【正文】 ，語言要簡潔，注意字數和句式的要求．（10） 父親的“城池”【考點】小說閱讀綜合．【分析】這篇文章敘述了父親筑起“城池”，將他和我們分隔兩片天地的故事，表現出父親和我們子女之間的隔閡，表達了作者希望兩代人之間能夠互相理解，互相扶持，和睦幸福地生活的強烈愿望．【解答】（1）本題考查揣摩人物的心理，母親“心安理得”地享受贍養(yǎng)，是因為自己忙碌了一輩子，而子女們“有了足夠的力量盡孝”，所以母親覺得這樣合情合理；而父親送來勞動成果，并揚長而去，是為了表現自己，用上文原文“父親還想努力表明他在種地養(yǎng)活著我們”，據此解答即可．（2）本題考查的是對語句的理解，通過上文“大哥留在了山上，不想進城．他的想法與父親一樣”，可知大哥和父親的想法是一樣的，并且留下來種地，所以兩個種地的人，想法一致，由又共同的工作，就有共同的話題．（3）本題考查的是對文章內容的理解，讀文章找出關鍵信息，主要結合第五段進行分析，“父親竟如此對待我們！強烈的刺激，使我的頭腦清醒起來”，是說父親對我們非常不滿，我清醒起來，認識到父親與我們之間有太多的不理解；“父親在‘城池’中形單影只躬耕勞作的情形”體現了父親勞動的辛苦和孤單寂寞，是我們沒有太多的關心他；“作為子女，我們卻都從未走進去過”體現了我們從未進入過父親的世界，沒有理解他；“父親依然自顧自地在‘城池’中勞作，而站立在‘城地’之外的我們卻相視默然”表現出子女和父親之間的陌生，作為子女，認識到了沒有盡到照顧關懷父親的責任．據此解答，意思對即可．（4）本題考查的是對文章主旨的把握，結合結尾處的夢境描寫，夢境里面父親“汗流浹背地將堆砌的卵石一塊塊地移除”，所以愿望是希望父親拆掉他的城池，接納我們，“我們躡步而前，他竟然對大家燦燦地笑了”，可以看出愿望是父親喜歡我們的親近，一家人和諧美滿．（5）本題考查的是對題目的含義的理解，一般情況下，需要從表層含義和深層含義兩個方面來回答．答案：（1）①母親認為，子女條件都很好，又有孝心，而自己勞碌了一輩子，到了晚年接受子女的贍養(yǎng)，合情合理．②父親想要努力表明他在種地養(yǎng)活家人．（2）父親和大哥有一樣的想法，父親和大哥有共同話題．（父親和大哥互相理解，更親近．）（3）示例：“我”感受到了父親對我們的強烈不滿，意識到父親和我們之間有很深的隔閡；“我”深刻地體會到了父親的辛勞與孤寂，意識到我們以前對父親的關注不夠．“我”意識到了，我們從未走進父親的內心世界，了解父親的內心需求，給予父親精神上的關懷；“我”終于明白，作為子女，我們沒有盡到應盡的責任．（答出合理的三點即給分）（4）我們希望父親打開（拆掉或開放）他的“城池”；希望他允許我們接近，接受我們．（5）父親用卵石圈起的河灘地；父親固守的生活方式和生活理念．【點評】在中考現代文閱讀中，理解標題的含義題多以解答題的形式出現，做題的技巧是從表層含義和深層含義兩個方面回答，表層含義是指標題的字面意思，深層含義是只引申義、比喻義、象征義．因為標題往往傳達出了作者的寫作意圖和思想感情，所以解答時一定要把深層哈衣挖掘出來．（11） 手掌里的清涼【考點】小說閱讀綜合．【分析】本文通過寫一個哥哥為自己的弟弟去玻璃上尋找陰涼的事情，表現了親情無價這一主題，同時也呼吁大家關心工這農民工一特殊的群體．【解答】（1）此題考察了題目的作用．題目的作用：交代文章主要內容；揭示（暗示）文章主旨．交代故事發(fā)生的環(huán)境．點明行文線索或感情線索．確定文章描寫對象，確定文章的感情基調交代故事發(fā)生的環(huán)境設置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考．回答是圍繞以上各點回答即可．（2）此題考察了關鍵詞語和情節(jié)的填充．填充題，一般要注意所給出的內容與補寫的內容的一致．本題填寫的是哥哥弟弟的關于清涼的感覺，第二空已給出答案：感受清涼，所以我們需要填寫的內容也應為四個字，也應是xx清涼的格式．（3）此題考察了句子的賞析．