高考散文閱讀常見題型答題技巧(已改無錯(cuò)字)
2023-05-18 13:17:01 本頁面
【正文】 情。托物言志（象征）：借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，主旨含而不露，隱而不晦。富有哲理，給人以啟迪。動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)：使表達(dá)更中形象生動(dòng)，富有感染力。白描：簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達(dá)效果。虛實(shí)相生: 可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力抑揚(yáng)：有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑，使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批評諷刺的感情。對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。渲染烘托，渲染，是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托（正襯和反襯）：指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，突出作者的某種感情，深化文章的主題。還會使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格 （渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用二者也有相交叉的地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。）聯(lián)想想象，所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。布局謀篇：開門見山；首尾呼應(yīng)；卒章顯志；伏筆照應(yīng)、層層深入、過渡鋪墊、設(shè)置線索(時(shí)間、空間、情、理、物等)；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；主次詳略得當(dāng)；材料典型、真實(shí)、新穎、有力等。修辭手法：比喻：化平淡為生動(dòng)、化抽象為具體、化深?yuàn)W為淺顯、化冗長為簡潔借代：引人聯(lián)想。形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)。在表情達(dá)意上更得體、含蓄、別致比擬：語言生動(dòng)形象，蘊(yùn)涵豐富。色彩鮮明，描繪形象，印象深刻。感情強(qiáng)烈，引起共鳴夸張：突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想。烘托氣氛，語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力。感情強(qiáng)烈，引起共鳴對偶：便于吟誦，易于記憶。表意凝練，抒情酣暢。對比強(qiáng)烈，褒貶分明排比：句式整齊，節(jié)奏勻稱。文章貫通，語勢強(qiáng)勁。集中內(nèi)容，加重感情。條分縷析，說理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓設(shè)問：提醒注意，引起思考。突出內(nèi)容，變化波瀾。承上啟下的過渡作用。增強(qiáng)說服力和表達(dá)效果反問：強(qiáng)化語氣，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。增強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈感情。引起思考，余音回蕩反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)。承上啟下，層次清晰。多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象起興：渲染氣氛，定下感情基調(diào)。統(tǒng)攝全詩，引出故事。激發(fā)讀者想象?；瘜?shí)為虛，形象生動(dòng)雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達(dá)意更含蓄，更有趣語言特點(diǎn)：平實(shí)、質(zhì)樸、含蓄、直露、幽默、風(fēng)趣、粗俗、典雅、清新、自然、簡潔、優(yōu)美等七、標(biāo)題常見題型：為
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