【正文】 ，提出。質(zhì)，詢問。 俯身傾耳以請：彎下身子，側著耳朵（表示專心而尊敬的）請教。 或遇其叱咄：或，有時。叱咄：訓斥，呵責。（禮愈）至：周到。 （不敢 出一言以）復：這里指辯解。俟（其欣悅）：等待，等。 負篋曳屣：背著書箱，拖著鞋子（表示鞋破）。窮冬：隆冬。 皸裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。（至）舍：學舍，書館。 僵勁：僵硬。（持）湯沃灌：熱水。沃灌，澆洗。以衾（擁覆）：以，用。衾，被子。 寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。（主人）日再食：每天提供兩頓飯。再，兩次。食，提供伙食。 （戴）朱纓（寶飾之帽）：朱纓，紅色的帽。 腰（白玉之環(huán)）：腰，腰佩。（右備）容臭：容臭，香袋。 燁然（若神人）：燁然，光彩照人的樣子。缊袍敝衣：破舊的衣服。缊，舊 絮。敝，破。 略無慕艷意：毫無羨慕之心。慕、艷，羨慕。 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因為內(nèi)心有足以快樂的事情（指讀書），不覺得吃的穿的不如別人。 理解背誦。 （ 1）為什么作者在眾多富有的同學中能 “略無羨艷意 ”： 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 思考、（ 1）從幾方面概括作者求學時的客觀條件？路途：遙遠艱難。衣著：破舊不能御寒。飲食：每日兩頓，毫無滋味。 （ 2）應怎樣看待學習條件與學習好壞之間的關系？ 答：學習條件不好，仍然能學習好，像宋濂那樣；學習條件好，卻不一定能學得 好，像某些 “太學生 ”那樣。學習條件好壞對學習能夠有所影響，但不是決定性的，學習成功關鍵是長期堅持 “勤且艱 ”專心致志，這是宋濂起身體會，也是古今學有所成的人的共同體會。 （ 3） （ 4）作者在艱苦的環(huán)境下刻苦學習精神對你有什么啟發(fā)？結合自己實際談一下。 課外積累。古人刻苦求學的事跡。 東周時代，蘇秦讀書欲睡錐刺骨。西漢，孫敬晝夜苦讀，以繩系頭懸屋梁。 西漢，匡衡勤學無燭鑿壁偷光讀書。晉朝，車胤（ y236。n）囊螢讀書。 晉，孫康家貧，映雪讀書。 （古人苦學的做法不必要后人效仿，但他們刻苦學習的精 神是值得我們學習的，要從他們的事跡中獲取勤奮學習，立志上進的動力。） 二、翻譯下列文言句子 家貧，無從致書以觀，每假于借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，親手抄錄，計算著日子按時歸還。 行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 在深山大溝中趕路。嚴冬刮著猛烈的風，大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。 同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。 同宿舍的學生都穿著繡花綢緞衣服，戴著 綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。 以是人多以書假余。 因此人家多愿意把書借給我。 余立侍左右，援疑質(zhì)理。 我站著陪侍在老師身邊，提出疑問，詢問道理。 以衾擁覆，久而乃和 用被子（將全身）蒙蓋好，好久才暖和過來。 略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 卻一點也沒有羨慕的心思，因為心中有足以快樂的事，也就不 感覺吃的、穿的不知他人了。 蓋余之勤且艱若此。 總之我求學時的辛勤與艱苦就是如此罷。 故余雖愚，卒獲有所聞。 所以我雖然愚笨，但終究獲得了學識。 又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 又苦于沒有大師名人和（自己）交流，（因而）曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向當?shù)赜忻那拜呎埥獭? 三、閱讀課文，回答下列問題 艱苦的學習過程和端正的學習態(tài)度。 作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了 什么？ 勤奮學習的謙虛求學的態(tài)度。 用一句話概括第二段的 敘述了作者奔走求學之苦。 作者在寫自己的清苦生活時，為什么要寫同舍生奢華的生活？ 通過對比更足以突出作者不慕富貴，專心學習的思想品質(zhì)。 圍繞 “嗜學 ”二字寫了哪兩件事？ 借書之苦；求教之難。 “卒獲有所聞 ”這里的 “聞 ”指什么？ 得到知識，明白道理。 