居家生活講安全(已改無錯字)
2023-05-10 11:40:32 本頁面
【正文】 講老師補充，進而讓學生自己講。讓學生在這個過程中感受到防火的重要，特別要知道防火不是個人和家庭的事務，應該是全體居民共同的事務。）只有大家共同努力，生命和財產(chǎn)才有安全保障。（二）過渡：不僅要做到防火還要做到防盜。2．防盜竊一天，爸爸媽媽不在家，芳芳到樓下去玩。當她回來時眼前的一幕使她愣住了，發(fā)生了什么事呢？聽了故事你就明白了。（1）請一位同學講故事《案件是怎樣發(fā)生的》（2）說一說，案件是怎樣發(fā)生的。師：是呀！正是因為芳芳年齡小，生活經(jīng)驗少，缺乏防范的意識，才會發(fā)生這樣的事。板書：防盜（3） 如果遇到下面的情況你會怎樣做？課件出示三個情境：分組任選其一表演a、接到不明電話問你家的住址，說要去看你媽媽，這是媽媽不在家……b、奶奶接你放學回家，發(fā)現(xiàn)自家門虛掩著，鎖被撬開了……c、當你一個人在家，有人敲門說是你爸爸的同事，從“貓眼兒”看也不想壞人……d、介紹你的好經(jīng)驗。 （4）教師幫助補充：a、及時清理防盜門上的小廣告。b、獨自回家，最好不要將鑰匙掛在脖子上。c、不輕易透露家庭家庭信息。d、和鄰居搞好關系，相互照應居家安全。……（設計說明：通過聽故事分析和情境表演，使學生明確防盜的重要性，并知道在生活中遇到類似的情況應該怎樣做。）（三）1．謎語導入：（1）認識防觸電符號這是什么符號？應該怎樣做？意圖：認識電既是人們生活的朋友，又能給人們帶來危害。 （
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