力的合成與分解ppt課件(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-02-19 20:47:34 本頁(yè)面
【正文】 ＝2 33mg ，選項(xiàng) B 正確 . 3 ．解析：選 D. 如圖所示，物體受重力 mg 、支持力 N 、摩擦力 f 而處于靜止?fàn)? 態(tài)，故支持力與摩擦力的合力必與重力 等大反向， D 正確． 目錄 一 、 物體受力分析的常用方法和步驟 1． 常用方法 (1)整體法與隔離法 要點(diǎn)透析直擊高考 整體法 隔離法 概念 將加速度相同的幾個(gè)物體作為一個(gè)整體來(lái)分析的方法 將研究對(duì)象與周圍物體分隔開的方法 選用原則 研究系統(tǒng)外的物體對(duì)系統(tǒng)整體的作用力或系統(tǒng)整體的加速度 研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用力 目錄 (2)假設(shè)法 在受力分析時(shí) ， 若不能確定某力是否存在 ， 可先對(duì)其作出存在或不存在的假設(shè) ， 然后再就該力存在與否對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影響的不同來(lái)判斷該力是否存在 ． 2． 受力分析的基本步驟 (1)明確研究對(duì)象：即確定受力分析的物體 ， 研究對(duì)象可以是單個(gè)物體 ， 也可以是多個(gè)物體的組合； (2)隔離分析：將研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來(lái) ， 進(jìn)而分析周圍有哪些物體對(duì)它施加了力的作用； 目錄 (3)畫受力示意圖：在找出力的同時(shí) ， 畫出受力示意圖 ， 作用點(diǎn)一般畫在物體的重心上 ， 并準(zhǔn)確標(biāo)出各力的方向； (4)驗(yàn)證分析結(jié)果：檢查畫出的每一個(gè)力能否找出它的施力物體 ， 檢查分析結(jié)果能否使研究對(duì)象處于題意所給的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ． 目錄 特別提醒： 在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，要明確物體受哪些力的作用，防止漏力或添力 . (1)對(duì)分析出的每一個(gè)力都能找出施力物體，不能無(wú)中生有 . (2)合力和分力不能重復(fù)考慮 . (3)性質(zhì)力和效果力不能重復(fù)分析 . (4)準(zhǔn)確畫出受力示意圖 ,力的示意圖關(guān)鍵是力的方向要確定 ,大小合適 .要培養(yǎng)準(zhǔn)確畫圖的習(xí)慣 . 目錄 即時(shí)應(yīng)用 1 如圖所示， L形木板 A放在固定的表面粗糙的斜面上，滑塊 B置于木板上表面．若 A、 B一起沿斜面勻減速下滑，不計(jì)空氣阻力．則 A的受力個(gè)數(shù)為 ( ) A． 3 B． 2 C． 4 D． 5 目錄 解析：選 A、 B看成一個(gè)整體進(jìn)行受力分析 ， 整體受重力 、 斜面的支持力 、 斜面的摩擦力三個(gè)力作用；隔離 B進(jìn)行受力分析 ， B受重力 、 A的上表面的支持力 、 A的靜摩擦力三個(gè)力作用 ． 由牛頓第三定律可知 B對(duì) A有一個(gè)壓力 ，B對(duì) A有一個(gè)靜摩擦力 ,所以 A共受到 5個(gè)力的作用 ， D正確 ． 目錄 二 、 處理平衡問(wèn)題的常用方法 1． 合成法 物體受三個(gè)力作用而平衡時(shí) ， 其中任意兩個(gè)力的合力必定跟第三個(gè)力等大反向 .可根據(jù)數(shù)學(xué)上求解三角形的方法計(jì)算 . 2． 分解法 物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡時(shí) ， 將某一個(gè)力按力的效果分解 ， 則其分力分別與另外兩個(gè)力等大反向 ． 3． 正交分解法 物體受到三個(gè)或三個(gè)以上力的作用時(shí) ， 常用正交分解法列平衡方程求解： Fx合 ＝ 0， Fy合 ＝ ， 建立直角坐標(biāo)系時(shí)以盡可能多的力落在坐標(biāo)軸上為原則 ． 目錄 4． 三角形法 物體在同一平面內(nèi)受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡 ， 表示這三個(gè)力的矢量首尾相接 ， 恰好構(gòu)成三角形 ． 應(yīng)利用正弦定理 、余弦定理或相似三角形等數(shù)學(xué)知識(shí)求解 ． 目錄 即時(shí)應(yīng)用 2 (2022仙游一中高三月考 )如圖所示，兩球 A、B用勁度系數(shù)為 k1的輕彈簧相連，球 B用長(zhǎng)為 L的細(xì)繩懸于 O點(diǎn)，球 A固定在 O點(diǎn)正下方，且 OA之間的距離恰為 L，系統(tǒng)平衡時(shí)繩子所受的拉力為 A、 B間的彈簧換成勁度系數(shù)為 k2的輕彈簧，仍使系統(tǒng)平衡，此時(shí)繩子所受的拉力為 F2，則 F1與 F2的大小之間的關(guān)系為 ( ) 目錄 A． F1F2 B． F1＝ F2 C． F1＜ F2 D． 無(wú)法確定 解析：選 ， 分析 B球的受力情況 ， B球受重力 、彈簧的彈力和繩的拉力 ， △ OAB與 △ BDE相似 ， 由于 OA＝ OB， 則繩的拉力等于 B球的重力 ， 所以 F1＝ F2＝ mg. 目錄 考點(diǎn)探究講練互動(dòng) 例 1 考點(diǎn) 1 圖解法分析動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題 ( 2022 高考新課標(biāo)全國(guó)卷 ) 如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為 FN 1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?FN 2.以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過(guò)程中 ( ) A ． FN 1始終減小， FN 2始終增大 B ． FN 1始終減小， FN 2始終減小 C ． FN 1先增大后減小， FN 2始終減小 D ． FN 1先增大后減小， FN 2先減小后增大 目錄 【 思路點(diǎn)撥 】 木板 “ 緩慢 ” 轉(zhuǎn)動(dòng) ， 小球處于一系列的平衡狀態(tài) ， 用平衡條件求解 ． 【解析】 選小球?yàn)檠芯繉?duì)象，小球受力如圖． 由平衡條件知， 重力 G 與壓力 FN 1的合力與 F ′N 2等大反向． 當(dāng)木板順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到某 位置時(shí)，再畫出小球的受力分析圖( 注意 G 不變 ) ． 兩個(gè)位置的受力分析圖結(jié)合，可看出 FN F ′N 2都變小．故B 正確． 目錄 【 答案 】
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