讀完全文；你覺得應該學習作者的什么精神和品質(zhì)？ 不畏艱苦，刻苦勤奮的求學精神和堅守信約，謙虛有禮的美好品質(zhì)。 與作者 當年的學習條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說說現(xiàn)代中學生有怎樣的苦樂觀？ 吃穿無憂，國家、學校、家長、老師的全力支持，設備先進，資源廣泛，信息靈通等。 珍惜時間，虛心善學，苦中作樂，以苦為樂。 （九）小石潭記 ——唐 柳宗元 唐宋八大家之一。 一、詞語： 水尤清冽：格外。 伐竹取道，下見小潭：道路；出現(xiàn)。 為坻，為嶼，為嵁：水中高地；小島；不平的巖石。 潭中魚可百許頭：大約。 佁然不動：呆呆的樣子。 以其境過清，不可久居：凄清；停留。 隸而從 者：跟從。 從小丘西行百二十步 西：向西。 下見小潭：在下面。 日光下澈：往下。 皆若空游無所依：在空中。 斗折蛇行，明滅可見：像北斗星一樣；像蛇那樣。 其岸勢犬牙差互：像狗的牙齒那樣。 似與游者相樂 ：逗樂。 凄神寒骨，悄愴幽邃：使 凄涼；使 寒冷。 記之而去：離開。 二、句子翻譯。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 從小丘向西行走一百二十步的樣子 ，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音， 心里很是高興。 伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個小潭，潭水特別清澈。 青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上 潭中游魚約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 順 著水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。 其岸勢犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形勢象犬牙般參差不齊，無法知道水的源頭。 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心情凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。 以其境過清，不可久居，乃記之而去。 因為這地方過于凄清，不能長時間地停留，就把當時的情景記下來便離去了。 三、課文按什么順序?qū)懀? 游 覽順序。 課文抓住了小石潭什么特點？ 幽靜。 作者對小石潭的整體感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄涼。悲哀深沉。 文中的 “對比 ”和 “烘托 ” 點撥： ① 為了突出魚的生動活潑，把 “怡然不動 ”和 “俶爾遠逝，往來翕 ”忽 ”兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。 ② 作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是 “空 ”“無 ”，尤使水清之狀具有實感。 （十）岳陽樓記 范仲淹 一、生字 謫（ zh233。）守 朝暉（ huī）夕陰 霏霏（ fēi） 薄暮 冥冥（ m237。ng） 淫（ y237。n）雨 心曠神怡（ y237。） 皓（ h224。o）月 寵辱偕（ xi233。）忘 潛行（ qi225。n） 浩浩湯湯 （ shāng） 瀟（ xiāo）湘 屬（ zhǔ 同 “囑 ”） 二、重點解詞 增其舊制：擴大它舊有的規(guī)模。制，規(guī)模。橫無際涯：寬闊無邊。際：涯，邊。 朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴多變化。暉，日光。大觀：雄偉景象。 前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。山岳潛形：山岳隱沒了形體。 薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 翔集：時而飛翔，時而停歇。集，棲止，鳥停息在樹上。 岸芷 汀蘭：岸上的小草，小洲上的蘭花。長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。 何極：哪有窮盡。檣傾楫摧：桅桿倒下，船槳斷折。 郁郁：形容草木茂盛。 把酒臨風：端酒當著風，即在輕風吹拂中端起酒來喝。把，持、執(zhí)。 微斯人：沒有這種人。微，無、沒有。吾誰與歸：我同誰一道呢？歸，歸依。 三、重點語句翻譯