裝飾圖案課程實施性教學大綱(已改無錯字)
2023-05-18 12:08:04 本頁面
【正文】 箏八、編織九、泥塑教學建議： 運用具體圖案實例，向?qū)W生展示中國民間圖案及工藝品的特征與象征意義 深入了解中國民間藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)工藝品特征第四章 外國圖案的歷史與不同的地域裝飾風格教學要求：1． 了解各個大洲圖案的知識概念、分類、特征2． 深入各個大洲的圖案文化的歷史影響教學內(nèi)容：167。41 亞洲圖案 一、西河流域圖案 二、阿拉伯—伊斯蘭圖案 三、波斯圖案 四、印度圖案 五、日本圖案 六、朝鮮圖案 七、東南亞圖案167。42 非洲圖案 一、非洲古巖畫圖案 二、古埃及裝飾圖案 三、非洲陶器裝飾圖案 四、非洲身體裝飾圖案 五、非洲雕刻圖案 六、非洲面具圖案167。43 美洲圖案 一、墨西哥圖案 二、瑪雅圖案 三、印加圖案 四、北美印第安圖案 五、愛斯基摩圖案167。43 歐洲圖案 一、舊石器時期（后期） 二、新石器時期 三、愛琴文明與古希臘、古羅馬文明 四、中世紀的宗教裝飾 五、文藝復興時期的圖案 六、巴洛克與洛可可的裝飾風格 七、工業(yè)革命對圖案設計的影響167。43 大洋洲圖案 一、澳大利亞土著圖案 二、新西蘭土著圖案教學建議：根據(jù)真實案例，運用多媒體圖例，重點賞析五大洲圖案文化。第5章 裝飾圖案的臨摹與寫生教學要求：1． 了解裝飾圖案臨摹價值概念；2． 掌握裝飾圖案臨摹方法；教學內(nèi)容：167。51 裝飾圖案的臨摹 一、裝飾圖案臨摹價值 二、裝飾圖案臨摹方法167。52 裝飾圖案臨摹價值概 裝飾圖案的寫生 教學建議：清楚了解裝飾圖案的寫生題材有幾大分類，重點掌握裝飾圖案寫生方法收集裝飾圖案的寫生圖例第6章 裝飾圖案設計的形式美法則教學要求：掌握六大裝飾圖案設計的形式法則；在六大形式法則下，對裝飾圖案重新進行解讀；教學內(nèi)容：167。61 變化與統(tǒng)一 條理與反復167。62 對稱與平衡 對比與調(diào)和167。63 節(jié)奏與韻律 安定與比例教學建議： 運用裝飾圖案，對六大形式法則進行解析，深入掌握六大形式法則 淺顯易懂解析六大形式法則特點第7章 裝飾圖案的形象設計教學要求： 了解裝飾圖案的造型設計的特點及區(qū)別； 重點掌握裝飾圖案中點、線、面的設計；教學內(nèi)容：167。71 裝飾圖案的造型設計 一、簡化與概括 二、夸張與強化 三、覆疊與透疊 四、理想化造型 五、制約化造型
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