【總結(jié)】第3章總供給和總需求教材的內(nèi)容包括:?GDP水平的變化,失業(yè)率的變化和物價(jià)水平的變化等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上。?:?失業(yè)率。?產(chǎn)出水平:實(shí)際的、潛在的、產(chǎn)出缺口??周期進(jìn)行的。解釋經(jīng)濟(jì)周期有不同的模式。第一節(jié)產(chǎn)出決定機(jī)制和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)圖2-1
2025-05-13 12:37
【總結(jié)】世紀(jì)高教第十六章國(guó)民收入的決定:總需求-總供給模型西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教程?CopyrightsbyBochengYin,XiaoyinXu&JianliangFeng,2022AllrightsreservedFudanUniversity?CopyrightsbyBocheng
2025-01-08 18:06
【總結(jié)】1第六章國(guó)民收入的決定:總需求-總供給模型本章取消價(jià)格不變的假設(shè),著重說(shuō)明產(chǎn)量和價(jià)格水平之間的關(guān)系。要說(shuō)明這種關(guān)系,就需要把勞動(dòng)力市場(chǎng),社會(huì)總生產(chǎn)函數(shù)引入前面說(shuō)過(guò)的IS-LM模型,同時(shí)考察產(chǎn)品市場(chǎng),貨幣市場(chǎng),勞動(dòng)市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到?jīng)Q衡時(shí)產(chǎn)量和價(jià)格的關(guān)系,完整地建立起決定產(chǎn)量和價(jià)格的模型2第
2025-05-15 01:31
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院-4-202468196119631965196719691971197319751977197919811
2024-10-19 02:47
【總結(jié)】第十七章總需求-總供給模型主要內(nèi)容:第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給的一般說(shuō)明第三節(jié)古典總供給曲線第四節(jié)凱恩斯總供給曲線第五節(jié)常規(guī)總供給曲線第六節(jié)總需求總供給模型對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋第七節(jié)總需求總供給模型的數(shù)學(xué)模型學(xué)習(xí)要求:1、掌握總需求曲線和總供給曲線的基本形狀與基本含
2025-05-07 18:07
【總結(jié)】第十七章總需求—總供給模型第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求—總供給模型的應(yīng)用第一節(jié)總需求曲線一、總需求函數(shù)的含義?總需求[AggregateDemand]?——是指在其他條件不變情況下,在某一給定的物價(jià)水平下,家庭、企業(yè)和政府想要購(gòu)買(mǎi)的物品與勞務(wù)的一條曲線?總需
2025-01-15 01:49
【總結(jié)】第四章[教材第十七章]國(guó)民收入決定理論[3]——總需求—總供給模型第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求—總供給模型的應(yīng)用第一節(jié)總需求曲線一、總需求函數(shù)的含義及其特征?總需求[AggregateDemand]?——由消費(fèi)需求、投資需求、政府需求和國(guó)外需求構(gòu)成。?
2025-08-11 20:24
【總結(jié)】管理工程學(xué)院第六章AD-AS模型管理工程學(xué)院從一個(gè)練習(xí)題說(shuō)起如果消費(fèi)需求C=100+(這里Yd為可支配收入),投資需求I=150-6r,稅收T=50,政府支出G=40。名義貨幣供給M為150,貨幣需求L=-4r,在P=1時(shí),LM方程為Y=750+20r;在P=,LM方程為Y=500+20r,求
2024-10-16 22:32
【總結(jié)】?CopyrightbyEconDept,2021Allrightsreserved.EconomicsDepartmentNanjingUniversityofFinance&Economics第五章總需求和總供給模型宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)10November2021WangJian,N
2024-10-16 22:29
2025-01-08 18:04
【總結(jié)】第五章總供給——總需求模型總供給函數(shù)國(guó)民收入和價(jià)格水平的均衡以及政策效應(yīng)23總需求函數(shù)1總需求函數(shù)的含義123總需求曲線的推導(dǎo)總需求曲線的移動(dòng)第一節(jié)總需求函數(shù)第一節(jié)總需求函數(shù)一、總需求函數(shù)的意義什么是總需求函數(shù)?總需求是經(jīng)
2025-01-03 02:31
【總結(jié)】第十七章國(guó)民收入決定理論[3]——總需求—總供給模型?教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)掌握總需求曲線和總供給曲線的基本形狀與基本含義,了解總供求曲線的得出過(guò)程,掌握總供求的均衡模型和總供求曲線移動(dòng)產(chǎn)生的效應(yīng),掌握用總供求模型去分析經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的凱恩斯主義的理論。?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)總需求曲線和總供給曲線的基本含
2025-01-08 18:18
【總結(jié)】CHAPTER總需求與總供給經(jīng)濟(jì)學(xué)原理N.格里高利·曼昆33本章我們將探索這些問(wèn)題的答案:?什么是經(jīng)濟(jì)波動(dòng)?它們的特點(diǎn)是什么??總需求與總供給模型如何解釋經(jīng)濟(jì)波動(dòng)??為什么總需求曲線向右下方傾斜?什么使總需求曲線移動(dòng)??短期總供給曲線的斜率是多少?長(zhǎng)期的呢?什么使總供給曲線移動(dòng)?
2025-05-15 01:29
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主講教師:祖峰渤海大學(xué)管理學(xué)院第六章總需求與總供給模型第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)總量的短期均衡引言以上學(xué)習(xí)的是基于價(jià)格和名義工資水平具有充分伸縮性的長(zhǎng)期古典經(jīng)濟(jì)模型。由于名義工資和價(jià)格的自由變動(dòng),
【總結(jié)】第五章總需求與總供給的均衡一、選擇 正確,IS曲線的斜率3政府支出的增加使IS曲線,如果利率上升,貨幣需求將 變,但不可能說(shuō)出是上升還是下降,LM曲線斜率-1,位于LM曲線左方的收入和利率的組合,都是,表現(xiàn)產(chǎn)品市場(chǎng)
2025-06-19 02:52