句子的賞析的格式為：此句運用了xx修辭（或者細節(jié)描寫等），生動形象的寫出了xx（淺層含義），表現了xx（深層含義）．①可這樣回答：運用比喻（擬人）的修辭手法，把風比作淘氣的孩子，生動形象的寫出了天氣的炎熱（為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊）．②可這樣回答：擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時的費力．（4）此題考察了句子的排序．回答此題時，應聯系前后文的情節(jié)，乙文有一句：哥哥顯得非常失落．而補充的內容寫的是哥哥扇風的情節(jié)，與甲文熱熱的風讓兄弟倆感覺不到一絲涼快一句更匹配．所以，放到甲處更合適．（5）此題考察了人物性格的概括．媽媽相信“無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的”的原因是：哥哥具有一些能使生活更美好的性格特點：他對身邊的人有愛心，懂事，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力．他具備了如此優(yōu)秀的品質，所以，媽媽相信無論將來的日子過得如何，他都是人間過的最富有的．答案：（1）①題目新穎而優(yōu)美感．手掌一般是傳遞溫暖的，這里用“手掌上的清涼”為題跳出了人們的思維定式，吸引讀者的閱讀興趣；②暗示了文章的主旨．由手掌上傳遞的清涼來體現哥哥對弟弟的關愛，很有意蘊．③以“清涼的”為線索行文，使文章思路清晰，結構完整．（2）①渴望（期盼）清涼②傳遞（給弟）清涼．（3）①運用比喻（擬人）的修辭手法，把風比作淘氣的孩子，生動形象的寫出了天氣的炎熱（為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊）．②擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時的費力．第19頁（共24頁）（4）甲．（5）因為他對身邊的人有愛心，懂事，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力．他具備了如此優(yōu)秀的品質，所以，媽媽相信無論將來的日子過得如何，他都是人間過的最富有的．【點評】此題考察了題目的作用、關鍵詞語和情節(jié)的填充、句子的賞析、句子的排序、人物性格的概括．（12） 被放逐的皇后【考點】記敘文閱讀綜合．.【分析】這篇文章講述了晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊下，變得不樂觀，不振作，我由最初的不理解到最終理解了母親，不再對母親過多的要求，表現了“我”對母親的理解和愛，文章告訴我們，只有理解和寬容才能使生活和諧幸福．【解答】（1）本題考查的是題目的含義，題目是文章的眼睛，只有通讀全文，明確作者的寫作目的才能有的放矢．這個題目是比喻的修辭，把母親比作了被放逐的皇后，體現了晚年的母親的孤獨和消極；據此解答，意思對即可．（2）本題考查的是對詞語的含義的理解，可以結合語境進行分析，答題格式“XX詞語的意思是XX，這里指XX，起到了XX的作用”．（3）本題主要考查的是記敘順序，根據“這時候，我想起過世的父親”可知是插敘的記敘順序．插敘的作用主要有：補充了XX的主要事件或情節(jié)，豐富文章內容，人物形象更加豐滿，為下文XX作鋪墊．（4）本題考查的是對重要句子含義的理解，結合語句“我的理解”是說我不再要求媽媽做什么，“安放你的孤獨”是說希望媽媽不再孤獨，生活幸福．據此結合文章主旨解答即可．（5）結合文意，言之有理即可．答案：（1）被放逐的皇后指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊下，變得不樂觀，不振作，內心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被放逐的皇后．（答出不樂觀，不振作的表現也得2分）