【正文】 容 基本知識(shí) 基本技能 出科考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 科室評(píng)語(yǔ) 應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 科室負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 － 29－ 輪轉(zhuǎn)科室： 其他選修科室 輪轉(zhuǎn)時(shí)間： 年 月 日至 月 日 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 基本知識(shí) 基本技能 出科考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 科室應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 － 30－ 評(píng)語(yǔ) 科室負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 基 層 實(shí) 踐 實(shí)踐 機(jī)構(gòu) 名稱 ： 時(shí)間： 年 月 日至 月 日 內(nèi)容 全科醫(yī)療服務(wù)技能 要求 掌握：全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧；以個(gè)人為中心的臨床思維和照顧方式；家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析；居民健康檔案的建立與管理（每人至少完成 2 份規(guī)范的健康檔案）；社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察；雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式；法定傳染病報(bào)告程序、時(shí)限。 熟悉： 、社區(qū)衛(wèi)生診斷的 原則和基本步驟；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本方法；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法；兒童免疫規(guī)劃實(shí)施流程。 ；重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。 考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 機(jī) 應(yīng)到 實(shí)到 缺勤天數(shù)及 － 31－ 構(gòu)評(píng)語(yǔ) 天 天 原因 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 實(shí)踐 機(jī)構(gòu) 名稱 ： 時(shí)間： 年 月 日至 月 日 內(nèi)容 社區(qū)慢性病管理 要求 掌握：高血壓病、糖尿病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等重點(diǎn)慢性病人及高危人群的篩查、預(yù)防控制與健康管理服務(wù)規(guī)范；群體和個(gè)體的健康教育技能（包括教育、咨詢、評(píng)價(jià)等），結(jié)合衛(wèi)生主題日至少 組織一次群體性的健康教育活動(dòng)；實(shí)施營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)的具體方法；社區(qū)慢性病的運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法。 了解：冠心病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等社區(qū)常見(jiàn)疾病的康復(fù)方法；重性精神病患者管理規(guī)范。 考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 機(jī)構(gòu)應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 － 32－ 評(píng)語(yǔ) 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 實(shí)踐 機(jī)構(gòu) 名稱 ： 時(shí)間： 年 月 日至 月 日 內(nèi)容 社區(qū)重點(diǎn)人群保健 要求 掌握：重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策；國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范，包括：孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范、 0～ 36 個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范、 老年人健康管理服務(wù)規(guī)范 。 熟悉：老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求；老年常見(jiàn)健康問(wèn)題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。 考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 － 33－ 機(jī)構(gòu)評(píng)語(yǔ) 應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 實(shí)踐 機(jī)構(gòu) 名稱 ： 時(shí)間： 年 月 日至 月 日 內(nèi)容 疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見(jiàn)習(xí) 要求 了解：基層疾病預(yù)防控制中心與婦幼保健機(jī)構(gòu)的工作職能、主要科室設(shè)置情況，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中應(yīng)承擔(dān)的預(yù)防保健工作；傳染病及非傳染性疾?。ò圆。┑?防控體系、主要工作內(nèi)容及工作流程；兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。 考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 機(jī)構(gòu)應(yīng)到 天 實(shí)到 天 缺勤天數(shù)及原因 － 34－ 評(píng)語(yǔ) 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 實(shí)踐 機(jī)構(gòu) 名稱 ： 時(shí)間： 年 月 日至 月 日 內(nèi)容 基層衛(wèi)生服務(wù)管理 要求 熟悉：基層衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理的基本概念、常用評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法和程序；病人滿意度調(diào)查及分析方法；基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式；與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。 了解：基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。 考核 考核項(xiàng)目 優(yōu) 合格 不合格 教師簽字 個(gè)人小結(jié) 本人簽字： 年 月 日 機(jī) 應(yīng)到 實(shí)到 缺勤天數(shù)及 － 35－ 構(gòu)評(píng)語(yǔ) 天 天 原因 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）： 年 月 日 鑒 定 總 評(píng) 個(gè)人總結(jié)： 本人簽字： 年 月 日 臨床培訓(xùn)基地意見(jiàn)： 簽字（蓋章）： 年 月 日 － 36－ 基層實(shí)踐基地意見(jiàn)： 簽字（蓋章）： 年 月 日 市衛(wèi)生局意見(jiàn)： 簽字（蓋章）： 年 月 日 附件 3 晉中市 2020 年基層醫(yī)療 衛(wèi)生機(jī) 構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)分配表 單位 任務(wù)量（人） 榆次區(qū) 衛(wèi)生局 6 太谷縣衛(wèi)生局 5 祁縣 衛(wèi)生局 5 平遙縣 衛(wèi)生局 5 介休市 衛(wèi)生局 5 靈石縣 衛(wèi)生局 5 壽陽(yáng)縣 衛(wèi)生局 5 昔陽(yáng)縣 衛(wèi)生局 5 榆社縣 衛(wèi)生局 5 － 37－ 左權(quán)縣 衛(wèi)生局 5 和順縣 衛(wèi)生局 5 開(kāi)發(fā)區(qū) 1 合 計(jì) 57 附件 4 山西省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 人員 信息表 姓名 性別 年齡 民族 衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷 現(xiàn)工作單位 現(xiàn)從事專業(yè) 身份證號(hào) 執(zhí)業(yè)類別 執(zhí)業(yè)證書號(hào) 專業(yè)技術(shù)職稱 手 機(jī) 和家庭 電話 主 要 培 訓(xùn) 經(jīng) 歷 起 止 年 月 培訓(xùn)項(xiàng)目 － 38－ 附件 5 山西省 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗 培訓(xùn)人員匯總表 市衛(wèi)生局（ 公 章）： 填表人 ： 序號(hào) 姓 名 性別 年齡 學(xué)歷 職稱 工作單位 移動(dòng)電話 選 送 單 位 意 見(jiàn) 蓋章 年 月 日 市 衛(wèi) 生 局 意 見(jiàn) 蓋章 年 月 日 － 39－ 附件 6 山西 省 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗 培訓(xùn)指導(dǎo)老師匯總表 市衛(wèi)生局（ 公 章）： 填表人 ： 姓 名 性別 年齡 職稱 學(xué)歷 從事專業(yè) 聯(lián)系電話 － 40－ 一、校園招聘的面試題目及答案 1。自我評(píng)價(jià)一下你自己，最大