【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)五下解決問題的策略——倒推主備人:王秋云解決問題的策略——倒推(第1課時)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會用“倒推”的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問題。2.感受“倒推”的策略對于解決特定問題的價值,
2024-11-24 12:31
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大?22÷2=11(米)長方形的長(米)109876長方形的寬(米)1
2024-11-21 05:07
【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?觀察下面的兩個圖形,想一想,要求右邊圖形的周長,怎樣計(jì)算比較簡便?下面兩個圖形的周長相等嗎
2025-05-02 03:16
【總結(jié)】解決問題的策略一蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組靳亞銳例1、王大叔用22根1米長的柵欄圍一塊長方形花圃,怎樣圍面積最大?根據(jù)題中的條件和問題,你能想到什么?長方形花圃的周長是22米;長和寬都是整米數(shù);長和寬的和是22÷2=11(米)。我們可以通過列舉法解決這個問題。長/m
2025-07-21 17:20
【總結(jié)】1解決問題的策略——一一列舉南通市十里坊小學(xué)楊美華教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(上冊)第63-64頁例1、例2教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷用“一一列舉”的策略解決簡單實(shí)際問題的過程,能有條理的分析數(shù)量關(guān)系,并獲得問題的答案。2.溝通“一一列舉”和“列表”兩種策略的聯(lián)系,通過
2024-11-24 15:39
【總結(jié)】解決問題的策略—畫圖豐利鎮(zhèn)石屏小學(xué)管保建教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第89、90頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步學(xué)會用畫圖策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,從而確定合理的解題思路。2.使學(xué)生在對解決問題過程的不斷反思中,感受畫圖策略對于解決特定問題的價值。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解
2024-11-24 13:21
【總結(jié)】解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】:P63-64的例1、例2及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1、經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實(shí)際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、在對解決簡單實(shí)際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,并獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好
2025-06-07 22:03
【總結(jié)】第五單元解決問題的策略的單元目標(biāo)(一)教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會畫圖描述問題,能借助直觀圖示分析數(shù)量關(guān)系,正確解答有關(guān)的實(shí)際問題。2,使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程,感受畫圖描述和分析問題對于解決問題的價值,培養(yǎng)幾何直觀,提高分析和解決問題的能力。3,使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(二
2025-06-10 01:59
【總結(jié)】曹沖稱象六合雙語小學(xué)黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個大杯,每個大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】數(shù)學(xué)《解決問題策略》說課稿 數(shù)學(xué)《解決問題策略》說課稿1一、說教材 ?。盒W(xué)數(shù)學(xué)第九冊(蘇教版)第94頁例1、及相關(guān)練習(xí)。 :這部分內(nèi)容教學(xué)用“一一列舉”的策略解決一些簡單實(shí)際問題...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】小力小紅買了3個可移動存儲盤每個65元每個50元買了2個鼠標(biāo)小紅小力買了3個可移動存儲盤每個65元每張4元買了12張光盤小紅小明小軍小麗本本本元元元
2024-11-24 13:26
【總結(jié)】1《解決問題的策略——倒推》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版國標(biāo)本五年級下冊教材第88—89頁教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會用“倒推”的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。2、讓學(xué)生體驗(yàn)“倒推”的策略對于解決特定問題的價值,增強(qiáng)解決問題的策略意識,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。
【總結(jié)】解決問題的策略練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、鞏固列表的方法整理實(shí)際問題中的信息,分析數(shù)量關(guān)系。2、熟練尋找解決問題的有效方法,提高解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容1、兵兵、軍軍、強(qiáng)強(qiáng)購買同樣的自動鉛筆。兵兵:我買了4枝,用去20元。軍軍:我一共付了35元。強(qiáng)強(qiáng):我買了3枝。先根據(jù)下面的問題列表整
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】解決問題的策略教學(xué)案例陳艷蘇教版小學(xué)四年級上冊《解決問題的策略》教學(xué)案例教材簡析本節(jié)課是蘇教版第七冊第五單元第一課時的內(nèi)容,是以有條理地整理信息,發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的聯(lián)系作為策略教學(xué)的切入口。發(fā)現(xiàn)和利用數(shù)量關(guān)系是解決問題的途徑,通過整理信息明確和把握數(shù)量關(guān)系,既是可
2025-06-07 22:44
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略南京市礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)孔小強(qiáng)1、小明把720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44