動積極性不夠高，缺乏個性表現(xiàn)。個人三年成長自我規(guī)劃（表一）三年總目標：評上余杭區(qū)教壇新秀及骨干教師內(nèi)容目標學歷爭取在2008年取得浙師大杭州幼兒師范學院的學前教育本科學歷?，F(xiàn)在已經(jīng)通過了五門課的考試。職稱為評幼兒園高級教師作好準備。榮譽 “幼兒園先進”；。成果進快摸索出幼兒園的操作程序，對工作能得心應手，帶好班級，與幼兒成為朋友。做好家長工作，有事及時溝通，及時反饋，做到今天事今天解決。，寫出更多好的論文。3..積極參加幼兒園、余杭區(qū)組織的開課活動。4..對立項課題之類的東西做具體的了解，希望日后能有自己的立項課題。5..通過平時的工作，努力爭做幼兒園的骨干教師。 一年成長計劃（表二）一 年 目 標2. 有1——2篇論文獲獎?！缎戮V要》，對立項課題，作具體的了解，嘗試參加一個研究項目或課題。工 作 措 施，學習新的理論與觀念，整合自己的知識結(jié)構，積極鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己在原有的水平上能有提高。，給新教師樹立榜樣，在教學上多幫助新教師。，積極反思，撰寫教養(yǎng)筆記。，積累相關的教育個案，在細微處尋找自己的不足，多向領導和同事取經(jīng)。 三年教師專業(yè)化成長自我規(guī)劃書高 小 燕 社會日益進步，對人才的要求也越來越嚴格。作為新時代的幼兒老師，應不斷提高自己的業(yè)務水平和思想覺悟，不斷學習，不斷充電，使自己在各方面都上一個臺階，成為新時代的弄潮兒，與時俱進。特自我制定三年成長計劃，時刻鞭策自己努力奮斗，向成長目標靠攏。情況分析：由于剛到國泰工作，對一切都很陌生，但國泰良好的人文環(huán)境和教育氛圍讓我深深感到自身知識的缺乏，我應不斷學習，使自己理論水平（特別是撰寫論文、課題研究能力匱乏）有所改進。我的優(yōu)勢是：性格熱情，開朗，平易近人，能夠成為孩子和家長的朋友；做事認真負責，任何事不斤斤計較；寬容別人，能積極接受同事領導的中肯意見。我的劣勢是：耐心不夠，比較浮躁，容易上火；在教育教學過程中缺乏豐富的想象力，缺乏嘗新精神；對新鮮事物的適應能力比較差，特別是電腦應用技能不夠熟練；教育理論的廣度，深度鉆研還不夠。 個人三年成長規(guī)劃表（一）三年的總目標：由“成熟型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)化；努力使自己成為一名“反思型”、“研究型”的幼兒園教師。一、學歷爭取在2006年通過學前教育自考大專最后一門，并在2006年成人高考中，爭取考進杭師院學前教育本科。 二、職稱爭取在2008年符合申評幼教高級教師的資格三、榮譽發(fā)表論文能在區(qū)獲獎或者在省級以上刊物上獲獎。 在三年內(nèi)爭取評上“幼兒園先進工作者”。在三年內(nèi)爭取競聘上班主任工作。四、成果爭取每學期在環(huán)境布置評比中獲得好成績。在這三年中，爭取評上幼兒園先進班級，達到90%以上的家長滿意率爭取評上幼兒園先進班級，家長滿意率達到百分之九十以上。積極參加園內(nèi)的各項評比活動，爭取有好的成績。 個人三年成長規(guī)劃表（